Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Начальная
школа – детский сад №13»
Открытое
занятие по изо:
«Мир
в цвете»
Воспитатель:
Салаева Н.В.
Ноябрь
2018г.
ФИО: Салаева
Наталья Владимировна
Место работы: МБДОУ НШДС
№13
Должность: Воспитатель
Образовательная область: Рисование
«Мир в цвете»
Группа: вторая
младшая
Цель: Расширять
представления детей о празднике «День матери»; вызывать положительные
эмоции от совместной работы в процессе изо деятельности.
Задачи:
Обучающие: Познакомить детей
с новой техникой рисования: «Мятой бумагой». Способствовать обогащению и
закреплению знаний детей о животных и их детёнышей.
Развивающие: Развивать
внимание, усидчивость, мелкую моторику руки.
Воспитывающие: Воспитывать
чувство нежности, любви к маме. Воспитывать у детей интерес к
художественному слову. Воспитывать культуру общения и желание работать в
коллективе.
Материалы: разведённая
гуашь, листочки с заготовками для рисунка (ваза), влажные салфетки, бумажные
комочки, кукла Маша, Д/И: «Чей малыш?»
Техника: рисование мятой
бумагой
Предварительная работа:
- Беседы о маме;
- Чтение С.Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке»,
В. Сутеев «Мамин праздник», стихов Е. Сафронова «Мама», потешек - «Ладушки»,
«Сорока – сорока где была?», использование пальчиковых игр – «Этот комочек не
простой», «Я комком круги катаю»;
- Рассматривание фотоальбома с фотографиями мам;
- Прослушивание на аудиокассете песни о маме «Ах
какая мама», «Мамина улыбка».
Вводная часть:
Минута вхождения
в день.
Собрались все дети
в круг,
Ты мой друг и я
твой друг.
Вместе за руки
возьмемся
И друг другу
улыбнемся!
Воспитатель: - Ребята к нам в
гости кто-то пришёл.
Дети: К нам пришла кукла
Маша.
Воспитатель: Что обычно
делают воспитанные дети, когда к ним приходят в гости? (Дети здороваются)
Воспитатель: - Ребята, а что это
у Маши?
Дети: - У Маши книжка.
Воспитатель: - А как вы
думаете, умеет ли Маша читать?
Дети: - нет.
Воспитатель: Ребята, а
давайте я прочитаю вам из книжки стихотворение, а вы отгадайте про кого оно.
Кто любовью согревает,
Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешит,
И умоет, и причешет,
В щёчку поцелует – чмок?
Дети: мамочка родная!
Основная часть:
Воспитатель: - Правильно,
это мама. Ребята осенью, в конце ноября, мы отмечаем праздник – день Матери. У
всех наших мам в этот день праздник.
Воспитатель:
Как вы думаете, у животных есть
мамы?
Дети: Есть.
Воспитатель: - Вот
скажите мне, у котенка – мама кто? у щенка? у теленка? у козленка ? у поросенка?
(рассматривание иллюстраций).
Воспитатель: -Ребята
давайте подойдем и посмотрим все ли малыши нашли свою маму, а если они
потерялись то мы им поможем.
Дидактическая игра: «Чей малыш?»
А вы
мне расскажите, какие у вас мамочки?
Дети:
Любимые, ласковые, добрые, и т.д.
Воспитатель: - Ребята, а чем
обычно мамы занимаются?
Дети: Мамы работают, ходят в магазин,
прибирают в квартире, стирают, готовят еду.
Воспитатель: - Мамочки все заботятся о своих детях. Стараются сделать всё, чтобы детки
росли здоровыми, большими и красивыми.
Воспитатель: Мамы очень устают, а детки должны помогать мамочке?
Вы помогаете своей маме?
Дети: Да, помогаем.
Воспитатель: А как вы помогаете маме?
Дети: Моем посуду, собираем игрушки,
моем полы и т.п.
Физкультминутка - игра «Помогаем маме»
Дружно
маме помогаем
Пыль
по всюду вытираем.
Мы
белье стираем сами,
Поласкаем,
отжимаем.
Подметаем
все кругом
И
бегом за молоком.
Маму
вечером встречаем
Двери
настежь открываем,
Маму
крепко обнимаем!
Воспитатель: - Ребята как вы думаете, что хорошего мы можем
сделать для наших мам? (Ответы детей). А где же мы возьмём цветы, ведь на улице
осень и цветы уже не растут? (Ответы детей).
- А мне сейчас Маша
подсказала, что цветы мы можем нарисовать.
Давайте нарисуем нашим
мамам большой красивый букет.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что у нас
есть на столе? Какие краски есть у нас? (Ответы детей). Чем же мы будем рисовать? Кисточек нет?
Воспитатель: Мы будем рисовать бумажными комочками. Цвет вы можете выбирать любой. Посмотрите,
пожалуйста, как это буду делать я.
(Воспитатель показывает способ
изображения).
Смять листочек бумаги,
обмакнуть его в краску и рисовать методом примакивания.
Игра «Комок бумаги».
Я комком круги катаю,
Взад – вперед его гоняю
Им поглажу я ладошки,
А потом сожму немножко
Каждым пальцем ком
прижму,
И другой рукой начну.
А теперь последний трюк!
Ком катаю между рук.
Затем дети
рисуют.
В
конце занятия все вместе рассматривают готовую работу. Детей хвалят за работы.
Дети прощаются с куклой. Детям раздают задания от куклы Маши для
самостоятельной работы.
Заключительная часть (рефлексия):
Итог занятия. Ребята кто к нам
сегодня приходил в гости? О ком мы сегодня говорили? (О мамах). Что хорошего мы
сегодня сделали в подарок мамам?
