Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонспект по истории на тему "Франция на пути к абсолютизму" (7 класс)

Конспект по истории на тему "Франция на пути к абсолютизму" (7 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 1» г.Вилючинск

Глава 3. Государства Западной Европы в XVI – XVII вв.                      Урок 5. Франция на пути к абсолютизму

История 7 класс. Учебник «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV – XVII век. 7 класс. О.В.Дмитриева. М: «Русское слово».-2020г.

 

Гудзишевская Нина Валентиновна

https://4.bp.blogspot.com/-1GKZGh46Rsc/VvqcJETeeTI/AAAAAAAAFpc/_CpehO63lKYL6l_PpC46GrVB_k2VLGWtg/s1600/%25D0%259B%25D1%258E%25D0%25B4%25D0%25BE%25D0%25B2%25D0%25B8%25D0%25BA%2BXIII.jpg

 

 

Конспект

 


 

Конспект

Цель: проследить процесс становления абсолютизма во Франции

Задачи:

·                    характеризовать, сравнить и оценить результаты государственной деятельности королей династии Валуа в XVI в.; выяснить роль кардинала Ришелье в истории Франции

·                    выяснить причины и итоги религиозных войн во Франции;

·                    развивать навыки исторической информации, систематизации выводов в тезис-планах, таблицах, схемах; умения коллективной учебной деятельности, участия в дискуссии;

·                    формировать понимание недопустимости религиозной нетерпимости.

Тип урока: урок изучения нового материала с использованием технологий развития критического мышления, коллективного обучения, элементов игровых технологий, здоровье сберегающей технологии, ИКТ.

Оборудование урока: компьютер, проектор, презентация, учебник «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XVXVII век. 7 класс. О.В.Дмитриева. М: «Русское слово».-2020г.

Ход урока

 

1.                  Организационный момент. Приветствие, проверка готовности класса к уроку.

 

2.                  Актуализация знаний учащихся, мотивационно-целевой этап.

Слайд 1. Перед вами «волшебный квадрат», в нем зашифрован термин, который означает

форму государственного правления, при которой верховная власть целиком принадлежит одному лицу, и эта власть ничем не ограничена. Найдите термин, зашифрованный в квадрате.

 


А

Н

Е

Л

Ю

Б

И

О

М

Т

У

С

Т

И

Д

Р

Е

Ж

З

Г

А

Ф

М

С

У

 

Абсолютизм (анимация, запись определения в тетрадь.)

Формулировка цели и задач урока.


 

Слайд 2. Гипотеза:

·                    становление абсолютизма – неизбежный результат формирования капиталистического уклада;

·                    эпоха «религиозных войн задержала укрепление королевской власти.

 

3.Изучение нового материала.

Слайд 3. Запись темы урока в тетрадь.

 

Слайд 4. План:

1.                  Признаки становления абсолютизма.

2.                  Последние Валуа на французском престоле.

3.                  Религиозные войны во Франции.

4.                  «Добрый король Анри».

5.                  Роль кардинала Ришелье в становлении абсолютизма.

 

Слайд 5. Признаки становления абсолютизма.

Лента времени

Комментарии к ленте времени:

Монархическая  власть также как и сами государства Западной Европы прошли сложный эволюционны путь. Абсолютная монархия стала складываться в эпоху Нового времени. Этот процесс поддержали разные слои населения и у каждого из них были свои причины. Но без формирования единого централизованного государства с абсолютной монархией переход к более прогрессивному капиталистическому производству бал бы невозможен.

 

Слайд 6. Рассмотрим признаки становления абсолютизма. Комментарии к схеме:


 

        

        

        

        

         

 

 

 

 

 

 

О такой форме власти английский мыслитель Томас  Гоббс сказал: «В личности короля олицетворяется государство».


 

Слайд 7. Становление абсолютизма связано с деятельностью королей  Людовика XII, Франциска I, Генриха II. Эти монархи перестали созывать Генеральные штаты – сословно-представительный орган Франции. Вместо третьего сословия – богатых горожан и торговцев, власть короля стала искать опору в дворянстве.

