Конспект по истории на тему "Великая российская революция: Октябрь 1917" часть 1 (10 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 1» г.Вилючинск

Раздел 3. Россия в годы «великих потрясений». Урок 1. Великая Российская революция: Октябрь 1917 г. Часть 1

История 10 класс. Учебник «История России» часть 1. 10 класс. Под ред. А.В.Торкунова.М: «Просвещение», 2018г.

Гудзишевская Нина Валентиновна

Конспект

Конспект.

Цель:  выяснить основные политические итоги октября 1917г.

Задачи:                                                  

·                    характеризовать развитие революции летом – осенью 1917г.; выяснить причины и итоги выступления генерала Л.Г.Корнилова; познакомить с деятельностью Временного правительства, с результатами Демократического совещания;

·                    выяснить планы  партии большевиков, подготовку и свержение Временного прави-тельства; сравнить события Февраля и Октября 1917г.

·                    развивать навыки анализа исторических источников, систематизации выводов в таблицах и схемах; умения формулировать аргументированную точку зрения по проблемам урока, вести дискуссию.

Тип урока: комбинированный урок с использованием технологии развития критического мышления, здоровье сберегающих технологий, ИКТ.

Оборудование урока: компьютер, проектор, презентация, учебник «История России» часть 1. 10 класс. Под ред. А.В.Торкунова.М: «Просвещение», 2018г.

Ход урока.

1.                  Организационный этап. Приветствие, проверка готовности класса к уроку.

2.                  Мотивационно-целевой этап.

Слайд 1. Английский писатель Герберт Уэллс в книге «Россия во мгле» писал: «Я считаю Октябрьскую революцию одним из величайших событий в истории. Она кардинально изменила все мировоззрение человечества…

Закономерно, объективно и сознательно к власти в России в октябре 1917 года пришли большевики, что и спасло Россию от развала»...

Формулировка цели и задач урока.

Слайд 2. Гипотеза:

·                    конец двоевластия привел к дальнейшему углублению революционного кризиса в России;

·                    осенью 1917 г. партия большевиков была единственной партией, готовой взять ответственность за страну.

3.                  Изучение нового материала:

Слайд 3. Запись темы урока в тетрадь.

Слайд 4. План:

1.                  Провал попытки установить военную диктатуру.

2.                  «Вся власть Советам!»

3.                   Приход к власти большевиков.

4.                  Начало государственного строительства большевиками.

Слайд 5. Провал попытки установить военную диктатуру.

Чем на самом деле было выступление генерала Л.Г. Корнилова?

Комментарии к  схеме:

       

       

      

      

Вопрос о характере этих событий является дискуссионным. В советской историографии, как правило, звучало определение мятежа. Попробуем найти вместе ответ на этот вопрос на уроке.

Слайд 5. В августе в Москве состоялось Государственное совещание. Большевики не при-нимали участия в совещании. Делегаты от других политических партий были единодуш-ны - действующая модель власти малоэффективна в условиях продолжающейся войны и углубляющегося кризиса в тылу.

Слайд 6. 23 августа начались переговоры КА.Ф.Керенского и Л.Г.Корнилова. Результат:

·                    29 августа 1917 года введение в  Петрограде военного  положения

·                    передача Петроградского военного гарнизона в распоряжение главнокомандую-щего

·                    переброска корпуса генерала Крымова для наведения порядка в Петрограде

·                    создание чрезвычайного совета народной обороны для управления страной

Слайд 7. Комментарии к схеме:

Обсуждение вопроса о характере «корниловщины».

Слайд 8. «Вся власть Советам!»

Последствия провала «корниловщины»:

·                    арест Л.Г.Корнилова и его сподвижников

·                    углубление политического и социально-экономического кризиса

·                    паралич власти

·                    усиление позиций большевиков

 «В стране буйствовала анархия, бандитизм, дефицит, дороговизна. Народ был на стороне большевиков», - так описал ситуацию в стране П.Н.Милюков, историк, министр иностранных дел первого Временного правительства, лидер партии кадетов.

Слайд 9. На VI съезде РСДРП(б) большевики вновь выдвинули лозунг «Вся власть Советов!». Однако в руководстве большевиков не было единого мнения о вооруженном захвате власти.  Комментарии к таблице:

Позиции в ЦК РСДРП(б) по вопросу о вооруженном восстании
В.И.Ленин	Л.Б.Каменев, Г.Е.Зиновьев	Л.Д.Троцкий
-немедленный вооруженный захват власти	-Россия не готова к социа-листической революции -сотрудничество с умерен-ными социал-демократами  в демократических преобра-зованиях	- захват власти при гарантии поддержки II Всероссийского съезда Советов

Слайд 10. Задание: п.5 стр. 40 – 41. Познакомьтесь с ходом восстания в Петрограде, сравните с событиями Февраля 1917 г. Чем Октябрь отличался от Февраля, что было общего? (обсуждение задания – основное отличие:  Октябрь -  организованное, тщательно подготовленное выступление: подготовка идеологическая, техническая, организационная; общее – в феврале власть царя не нашла поддержки, в октябре не нашла поддержки власть Временного правительства).

Слайд 11. Начало государственного строительства большевиками.

 25-27 октября 1917 г. сос-тоялся II Всероссийский Съезд Советов. На съезде четко определились позиции полити-ческих партий по главному вопросу революции – вопросу о власти. Меньшевики и правые эсеры стояли на позициях сотрудничества с Временным правительством, но не получив одобрения покинули зал  заседаний.

Слайд 12. Комментарии к схеме:

 

              

                                            

 

               

 

Во ВЦИК вошли 62 больщевика и 29 левых эсеров, в СНК левые эсеры возглавили 7 наркоматов.

4.Подведение итогов урока, оценивание работы учащихся.

5.Обсуждение домашнего задания.

Слайд 13. Домашнее задание:

§ 4, презентация/реферат* «Исторический портрет»; «Один день октября 1917г.»; «Отражение событий Октября в литературе» ( по выбору учащихся).

Слайд 14.  Источники:

https://w.histrf.ru/articles/article/show/oktiabrskaia_rievoliutsiia_1917_ghoda

https://gwar.mil.ru/informations/encyclop/oktyabrskaya-revolyutsiya-1917-goda/

https://arzamas.academy/mag/1025-revolution

https://nstarikov.ru/tsitaty-o-velikoj-oktyabrskoj-revolyutsii-86489

https://istoriarusi.ru/cccp/kornilovskij-myatez.html

Краткое описание документа:

Цель урока - выяснить основные политические итоги октября 1917г. В ходе урока учащиеся характеризуют развитие революции летом-осенью 1917 г., выясняют причины и итоги выступления Л.Г.Корнилова, знакомятся с событиями прихода большевиков к власти.