Инфоурок / История / Конспекты / Конспект по истории на тему "Крах империи Наполеона" (8 класс)

Конспект по истории на тему "Крах империи Наполеона" (8 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока: «Крах империи Наполеона»

ЦЕЛИ: Образовательная: объяснить, в чем заключался кризис империи Наполеона I и основные причины её гибели; охарактеризовать поход Наполеона на Россию; рассказать, как происходила борьба Наполеона с 6 и 7 антифранцузскими коалициями; определить территориальные изменения в Европе, обусловленные решениями Венского конгресса;

Развивающая: развивать умение учащихся прослеживать причинно-следственные связи между событиями, давать характеристику историческому деятелю, определять его место в историческом процессе, работать с картой, анализировать материал, делать выводы, работать с историческими источниками, работать в малых группах;

Воспитательная: способствовать формированию отрицательного отношения учащихся к захватническим войнам.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: «битва народов», «Сто дней», Венский конгресс.

ТИП УРОКА: комбинированный.

ФОРМЫ УРОКА: повторительно-обобщающий, проблемный урок, урок-презентация, урок-исследование.

ОБОРУДОВАНИЕ: учебник, электронный учебник, карты: «Войны наполеоновской Франции», «Территориальные изменения в Европе по решению Венского конгресса», «Бородинское сражение», карточки с заданиями, мультимедиа обеспечение.

План урока:

  1. Организационный момент. Сообщение задачи урока.

  2. Повторение ранее изученного материала.

  3. Актуализация знаний

  4. Изучение нового материала

  5. Закрепление изученного материала.

  6. Подведение итогов работы. Оценивание результативности работы учеников.

  7. Домашнее задание.

Ход урока:

Организационный момент. Сообщение задачи урока. (слайд № 1)

Повторение ранее изученного материала

Сегодня на уроке мы заканчиваем изучать тему «Европа в период наполеоновских войн», но вначале, закрепим приобретенные вами знания.

-Индивидуальная работа по карточкам.

Карточка № 6

1.Напишите даты:

А) Установление во Франции диктатуры генерала Наполеона (1799г)

Б) Континентальная блокада Англии (1806г.)

В) Создание 3 антифранцузской коалиции (1805г.)

Г) Гражданский кодекс (1804г.)

2.Кому принадлежат эти слова? «Пусть каждый исполнит свой долг» (адмиралу Нельсону)

3. Объясните термин: промышленный переворот (это переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике)

4. На что была направлена внутренняя политика Наполеона? (на защиту частной собственности, усиление централизации государственного управления, усиление боеспособности французской армии)

-Фронтальный опрос.

  1. Начало наполеоновских войн (1803г.)

  2. (слайд 2) Когда и чем закончилась битва у мыса Трафальгар? Покажите на карте. (в октябре 1805 г., поражением франко-испанского флота)

  3. Кто командовал английским флотом? (адмирал Нельсон) (слайд 3)

  4. (слайд 4) Назовите дату и страны, входившие в 3-антифранцузскую коалицию. Покажите на карте. (1805 г., Великобритания, Россия, Австрия, Шведское и Неаполитанское королевство)

  5. Причина образования союза? (монархи не желали считать бывшего революционного генерала «своим братом»)

  6. Оставив идею вторжения на Британские острова куда двинулись наполеоновские войска? (на Австрию и в октябре 1805г. заняли ее)

  7. Где австрийский император Франц и русский царь Александр I готовились дать французам генеральное сражение? (У деревни Аустерлиц)

  8. Расскажите и покажите на карте о битве трех императоров. (Наполеон скрытно занял удобную позицию и в декабре 1805 г. начал сражение. Русско- австрийская армия разбита. Австрия потеряла часть территории, выплачивала контрибуцию, утратила влияние в Италии)

  9. Причины и дата создания 4- антифранцузской коалиции? (1806-1807г., для защиты Пруссии, страны: Пруссия. Россия, Англия, Швеция)

  10. Удалось ли Пруссии отстоять свою независимость? Покажите на карте. (нет, она лишилась большей части своих земель, выплачивала контрибуцию, размещала на своей территории французских войск и ограничение численности собственной армии. На прусских землях, населённых поляками, создавалось зависимое от Наполеона герцогство Варшавское)

  11. Как решил бороться Наполеон с Англией? (в 1806 г. объявлена континентальная блокада Англии)

  12. Суть континентальной блокады? (Франция и все зависимые от нее государства полностью прекращали торговлю с Англией, чтобы привести ее к полному разорению)

  13. Используют ли такие приемы государства в наши дни? (Да, Экономические санкции, направленные против России)

