550897
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по ИЗО на тему "Лепка.Борцы" (3 класс)

Конспект по ИЗО на тему "Лепка.Борцы" (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



































Тема: Лепка «Борцы»

Цель: - сформировать представление о взаимодействии фигур в скульптурной композиции.


Задачи: - актуализация представлений об особенностях передачи движения при лепке человека;

-формирование умений составлять небольшие скульптурные группы из вылепленных фигур;

-развитие пространственного мышления, воображения.


Оборудование: иллюстрации с изображением разных видов скульптур; ТСО; пластилин, инструменты для работы с пластилином.


Литература: Методика ИЗО в начальных классах (Москва 1984 г.) В.С.Кузин

Ход урока

1.Организационный момент

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок.

Наши ушки на макушке

Глазки широко открыты

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.


2.Вступительная беседа

-Ребята, сегодняшний наш урок посвящён лепке. Какое же удовольствие лепить! Видеть как пластилиновая или глиняная масса превращается в колобка, змею, рожицу, зверюшек, человечка.


Многие взрослые делают то же самое, что и дети, вот только материала у них больше и лепят они лучше. Эти художники называются скульпторами, а их произведения скульптурами. Скульптура – объёмное изображение.


-Ребята, а где в жизни можно увидеть скульптуры?

Множество скульптур украшают улицы города, парки. Среди них встречаются фигуры стоящих, сидящих людей, животных.

Наши дома украшают маленькие скульптуры – статуэтки.

-Ребята, как вы думаете, с какого времени люди стали заниматься скульптурой?

Скульптурой люди занимаются с давних пор.


-Как вы думаете, с чего лепили первобытные скульпторы?

Из глины, выдалбливали из камня, вырезали из дерева или из кости. Они были очень примитивными, так как не было ни удобных инструментов, ни удобных материалов, таких как мрамор, воск, глина, металлы и сплавы.


-Но шло время, и люди осваивали этот вид искусства.

Так появилось «ваяние» - это способ работы, когда скульптор высекает или вырезает своё произведение из твёрдого материала и удаляет лишнее. Под умелыми руками мастера мёртвая толща чудесно оживает.

Впервые эту технику освоили древнегреческие скульпторы. Одним из них был Пигмалион. Он создал скульптуру девушки, и настолько она была красива, что сам скульптор в неё влюбился. Тогда он попросил Афродиту, оживить её и женился на ней.


-Другой способ создания скульптуры – лепка. Лепят из мягкого материала – он послушен, но не прочен.

-Что это за материал? (пластилин)


-Ребята, вы на прошлых уроках уже работали с пластилином. Вам известно, что фигуры из пластилина быстро ломаются, но чтобы сохранить работу, скульпторы придумали «отливку». При её помощи произведение переводится в твёрдый материал или гипс и при этом очертания становятся лёгкими и мягкими.


-Существует 3 вида скульптур.

Монументальная – больших размеров.

Станковая – не превышает изображаемый предмет.

Малых форм – миниатюрная пластика – из стекла, фарфора, камня, бронзы, мрамора, дерева, керамики, метала. Её место на полке в шкафу.


-Сегодня каждому из вас предстоит побывать в роли скульптора, но для начала давайте вспомним, чему вы учились на прошлом уроке.

-Кто расскажет, как правильно из пластилина выполнить фигуру человека?


3.Объяснение нового материала

(рассматриваем готовую скульптуру)

-Из каких частей состоит фигура?

-Каким образом голова соединена с туловищем?

-Насколько в фигуре человека длинные руки?

-Какую форму имеет туловище? (цилиндр)

-Каким способом мы его получаем? (раскатывание)


-Сегодня на уроке вы будите создавать скульптурную композицию «Борцы».

-Кто такой борец? (человек, который занимается спортом, борьбой)

-Из вас кто-нибудь занимается борьбой?

-Сегодня вы будите работать в парах. Так каждый из вас вылепит фигуру человека, затем предаст ей форму и составит композицию со своим товарищем.


4.Физкультминутка

Выполняется по запись «Мы танцуем буги-вуги»


5.Самостоятельная работа

-Ребята, вы можете рассмотреть уже готовую скульптуру, и изображение скульптуры Микеланджело. Приступайте к работе.


(учащиеся выполняют самостоятельно работу)


6.Анализ работ

-Давайте рассмотрим ваши работы.

(осуществляю анализ работ, провожу выставку)


7.Итог урока

-Ребята, с каким видом искусства мы сегодня познакомились? (скульптура)

-Что такое «ваяние»?

-Назовите виды скульптур.



Общая информация

Номер материала: ДБ-211839

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.