Интегрированное мероприятие

“История развития Олимпийских игр

с применением табличного процессора “Excel””

Цели мероприятия

• Образовательные:

Обобщение и углубление

ü  владения учащимися технологическими приёмами ввода и редактирования данных в электронной таблице;

ü  навыков работы с формулами в таблице;

ü  навыков работы с диаграммами;

ü  навыков построения графиков в среде электронных таблиц.

• Развивающиеt:

ü  Развитие мышления при решении нестандартных задач;

• Воспитательные:

ü  Развитие творческих способностей учащихся;

ü  Повышение интереса учащихся к учебному предмету “Информатика”;

ü  Повышение мотивации учащихся путём использования нестандартных задач;

ü  Обеспечение сознательного усвоения материала.

Оборудование:

• Проектор
• Экран
• Компьютеры

Оформление доски:

• Символика
• Таблица результатов выполненных заданий

Дидактические материалы:

• Файлы 2.*, 4.*, 5.* в электронном и распечатанном виде

Организационный момент:

• Занятие проводят два учителя: информатики (УИнф) и истории (УИст)
• Формируются две “олимпийские” команды:“Зимняя” и “Летняя”
• В каждой из команд формируются по две группы, одна из которых специализируется в информатике, а другая в истории

Проведение мероприятия

            УИст. Какое выдающееся спортивное событие в [ближайшем чётном году] Вы можете назвать?

            Ответ. Олимпийские игры.

            УИст. А когда состоятся следующие Олимпийские игры?

            Ответ. [В следующем чётном году].

            УИст. А какие это будут игры: зимние или летние?

            Ответ. [Одно из двух: зимние/летние].

/УИнф запускает презентацию 1.* и оставляет её на первом слайде./

/Оба учителя помогают сформировать “зимнюю” и “летнюю” “олимпийские” команды, а также группы в них, специализирующиеся: одна – в истории, а другая – в информатике; помогают занять командам места в аудитории./

УИст. Давайте сперва ознакомимся с историей Олимпийских игр. Чтобы Вы внимательнее слушали, обе команды сейчас получат вопросы викторины по истории Олимпийских игр, ответы на которую Вы сдадите в конце занятия. Часть ответов на вопросы викторины Вы услышите в моём выступлении или сможете увидеть на экране в презентации.

/Оба учителя раздают каждому участнику вопросы викторины./

/Далее УИст выступает перед аудиторией, а УИнф ассистирует ему с презентацией за проектором./

УИст. [слайд 2] Один из мифов рассказывает, что Олимпийские игры создал знаменитый Геракл.

Он сам отмерил беговую дистанцию, равную 600 ступням, - ее назвали "стадий", отсюда произошло слово "стадион".

В Древней Греции только греки имели право участвовать в Олимпийских играх.

Сегодня же Игры открыты для всех - это символизируют пять цветных колец: голубое (Европа), чёрное (Африка), красное (Америка), жёлтое (Азия), зелёное (Австралия). На флаге любого государства есть по крайней мере один цвет из представленных на олимпийских кольцах.

УИст. [слайд 3] Олимпийские игры были не единственными спортивными соревнованиями в Древней Греции. В честь бога Аполлона проводились Пифийские игры в Дельфах, в честь богини Афины — Панафинейские игры в Афинах.

Однако самыми знаменитыми из спортивных соревнований являются Олимпийские игры, которые проводились в честь бога Зевса каждые четыре года летом в священном греческом городе Олимпия.

УИст. [слайд 4] С началом игр во всех греческих государствах начиналось священное перемирие, длившееся два месяца, во время проведения которого прекращались все военные действия; область Олимпии становилась «священной зоной мира», в которую никто не имел права вступать с оружием.

Первым победителем Олимпийских игр считался Кореб (776 год до нашей эры), который выиграл состязание в коротком беге на 1 стадий (около 190м).

Победителю судьи вручали пальмовую ветвь. Имя победителя, имя его отца и отечество торжественно объявлялись и высекались на мраморных плитах, выставленных в Олимпии для всеобщего обозрения. Кроме того, атлеты награждались венками из ветвей масличного дерева, по преданию, посаженного еще самим Гераклом, и им позволялось поставить в Олимпии свою статую.

Древние греки считали победу знаком внимания Зевса к атлету и к его родному городу. На своей родине олимпионики освобождались от всех государственных повинностей и пользовались почетными местами в театре и на всех празднествах; известны случаи, когда олимпионики обожествлялись и почитались как местные герои.

УИст. [слайд 5] Олимпийские игры были объединяющим центром всего эллинского мира, священные послы — теоры — представляли в Олимпии все греческие государства. Особо почитали Олимпийские игры греки из отдаленных мест, которым они помогали поддерживать связь с метрополией. Многие греческие города устраивали у себя игры по подобию Олимпийских или сооружали храмы Зевса Олимпийского (в Афинах, Халкедоне, Акраганте, Сиракузах и др.).