  14. Причины санкций против России? (слайд 5) (1.Политические причины. Россия поддержала проведение референдума военным присутствием на полуострове. В итоге РФ признала референдум в Крыму и удовлетворила просьбу о присоединении полуострова к России. Международное сообщество, прежде всего США, не признало референдум в Крыму и сочло присоединение Крыма к России, актом военной агрессии по отношению к территориальной целостности Украины. В Луганской и Донецкой областей Украины через референдум были провозглашены Луганская Народная Республика и Донецкая Народная Республика. Несмотря на то, что Российская Федерация до сегодняшнего дня официально так и не признала ЛНР и ДНР, не ввела свои миротворческие войска на территорию Украины, тем не менее, всю вину за события и эскалацию конфликта и насилия на юго-востоке Украины западные страны, стараются возложить исключительно на Россию. Хотя сами западные страны оказывают финансовую, гуманитарную, техническую помощь властям Украины в текущей гражданской войне, что автоматически их делает сопричастными.

2.Экономические причины санкций против России. Главной отраслью роста экономики России стала нефтегазовая промышленность. Основным рынком сбыта для российского экспорта является Европейский Союз. Рост спроса и цен на нефть и газ на мировом рынке обеспечил экономике РФ приток иностранной валюты. Сложилась тенденция взаимной зависимости экономик РФ и ЕС, Евросоюз зависит от поставки российских энергоресурсов, Россия зависит от валютных поступлений из Европейского Союза. В России оформились отраслевые компании, которые стали составлять глобальную конкуренцию ведущим транснациональным компаниям и корпорациям стран развитых капиталистических экономик, прежде всего США.)

  1. (слайд 6) Какие еще события произошли в 1801-1809 г.? Покажите на карте. (1807г. французы вместе с испанцами захватила Португалию, а в 1808 г. Наполеон заставил испанского короля отречься от престола и провозгласил королем Испании своего брата Жозефа Бонапарта. В 1809 г. разгромил австрийские войска)

Актуализация знаний

-Назовите тему урока («Крах империи Наполеона»)

- О чем пойдет речь на уроке? Назовите хронологические рамки, которые будем изучать на уроке. (1812-1815г.)

-Запишите тему урока «Крах империи Наполеона» (слайд 7)

-Вспомните как формировалась великая армия Наполеона, почему солдаты и офицеры проявляли чудеса героизма, а армия долгое время считались непобедимой? (Солдатами Наполеона были крестьяне, жизнь которых в год революции круто изменилась: они получили личную свободу. Рядовые французской армии были готовы сражаться, не жалея своих жизней для защиты завоевания революции. К тому же, показав храбрость и смекалку в бою, можно было быстро продвинутся по должностной лестнице и стать генералом или даже маршалом. За высоким чином следовало денежное вознаграждение и возможность получить земельный участок. Наполеон внимательно следил за снабжением армии.)

Формулирование проблемы

-Обратимся к историческим свидетельствам. Как российский император оценивал боеспособность российской армии? Исторический документ. (Боеспособность французской армии Александр 1 оценивал высоко.)

-Как сам Наполеон оценивал боеспособность своей армии. (очень высоко)

-Сравните сделанные вами выводы с первым пунктом параграфа «Война с Россией: гибель «Великой армии». Какое наблюдается противоречие? (французская армия считалась непобедимой, но ее поход на Россию закончился разгромом)

-Какую проблему нам предстоит решить? (Почему французская армия, которая долгое время считалась непобедимой, не смогла завоевать Россию и сохранить территории, ранее захваченные в Европе?)

Гипотезы -Какие факторы, по вашему мнению, могли привести к тому, что Великая армия Наполеона была разгромлена именно в России? (высказывают свои предположения)

Открытие нового знания. Работа в группах

1 группа

Работая с гиперссылками выполнить задания по карте.

http://900igr.net/datas/istorija/Napoleon-Bonapart/0019-019-Territorialnye-reshenija-Venskogo-kongressa.jpg

http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:Borodino-carta-2.jpg


https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fknowledge.su%2Fuserfiles%2Feditor%2Flarge%2F5641_113e3b4c48304f-203e41413839413a304f-4d3d46383a3b3e3f3534384f-223e3c-5-203.png&_=1455526535668&p=1&text=%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%201815%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0&noreask=1&pos=38&rpt=simage&lr=172

https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fhistorial.ru%2Fmodules%2Fphoto%2Fimages%2F51-Evropa-v-1815-godu.jpg&_=1455526535668&p=1&text=%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%201815%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0&noreask=1&pos=32&lr=172&rpt=simage


https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fmrmarker.ru%2Fp%2Fallpic%2F15%2F11196-img_18.jpg&_=1455526535668&p=1&text=%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%201815%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0&noreask=1&pos=49&lr=172&rpt=simage


  1. Покажите на карте как Великая армия продвигалась по территории России?