Задание: стр. 132, последний абз.- 133, 1 абз. Выясните, можно ли считать французское дворянство единым сплоченным сословием? (проверка выполнения задания).

 

Слайд 8. Комментарии к схеме:


                               

Проблемы:

·         соперничество дворянских группировок

·         содержание бюрократического аппарата (продажа титулов, активная внешняя политика)

Дальнейшее укрепление абсолютизма было прервано религиозными войнами, и только политика  выдающегося государственного деятеля кардинала Ришелье смогла вернуть Францию на прерванный путь централизации государства.

Организация групповой работы.

2.1. Последние Валуа на французском престоле. Рабочий лист №1.

2.2. Религиозные войны во Франции. Рабочий лист № 2.

2.3. «Добрый король Анри». Рабочий лист № 3.

2.4. Роль кардинала Ришелье в становлении абсолютизма. Рабочий лист № 4.

 

Слайд 9. Последние Валуа на французском престоле

Обобщение работы группы № 1. Вариант заполнения схемы.

Обсуждение работы группы № 2.

 

Слайд 10-11. Религиозные войны во Франции.

Вариант заполнения таблицы

Дата

Событие

Результат

1562г.

Резня гугенотов в Васси

Начало Религиозных войн

1572г.

Варфоломеевская ночь – массовые убийства гугенотов

Генрих Бурбон принял католичество

Восстание гугенотов на юге Франции

Создание Священной католи-ческой лиги

1574 г.

Начало правления Генриха III

Восстание парижан

Продолжение борьбы за престол

Убийство братьев Гизов настро-ило против короля католиков

1589г.

Убийство Генриха III, передача престола Генриху Бурбону

Генрих Бурбон вновь принял католичество, был коронован как Генрих IV

1598 г.

Нантский эдикт:

-католическая вера объявлена официаль-ной

- разрешение гугенотам совершать бого-служения

- политические привилегии гугенотам

- передача нескольких крепостей на юге

Передышка в религиозных спорах

Условия для решения экономических и др. неотложных дел

Обсуждение результатов работу группы № 3.

Слайд 12. «Добрый король Анри».

·                    облегчил положение крестьян – отменил некоторые налоги

·                    проводил политику протекционизма:

ü    развитие мануфактур (производство вооружения, парусины, стекла, шелка)

ü    покровительство торговле и кораблестроению

·                    политика веротерпимости

·                    религиозный вопрос не решен:

·         1610г. убийство Генриха IV фанатичным католиком Равальяком.

 

Обсуждение результатов работу группы № 4.

 

Слайд 13. Роль кардинала Ришелье в становлении абсолютизма.

«Моей первой целью было величие короля, моей второй целью было могущество государства»,- говорил  Арман де Ришелье, первый министр Людовика XIII в.

Ситуация во Франции после смерти Генриха IV:

·                    политический хаос:

ü    соперничество аристократических группировок за влияние на юного короля

ü    дуэли между дворянами

ü    злоупотребление властью чиновников

Цели государственной деятельности Ришелье

·                    восстановление величия Франции, первенства в Европе

 

Слайд 14. Государственная деятельность Кардинала Ришелье

Внутренняя политика

Внешняя политика

- роспуск провинциальных собраний

- не собирал Генеральные штаты

- введение должности интендантов – контроль над чиновниками и сборщиками налогов

- запрет дуэлей

- война с гугенотами – отмена привилегий

- пропаганда государственной политики

- поощрение культуры и искусства

- Тридцатилетняя война – расширение территорий за счет испанских и немецких земель

 

4.Подведение итогов урока, оценивание работы учащихся.

 

5.Обсуждение домашнего задания.

Слайд 15. Домашнее задание:

§ 15

Презентация/реферат* «Исторический портрет» ( по выбору учащихся)

 

Слайд 16.  Источники:

https://jurkom74.ru/ucheba/absoliutnaya-monarchiya-vo-frantsii

https://students-library.com/library/read/119081-stanovlenie-absolutizma-vo-francii

https://sci-book.com/vsemirnaya-istoriya/frantsuzskiy-absolyutizm-ego-38022.html

https://w.histrf.ru/articles/article/show/rishiele_zhan_arman_diu_pliessi_jean_armand_du_plessis_de_richelieu

https://ru.citaty.net/avtory/arman-de-rishele/

 

 

 

Рабочий лист № 1.