В Олимпию съезжались художники и поэты, с 50-й Олимпиады утвердился обычай читать на Олимпийских играх литературные произведения и произносить стихи. Геродот, вернувшись с Востока, читал здесь главы своей «Истории»; в Олимпии вел свои беседы Сократ, ходивший туда пешком из Афин, со своими сочинениями выступали Платон, Эмпедокл, Софокл, Исократ, Демосфен и др. Греческие государства во время Олимпиад объявляли о заключении важных договоров, скрепляя их клятвами у алтарей богов и уведомляя о том всю Грецию. Имя, торжественно объявленное на Олимпийских играх, становилось известно всему грекоязычному миру. На рубеже 4-3 веков до н. э. историк Тимей Сицилийский предложил вести летосчисление по Олимпиадам, четырехлетним временным отрезкам, от одной Олимпиады до другой.

После возведения христианства в государственную религию Римской империи Олимпийские игры были запрещены как языческое празднество декретом римского императора Феодосия I Великого в 394 году.

УИст. [слайд 6] Атлет Феаген одержал около 1400 побед. Это значит, что у него было около 1400 побежденных соперников, и многие из них ему завидовали. Когда Феаген умер, один из них приходил по ночам к статуе Феагена и хлестал её бичом. Однажды статуя упала и задавила обидчика. Статую обвинили в убийстве, осудили и бросили в море. На следующий год настал неурожай, начались моровые болезни. Граждане обратились к оракулу. Оракул сказал, что бедствия прекратятся, если вернуть всех изгнанников. Граждане разрешили всем изгнанникам вернуться, но несчастья продолжались. Опять пошли к оракулу, тот ответил: "Забыли Феагена". Статую Феагена вытащили сетями из моря, поставили на место, устроили в честь неё празднество, и бедствия прекратились.

В нарушение всех вековых правил император Нерон объявил игры на 2 года ранее положенного срока, приказал уничтожить статуи всех прежних олимпиоников и ввел певческие состязания, в которых и стал первым «победителем». Позже игры были объявлены недействительными.

            УИнф. А что ещё известное Вам о Нероне нашло своё отражение в компьютерном программном обеспечении?

Ответ. Во время правления Нерона, возможно не без его участия, в Риме был огромных масштабов пожар. Из-за “сходства в функциональности”, один из программных пакетов прожига оптических дисков и сопутствующих этому утилит был назван Nero.

/УИнф демонстрирует слайд файла 3. Nero.ppt/

УИст. [слайд 7] Начиная с XV века предпринимались попытки возродить Олимпийские игры, но сделать это на регулярной основе удалось только в конце XIX века.

Благодаря организаторскому таланту, блестящему знанию предмета, умению доказать свою правоту, владению ораторским искусством, Пьер де Кубертен сумел зажечь идеей возрождения Олимпийских игр многих политиков и общественных деятелей, приобрел сторонников и последователей в различных странах мира. Он стал автором Олимпийской хартии, олимпийской эмблемы, ряда олимпийских ритуалов, текста Олимпийской клятвы.

Также де Кубертен ввёл в обиход Олимпийский девиз:

            Citius, Altius, Fortius

«Быстрее, выше, храбрее»/

«Быстрее, выше, сильнее»

УИст. [слайд 8] Олимпиада «нового времени» стартовала в Афинах в 1896 году. Первым олимпийским чемпионом стал американский легкоатлет Дж. Конноли. В марафонском беге, который вызывал наибольший интерес у зрителей, победил греческий почтовый служащий Спиридон Луис. За победу он получил 10 центнеров шоколада, 10 коров и 30 баранов, а также пожизненное право на бесплатные услуги портного и парикмахера. В 1924 году во французском курортном городке Шамони были проведены первые Олимпийские игры по зимним видам спорта, которая получила название Белой Олимпиады. Трижды (1916, 1940, 1944) игры не состоялись из-за Первой и Второй мировых войн.

Наряду с традиционными олимпийскими атрибутами с 70 годов XX века используется так называемый олимпийский талисман — изображение животного. На XXII Олимпийских играх в Москве в 1980 году талисманом был симпатичный медвежонок Миша.

УИст. [слайд 9] Олимпийские игры призваны стать праздником и торжеством совершенствования лучших человеческих качеств. Всё самое лучшее из мира спорта, культуры, искусства и других областей деятельности собирается вокруг Олимпийского праздника. Победа на Олимпийских играх даётся очень трудно и является выдающимся достижением, которое нередко ставят в один ряд с героизмом.