  2. Покажите на карте где располагалась русская армия на Бородинском поле?

  3. Найдите и покажите на карте оборонительные укрепления русского войска?

  4. Найдите и покажите на карте приобретенные территории по решению Венского конгресса.

Страна

Какие территории отошли?

Россия


Англия


Австрии


Пруссия


Швеция


Сардинское королевство


Провозглашалось единое королевство ___________

На юге Италии создано ______________________

Франция вернулась к границам _____________


2 группа

Создать проект по теме «Реформы Наполеона Бонапарта во Франции»

3группа

После просмотра фильма «Бородинское сражение» ответить на вопросы.

  1. Каков был характер войны для обеих сторон?

  2. Какую реку должны были перейти французские войска для вторжения в Россию?

  3. 24 июня 1812 года Наполеон перешёл реку Неман и вторгся в Россию. Почему русская армия отступала в глубь страны?

  4. Назовите крупнейшую битву Российской компании Наполеона, которая открыла ему путь на Москву и, в то же время, обескровила его армию?

  5. Какие преимущества были у выбранной позиции Кутузовым на Бородинском поле?

  6. Какие укрепления строилось для обороны русских?

  7. Когда началось Бородинское сражение?

  8. Кто победил в Бородинском сражении?

4группа

Используя электронный учебник стр. 27-32 ответить на вопросы.

  1. С каких событий началось освобождение Европы?

  2. Какое событие произошло после вступления антинаполеоновской коалиции на территорию Франции.

  3. С какой целью открылся международный конгресс в Вене?

  4. Какие государства решали основные вопросы на конгрессе?

  5. Какие разногласия были у союзников?

  6. Что прервало мирное течение конгресса?

  7. Где произошел окончательный разгром французский войск?

  8. Назовите итоги Венского конгресса.

Страна

Какие территории отошли?

Россия


Англия


Австрии


Пруссия


Швеция


Сардинское королевство


Провозглашалось единое королевство ___________

На юге Италии создано ______________________

Франция вернулась к границам _____________


Выступление групп с выполненными заданиями.

2 группа

Расскажите проект по теме «Реформы Наполеона Бонапарта во Франции»

1и 3группе

После просмотра фильма «Бородинское сражение» и работая по гиперссылкам с картами ответьте на вопросы и покажите на карте.

  1. Каков был характер войны для обеих сторон? (Отечественная война для России, защита свободы и независимости своей родины. Захватническая и грабительская для армии Наполеона.)

  2. (слайд 9) Какую реку должны были перейти французские войска для вторжения в Россию? Почему русская армия отступала в глубь страны? Покажите на карте (р. Неман, фельдмармаршал М.И. Кутузов разгадал план Наполеона разбить русскую армию по отдельности, он всячески заманивал Наполеона в глубь страны, изматывая его. К тому же русской армии активно помогали партизаны).

  3. Назовите крупнейшую битву Российской компании Наполеона, которая открыла ему путь на Москву и, в то же время, обескровила его армию? (Бородинское сражение)

  4. (слайд 10) Какие преимущества были у выбранной позиции Кутузовым на Бородинском поле? Покажите на карте. (1) через Бородинское поле на Москву проходит 2 дороги Старая и Новая Смоленские, избранные позиция позволяет перекрыть обе дороги не растягивая армию. 2) правый фланг русской позиции прикрывали обрывистые берега р. Колочи, 3) левый фланг упирался в заболоченный лес. Т. о. обход русской армии затруднён, французы должны атаковать русских в лоб),

  5. Какие укрепления строилось для обороны русских? Покажите на карте. (на левом фланге флеши- земляные укрепления у д. Семеновское, у Шевардино редут, в центре на кургане в земляном укреплении артиллерийская батарея)

  6. Когда началось Бородинское сражение? (утром 26 августа (7 сентября по новому стилю)

  7. Кто победил в Бородинском сражении? (ничья, поскольку стороны не сумели добиться поставленных целей. Наполеону не удалось в одно генеральное сражение разгромить противника и принудить Александра к капитуляции, а Кутузову пришлось оставить Москву.)

1 и 4группе

Используя электронный учебник стр. 27-32 и работая по гиперссылкам с картами ответьте на вопросы и покажите на карте.

