Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по изобразительному искусству на тему "понятие о скульптуре"

Конспект по изобразительному искусству на тему "понятие о скульптуре"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет: Изобразительное искусство Дата:11.01.2015г.

Тема: Понятие о скульптуре, материалы художника-скульптора; художественные материалы: пластилин, глина. Лепка геометрических фигур

Цель: Познакомить с новым термином «скульптура

Задачи:

1.      дать представление о скульптуре;

2.      формировать навыки и умения организации рабочего места; развивать отзывчивость к красоте цвета в природе и искусстве;

3.      воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: образцы  работ, пластилин, клеенка, шпатели.

 

Х о д       у р о к а:

 

    I.     Организационный момент.

Прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

Будем изобразительное искусство изучать,

Творчество и фантазию развивать.

        Конечно, не каждый может стать настоящим художником, но научиться рисовать и понимать искусство живописи доступно всем.

        Вы хотите научиться рисовать? Я вам в этом помогу.

   II. Сообщение темы урока.      

        Сегодня на уроке мы познакомимся с новым для вас термином «скульптура».

        Может кто-нибудь знает. Что это такое?

III.  Изучение нового материала.

        Скульптура – необычный вид изобразительного искусства.

        Если вы любите лепить из глины или пластилина различные фигурки, делать поделки из дерева, значит, вас можно назвать «скульптором», а ваши работы «скульптурой».

        Чем отличается скульптура от обычного рисунка?

        Когда мы рисуем красками или карандашами, то используем плоский лист бумаги.

        То, что вы рисуете можно увидеть с одной стороны, а фигурку, вылепленную из пластилина, можно рассматривать со всех сторон, потому что она объёмная

 

IV.  Практическая работа.

 

Задание: лепка геометрических фигур 

  V.   Рефлексия. Итог урока.

        Итак, давайте посмотрим, что у кого получилось. Поднимите вверх свои работы.

        Я вижу, что все вы справились с заданием, молодцы.

        Скажите, а вам было трудно сегодня рисовать или легко?

        Весело или грустно вам было на уроке?

        Надеюсь, что сегодня у вас у всех было хорошее настроение.

 





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров135
Номер материала ДВ-349306
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх