1176618
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока по информатике на тему "Кодирование информации"

Конспект урока по информатике на тему "Кодирование информации"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цели:

  • Закрепление навыков кодирования и декодирования информации;

  • Умение применять свои знания на практике.

Задачи: закрепить умение кодировать и декодировать информацию.

  1. Орг. момент

- Ребята сегодня мне по электронной почте пришло письмо от нашего друга Бори.

- Посмотрим, что там? (Слайд 2)

На записке: Отправился искать клад! Попал в беду. Нужна помощь!!! Боря.

- Как вы думаете, что случилось с Борей? (Ответы детей)

-Мы должны помочь Боре, а это значит, что мы отправляемся на поиски Бори.

  1. Учитель демонстрирует карту клада. (Слайд 3)

- Вперёд к приключениям.

  1. Самый первый остров на карте «Остров Обезьян». Идём туда. (Слайд 4)

Мы смешные обезьянки

Любим бегать и скакать

Мы подскажем дальше путь узнать

Если письмо поможете нам разгадать.

- Обезьянки укажут нам путь, если мы выполним задание: нужно помочь прочитать и декодировать письмо, которое им прислали их соседи.

- Нужно с помощью азбуки Морзе декодировать письмо.

Ответ: «Завтра в 15:00 ждите нас в гости.» (Слайд 5)

- Обезьянки говорят, что Боря ушел в Царство Водяного. (Слайд 6)

  1. Царство Водяного. (Слайд 7)

Я просил прислать мне друга

Что прислали? Не пойму?

Что за шифр такой, ребята?

Разгадать я не могу.

- Поможем Водяному, а он нам скажет, где Боря.

Что прислали водяному? (Зашифрованное слово в виде ребуса) (Слайд 8)

- Выполним его вместе. Какого же друга прислали Водяному? (Уточка)

Водяной так рад, что у него есть теперь друг!

Он сказал, что Боря отправился к «Скале Русалок». (Слайд 9)

  1. «Скала Русалок». (Слайд 10)

- На этой скале живут русалки. Они знают очень много, но вот с кодированием информации у них просто беда.

Мы, русалки, загадали

То, что сами не узнали

Помогите разгадать

И дальнейший путь у нас узнать.

В морской школе им задали закодировать слова с помощью кода Цезаря.

Слова для кодирования:

  • Компьютер

  • Монитор

  • Клавиатура

  • Мышь

  • Принтер

- Молодцы ребята. Теперь мы знаем, что Боря отправился к «Водовороту Осьминога». (Слайд 11)

  1. «Водоворот Осьминога».

Дальше наш путь лежит к «Водовороту Осьминога». (Слайд 12)

- Ребята, этот осьминог не может найти сынишку.

У меня случилось горе-

Сын мой убежал из дома.

Вот четыре осьминожка,

Кто из них мой крошка?

- Мы должны выбрать осьминожка по признакам:

  • Семь щупалец

  • Есть шляпка

  • Улыбается (Слайд 13)

- Молодцы, мы нашли сына Осьминога.

Осьминог на радостях сказал, что точно видел Борю на острове затонувших кораблей. (Слайд 14)

Еще он дал в подарок волшебные листья лилии.

  1. «Остров затонувших кораблей» (Слайд 15)

- Но оказывается, на остров попасть не так-то просто: вокруг – мель и корабль не пройдет. Хорошо, что осьминог дал нам волшебные листья лилии. Они не тонут в воде.

- Только помните, что наступать можно на один лист.

- Как действовать нашим смельчакам? (Положить один лист, встать на него, взять второй лист и положить его впереди и т.д.)

  1. Игра «Отгадай что в сундуке».

- Ура мы добрались до острова!

- Боря приготовил для вас задание.

Выполнение задания №4.

- А вот и Боря и у него клад! «Слайд 16)

- Расскажите, какие испытания нам пришлось пройти?

- Что кодировали и декодировали?

Молодцы, ребята, мы и Боре помогли, и со всеми заданиями справились, и кодирование информации повторили.

  1. Рефлексия.

Ученики выбирают цвет круга, который соответствует их настроению в конце урока.

Зеленый – побольше таких уроков

Желтый – понравилось, но не всё

Красный – не понравилось











Общая информация

Номер материала: ДВ-493307

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.