Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок История России КонспектыКонспект по "история России" на тему "Российское общество в условиях модернизации" (9 класс)

Конспект по "история России" на тему "Российское общество в условиях модернизации" (9 класс)

библиотека
материалов

Российское общество в условиях модернизации

В XIX – начале XX века Россия переживала процесс модернизации.

Модернизация – это переход к обществу с индустриальной экономикой, распространяется образование, меняются представления о частной собственности, о правах человека, о возможности защищаться в суде.

1.      Население

Рост населения к началу XX века продолжала расти. Причём рост достигнут был не благодаря присоединению новых территорий, а исключительно за счёт высокой рождаемости:

- рано вступали в брак – женщины до 20 лет, мужчины – до 25 лет (большие семьи);

- одна из самых высоких в мире рождаемость;

- высокая детская смертность (до 5 лет доживали половина детей);

- самая многочисленная возрастная группа – дети 10 лет.

Всё же, в стране происходило снижение рождаемости и смерти.

 

Положение женщин менялось:

- получали образование;

- крестьянки нанимались на производство;

- становились активнее в общественной и экономической жизни.

 

Оставалось прежним:

- была под властью мужа и отца, без их согласия не могла устроиться на работу, получить образование, переехать в другой город или деревню.

В этом Россия не отличалась от других стран.

 

Женщины в России имели право:

- самостоятельно обратиться в суд;

- распоряжаться своим имуществом.

 

В 1860-1870-х гг. – зарождение женского движения. Цель: обеспечить женщине право на достойное образование.

 

2.      Деревня и город. Развитие транспорта и связи.

Большинство населения проживало в сельской местности – 86,6%. Население России не было мобильным, в основном всю жизнь большинство населения проживало в родном уезде из-за паспортной системы (паспорт выдавался на 5 лет, а без паспорта далеко от места проживания уходить было нельзя).

Постепенно увеличивалось число городского населения, но многие не прерывали связи с деревней. После сезонных работ люди уезжали обратно в деревню.

 

В начале XX века облик города меняется:

- строились вокзалы (центры местной жизни);

- в Петербурге появилась конная железная дорога – конка;

- в 1892 г. в Киеве была запущена трамвайная линия;

- к 1910 г. в большинстве городов имелось уличное освещение (иногда электрическое);

- в некоторых городах был водопровод и канализация;

- в 1885 г. в шести городах была установлена телефонная связь.

 

3.      Разложение сословного строя

Сословия в начале Xx в.:

 

- дворянство 1,5%;

- духовенство;

- крестьянство 81%;

- купечество;

- мещанство 11%;                                                            менее 1%

- казачество;

- почётные граждане;

- инородцы.

 

Сословие

Характеристика

Крестьяне

Не стали полностью свободными землевладельцами. Зависели от общины. Судил крестьян волостной суд, решения принимались на основе обычаев, а не на законе. Среди крестьян распространялось образование. Выписывали газеты. Распространялась городская мода, в моду входили сапоги, пиджаки, пальто.

Дворянство

После крестьянской реформы 1861 г. дворяне стали менее однородными. Они разорялись, продавали свои имения и переезжали в города. Некоторые дворяне стали успешными землевладельцами и посвящали себя сельскому хозяйству.

Духовенство

В 1860-1870-х гг. дети священников причислялись к сословию почётных граждан:

- им стало легче поступать в светские учебные заведения;

- не продолжать дело своих отцов, если они не хотели.

Авторитет, к людям с духовным званиям был не слишком высоким.

Купечество

Российское предпринимательство выросло из купечества. Многие из промышленников вышли из крестьянской среды. В сферу предпринимательства приходили молодые, европейски образованные предприниматели. Они славились как меценаты и благотворители (строили больницы, приюты и т.д.). Возникали предпринимательские объединения. Многие из предпринимателей были старообрядцами.

Казачество

Состояло из 11 казачьих войск, разбросанных по всей России, которые подчинялись Военному министру.

Во главе стоял наказной атаман. Казак нёс службу 18 лет:

- 3 года – в подготовительном разряде;

- 12 лет – на строевой службе;

- 5 лет – в запасе.

Казак должен был себя обеспечить конём, оружием и обмундированием. За это он получал земельный надел.

 

В 1860-х гг. ежегодно стало выдаваться около 1,3 млн. паспортов. Теперь общество стало более мобильным, они могли покидать родные места на срок до 3-х лет.

Во второй половине XIX веке количество фабричных рабочих увеличилось вдвое. Условия жизни рабочих улучшилось:

- в 1890-х гг. средняя продолжительность рабочего дня составляла 11-12 ч.;

- к 1904 г. – 10,6 ч.;

- к 1913 г. – 9,9 ч.

 

Но недостатки всё же были:

- рабочие часто получали травмы и увечья;

- предприниматели накладывали штрафы: за прогулы, плохую работу, курение, пение.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «История России. 1801-1914 гг.», Соловьёв К.А., Шевырёв А.П./Под ред. Петрова Ю.А.
Тема: § 27. Российское общество в условиях модернизации

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.