  1. (слайд 11) С каких событий началось освобождение Европы? Покажите на карте (Основные действия развернулись на территории Саксонии, 16-19 октября 1813 года произошла «битва народов» под Лейпцигом. В результате этого поражения Наполеон потерял все германские земли, а его войска отступили за Рейн)

  2. Какое событие произошло после вступления антинаполеоновской коалиции на территорию Франции. (в марте 1814 года Наполеон отрекся от престола и был сослан на о. Эльба)

  3. С какой целью открылся международный конгресс в Вене? (Победители собрались с целью решения судьбы Наполеона I, вопроса о границах, восстановить монархические режимы, не допустить новых революций)

  4. Какие государства решали основные вопросы на конгрессе? (Англия, Австрия, Пруссия, Россия)

  5. Какие разногласия были у союзников? (каждая держава стремилась отстоять только свои интересы, а все вместе они навязывали свою волю более слабым государствам)

  6. Что прервало мирное течение конгресса? (Наполеон высадился во Франции в марте1815 года, вступил в Париж и восстановил империю начались «сто дней» Наполеона)

  7. Где произошел окончательный разгром французский войск? (в июне 1815 года у Ватерлоо, после этого Наполеон сослан на остров святой Елены)

  8. (слайд 12) Назовите итоги Венского конгресса, покажите на карте

(в 1815 г. был подписан Генеральный акт Венского конгресса, он содержал 121 статью:

Страна

Какие территории отошли?

Россия

царство Польское

Англия

Мальта, Цейлон, Кейптаун, о. Цейлон

Австрии

Венеция и Ломбардия

Пруссия

польскую Познань и порт Данциг ее прежние владения и новые приобретения на западе образовали провинцию под названием Рейнская Пруссия

Швеция

Норвегия.

Сардинское королевство

порт Генуя

Провозглашалось единое королевство Нидерландов, образованное на территории бывших нидерландских и бельгийских провинций Французской империи.

На юге Италии создано Королевство обеих Сицилий

Франция вернулась к границам 1792 г


Итог урока (вывод по проблеме)

Почему французская армия, которая долгое время считалась непобедимой, не смогла завоевать Россию и сохранить территории, ранее захваченные в Европе? (поход в Россию оказался неудачным, империя начала разваливаться и была уничтожена антифранцузской коалицией.)

Применение нового знания

Переходим к облачным технологиям проверим ваши знания

Соотнесите портреты и имя исторического деятеля на основании сегодня изученного и предыдущих тем.

Выполняем задание в группе, чья группа первой правильно выполнила задание, один представитель группы проходит к компьютеру и демонстрирует нам правильно выполненное задание.

Выполняем следующее задание викторина «Отечественная война» Желающий из любой группы.

- Дидактическая игра «Да - Нет»:

  1. Знаменитое сражение под Москвой 7сентября 1812года – это битва при Малоярославце. -нет

  2. Выдающийся полководец русской армии, который дал бой у села Бородино - это Кутузов. -да

  3. Французские войска дождались желаемого заключения мирного договора. -нет

  4. В октябре 1812 года «Великая армия» бесславно покинула Москву. -да

  5. В октябре 1813 года в битве под Лейпцигом с силами 6-й антифранцузской коалиции Наполеон одержал победу. -нет

  6. В марте 1814 года Наполеон отрекся от власти и был сослан на остров Святой Елены. -нет

  7. «Сто дней» Наполеона-это вторичное правление Наполеона после реставрации Бурбонов. -да

  8. 18 июня 1815года наполеоновская армия была окончательно разгромлена англо-прусскими войсками при Ватерлоо. -да

  9. Наполеон вторично отрекся от власти и был сослан на остров Эльба. -нет

  10. Венский конгресс был с 1 ноября 1814года по 9 июня 1815года. –да

- Интерактивное тестирование Вотум

-Проблемная задача: «Можно ли дать однозначную оценку правлению Наполеона I»

Вряд ли можно дать однозначную оценку правлению Наполеона Бонапарта для европейской истории. С одной стороны, наполеоновские войны принесли Франции и другим европейским государствам громадные человеческие жертвы. Они велись ради завоевания чужих территорий и ограбления других народов, ради величия Наполеона и могущества Франции.

С другой стороны, историческое развитие всегда происходит в результате борьбы старого и нового, и с этой точки зрения наполеоновская империя олицетворяла новый буржуазный порядок перед лицом старой феодальной монархической Европы.

Домашнее задание.

  1. Написать мини-сочинение-размышление «Можно ли однозначно оценить правление Наполеона I.


9


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-504864

Похожие материалы