Последние Валуа на французском престоле

Дата:_______Работу выполнили:___________________________________________

Основные события внутренней политики последних королей династии Валуа

 
Задание: п.2, стр. 134 - 135. Заполнить схему.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


„Моей первой целью было величие короля, моей второй целью было могущество государства.“ — Арман де Ришелье

Можно ли утверждать, что ко
II половине  XVIв. внутриполитическое положение во Франции стабилизировалось? ___________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочий лист № 2.

Религиозные войны во Франции

Дата:_______Работу выполнили:___________________________________________

Задание: п.3-4, стр. 135 - 137. Заполнить таблицу.

Дата

Событие

Результат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.                      Был ли окончательно решен религиозный вопрос во Франции? _________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2.                      Оцените отношение французских королей к вопросам религии. _______________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

Рабочий лист № 3. (Задание для слабоуспевающих учащихся)

«Добрый король Анри»

Дата:_______Работу выполнили:_______________________________________________

Задание: п.5, стр. 137 - 138.

1.Почему Генрих IV получил прозвище «доброго короля Анри»? Вывод сформулируйте в тезис-плане.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Можно ли считать, что  Генрих IV решил религиозный вопрос во Франции?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочий лист № 4.

Дата:_______Работу выполнили:___________________________________________

Задание: п.6, стр. 138 - 139.

1.                  Дайте характеристику ситуации во Франции после смерти Генриха IV.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2.                  Определите главную политическую цель кардинала Ришелье.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.Заполните таблицу

Государственная деятельность Кардинала Ришелье

Внутренняя политика

Внешняя политика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 

 

 

 

 

 

 

tab1ist tab1ist 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Цель урока - проследить процесс становления абсолютизма во Франции. В ходе урока учащиеся характеризуют, сравнивают и оценивают результаты государственной деятельности королей династии Валуа в XVI в.; выясняют роль кардинала Ришелье в истории Франции, причины и итоги религиозных войн.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 496 075 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-XVII век», Дмитриева О.В. Под ред. Карпова С.П.

    «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-XVII век», Дмитриева О.В. Под ред. Карпова С.П.

    Тема

    § 17. Франция на пути к абсолютизму

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по истории на тему "Французская монархия в зените" (7 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-XVII век», Дмитриева О.В. Под ред. Карпова С.П.
  • Тема: § 21. Французская монархия в зените: Людовик XIV — Король-Солнце
«Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-XVII век», Дмитриева О.В. Под ред. Карпова С.П.
  • 20.11.2021
  • 100
Презентация по истории на тему "Франция на пути к абсолютизму" (7 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-XVII век», Дмитриева О.В. Под ред. Карпова С.П.
  • Тема: § 17. Франция на пути к абсолютизму
«Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-XVII век», Дмитриева О.В. Под ред. Карпова С.П.
  • 20.11.2021
  • 133
Презентация по истории на тему "Английская революция" (7 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: § 16. Парламент против короля. Революция в Англии
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
  • 20.11.2021
  • 153
Презентация по истории на тему "Франция во времена кардиналов и короля-солнце" (7 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Носков В.В., Андреевская Т.П.
  • Тема: § 13. Франция во времена кардиналов и «короля-солнце»
«Всеобщая история (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Носков В.В., Андреевская Т.П.
  • 20.11.2021
  • 124
Презентация по истории на тему "Рформация в других странах Европы" (7 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Носков В.В., Андреевская Т.П.
  • Тема: § 7. Реформация в других странах Европы. Католическая реформация
«Всеобщая история (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Носков В.В., Андреевская Т.П.
  • 20.11.2021
  • 82

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.11.2021 699
    • DOCX 1.1 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гудзишевская Нина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 2546757
    • Всего материалов: 1442