Как бы нежелательно это ни было, но иногда Олимпийские игры становились полем деятельности для совсем других целей – например, выяснением политических отношений на Олимпиаде 1980 года в Москве, когда был объявлен бойкот, и ряд западных стран не приехал на Олимпиаду. Но и подобного рода действия нашли достойный сатирический ответ в творчестве отечественных мультипликаторов: “Баба-Яга против!”

И, хотя, произнесённые ещё в 1908 году на Олимпиаде в Лондоне американским епископом слова, что “на Олимпиаде главное не победа, а участие”, стали известны очень многим; помимо приобщения к Олимпийскому духу, на каждой Олимпиаде очень тщательно ведётся статистика результатов, а таблицы медальных достижений интересуют очень многих.

            УИнф. Давайте и мы взглянем, что же происходит в статистике Олимпиад с помощью Excel таблицы и действий с ней, а также с помощью построения диаграмм данных таблицы и их анализа.

/УИнф раздаёт в электронном и печатном виде таблицы 4.* Олимпиад зимней – каждому участнику “зимней” команды, летней – каждому участнику “летней” команды и предлагает ознакомиться с ними./

/Во время ознакомления с полученным дидактическим материалом УИст рассказывает о выдающихся отечественных спортсменах [слайды 10-11], а также о выдвижении кандидатуры города Сочи Краснодарского края на проведение зимних Олимпийских игр 2014 года [слайд 13]./

/УИст идёт отвечать на вопросы, возникшие при работе над викториной.

УИнф выступает перед аудиторией./

            УИнф. Посмотрите на столбцы “№” и “Год” Олимпиады. Задание 1. Запишите зависимость года проведения Олимпиады как функцию её порядкового номера n.

            /Особое внимание следует обратить на годы проведения зимних Олимпиад: скачок в два года - после 1992 года была Олимпиада 1994 года, а далее с той же периодичностью./

            /Ответ. ГОЛ = 1896 + 4*(n-1); n=1, 2, …

ГОЗ = 1924 + 4*(n-1) для n=1:18;

ГОЗ = 1924 + 4*(n-1) - 2 для n=19, 20, … /

            УИнф. Посмотрите на столбцы “Количество атлетов”. Задание 2. Запишите формулу для “Количество атлетов всего” и заполните этот столбец.

/Ответ. Ii=Gi+Hi/

            УИнф. Обратите внимание на столбцы “Количество атлетов всего” и “% комплектов наград от всего количества атлетов”. Задание 3. Запишите формулу % комплектов наград от всего количества атлетов с округлением без десятичных знаков и заполните этот столбец.

/Ответ. Ki=ОКРУГЛ(Ji/Ii*100;0)/

УИнф. Задание 4. Постройте на отдельном листе Excel точечную диаграмму зависимости количество стран участников по годам. Добавьте линейный тренд и по его угловому коэффициенту определите скорость роста стран участников.

/Ответ. Скорость роста стран участников примерно

для зимних 4*0,8011/Олимпиада

для летних 4*1,744/Олимпиада /

УИнф. Задание 5. Постройте на отдельном листе Excel гистограмму с накоплением количества атлетов мужчин и женщин по годам.

УИнф. Задание 6. Постройте на отдельном листе Excel нормированную гистограмму “Доля женщин и доля мужчин от общего числа атлетов в % по годам” и определите уменьшается или увеличивается доля женщин от общего числа атлетов со временем.

/Ответ. Доля женщин от общего числа атлетов увеличивается со временем./

УИнф. Задание 7. Постройте на отдельном листе Excel точечную диаграмму количества комплектов наград по годам. Добавьте линейный тренд и по его угловому коэффициенту определите скорость роста количества комплектов наград.

/Ответ. Скорость роста количества комплектов наград. примерно

для зимних 4*0,7705/Олимпиада

для летних 4*1,8688/Олимпиада /

            УИнф. Задание 8. Постройте на отдельном листе Excel точечную диаграмму % количества комплектов наград от общего числа атлетов по годам. Определите среднее значение % количества комплектов наград от общего числа атлетов.

            /Ответ. Среднее значение примерно

для зимних 3,45%

для летних 5% /

/УИст и УИнф собирают результаты работы команд, выдают им файлы ответов 5.* и оценивают работу команд, записываю полученные баллы на доске./

/Система оценки следующая. Отдельно оцениваются задания по истории и информатике. Количество баллов, полученное за вопрос или задание выставляется по формуле {3, 4 или 5}*КСл, где КСл  - коэффициент сложности, базовый КСл =1.

Вопросы викторины № 5, 7, 8, 12, 21 и задания по информатике № 3, 4, 7, 8 оцениваются с КСл =2.

Далее выводится средний балл каждого из конкурсов для обоих команд и вручаются призы.