341998
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по изобразительному искусству "Рисование ладьи"

Конспект по изобразительному искусству "Рисование ладьи"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»







конспект пробного урока

по изобразительному искусству

на тему « русская боевая ладья »


студента 4 курса группы 11-01

специальности 050146 Преподавание в начальных классах


________________________________________

(Фамилия, имя, отчество полностью)












К уроку допущен

Учитель

______________________

Методист

______________________

Дата проведения

______________________

Время проведения

______________________


Оценка за проведение

Учитель

_____________________

Методист

_____________________









Тюмень 2014 год

Предмет: изобразительное искусство.

Используемые учебники и пособия: «Красота спасёт мир»: альбом художественных задач по изобразительному искусству для 4 класса. – Самара: Издательский дом «Фёдоров»: Издательство «Учебная литература», 2014. – 40 с. + 24 л. Вкл. : ил.

Тема урока: Русская боевая ладья.

Цель урока: создание графического образа русской боевой ладьи.

Задачи урока:

- формирование представления о симметрии построения орнамента, приобретение практического умения в рисовании боевой ладьи;

- развивать творческое воображение, пространственное мышление и умение образно передать задуманную композицию, наблюдательность к окружающему миру;

- воспитывать ценностное отношение к миру природы Земли.



Формировать УУД:

Личностные: умение эмоционального восприятия образа мира Земли.

Регулятивные: умение планировать с учителем, одноклассниками или самостоятельно необходимые действия и операции в соответствии с планом занятия.

Коммуникативные: умение использовать простые речевые средства для передачи своего впечатления от увиденного.

Тип урока:  изучение нового материала.

Оборудование урока

Для учителя: техническое оборудование для видео фильма, плакаты с изображением боевой ладьи.

Для учеников: цветные карандаши, альбом, ластик, простой карандаш.















План оформления доски


























































































План урока

  1. Организационный момент

  2. Вводная беседа

  3. Анализ объекта

  4. Планирование деятельности

  5. Самостоятельная работа

  6. Подведение итогов урока

  7. Домашнее задание.





















































Название этапа: орг.момент.

Задача: создать условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебный процесс.

Метод: словесный.

Приемы: слово учителя.

Отводимое время: 1 мин.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Приветствие учащихся.

Проверка наличия всех нужных принадлежностей (альбом. Цветные карандаши, постой карандаш, ластик)

Приветствуют учителя. Организуют своё рабочее место, проверяют наличие необходимых учебных принадлежностей.









Название этапа: вводная беседа.

Задача: мобилизация внимания, создание эмоциональной заинтересованности, повышение мотивации изобразительной деятельности школьников.

Метод: словесный.

Приемы: беседа, слово учителя.

Отводимое время: 5 мин.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Ребята, сегодня мы с вами попробуем создать картину. Да не простую. Что будет изображено на картине, нам подскажет стихотворение. Послушайте его и попробуйте представить все, о чем услышите.

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах

Мимо острова крутого,
Мимо города большого;
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят

-Какое название произведения и кто его авто?



- Что мы сегодня будем рисовать?

- Совершенно верно, а если быть точнее то боевую ладью (стр.24-25 альбома) Ладья — славянское и русское (поморское) парусно-весельное морское и речное судно, предназначенное для гражданских и военных целей. Судно было приспособлено для дальних плаваний. Ладья происходит от слова ладить (строить) корабль (судно)..Именно от слова ло́дья произошло современное слово «лодка» (маленькая ло́дья). Также это название применяется к подобным по конструкции судам древних египтян.

Организация просмотра фрагмента фильма.






Слушают чтение учителя.





А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» Корабль, лодки..











Просмотр фильма













развешивание плакатов










включение фрагмента видео фильма



Название этапа: анализ объекта.

Задача: анализ объекта изображения по форме, величине, строению, цвету, положению в пространстве или выявление сюжета рисунка (в тематическом рисовании).

Метод: словесный, наглядный.

Приемы: беседа, слово учителя, демонстрация, анализ, сравнение.

Отводимое время: 2 мин.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

-Перед тем как рисовать нужно, ознакомиться с основными частями ладьи (показываю, если из детей кто-то знает, то заслушиваем его):

1.парус и мачта.

2. стояк центральный

3. корпус ладьи

4. вёсла

- Теперь просмотрев видео ролик, изображения в альбоме, на доске, скажите, какие цвета мы с вами будем использовать?

- По положению ладьи вы можете выбрать вариант 1, это рисование ладьи в анфас и 2 вариант вид с боку.



Ответы детей.





Красные оттенки, коричневые и жёлтые.


Показываю на примере одного из изображений





Обратит внимание детей на «Цветовой атлас»


Название этапа: планирование деятельности.

Задача: определение последовательности выполнения рисунка.

Метод: словесный, наглядный, практический.

Приемы: слово учителя, демонстрация,

Отводимое время: 2 мин.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Прорисовывание на доске в двух вариантах поэтапное изображение ладьи.

Дать рекомендации по композиции рисунка и технике его исполнения, предупреждение возможных ошибок.

Наблюдают, задают вопросы.



Название этапа: самостоятельная работа.

Задача: повторное привлечение внимания детей к объекту изображения; актуализация представлений, активизация и стимуляция деятельности учащихся; дополнительный показ технических приемов рисования.

Метод: словесный, наглядный, практический.

Приемы: диалог, слово учителя, демонстрация,

Отводимое время: 25 мин.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Осуществление фронтального, дифференцированного и индивидуального руководства.

Самостоятельное рисование.



Название этапа: подведение итогов урока.

Задача: обобщение деятельности учащихся; просмотр и развернутый анализ работ с точки зрения поставленных задач.

Метод: словесный, наглядный, практический.

Приемы: диалог, слово учителя, демонстрация,

Отводимое время: 2 мин.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Давайте посмотри, у кого какая ладья получилась.

- что получилось?

-Что вызвало затруднение?

- Хотелось бы узнать что-то большее о старинных ладьях?

- Был ли интересен и познавателен урок?

Ответы детей.



Название этапа: задание на дом.

Задача: определение последовательности выполнения рисунка.

Метод: словесный.

Приемы: слово учителя.

Отводимое время: 1 мин.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Приготовить сообщения:

1.Пасхальные яйца. 2. Коллекция яиц К.Фаберже.

Осуществляют запись в дневники.

Проверка соответствующих записей











https://www.youtube.com/watch?v=WUFKgObWosM

























Общая информация

Номер материала: ДВ-051761

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.