Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект по изобразительной деятельности в средней группе «История возникновения русского костюма «Укрась кукле фартук»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект по изобразительной деятельности в средней группе «История возникновения русского костюма «Укрась кукле фартук»

библиотека
материалов

Конспект по изобразительной деятельности в средней группе

«История возникновения русского костюма «Укрась кукле фартук»


Цель: Познакомить с историей русского народного костюма и продолжать закреплять изобразительные умения при создании элементов орнамента для фартука на примере тамбовского костюма.

Задачи:

Обучающие

1. Познакомить с внешним видом русского народного костюма (тамбовской губернии). 2. 2. Продолжать учить рисовать орнамент. Знакомить с символикой русского орнамента. 3. 3. Учить создавать оригинальную композицию при украшении фартука.

4. Продолжать приучать детей проявлять инициативу и любознательность для получения новых знаний об истории возникновения русского костюма.


Развивающие:

Развивать фантазию и воображение при выборе узора, расширять кругозор, любознательность; способствовать развитию речи обогащать словарный запас.


Воспитывающие:

Воспитывать любовь к родины, интерес и уважение в русской народной культуре, формировать эстетический вкус.


Музыкальный ряд: русские народние песни, мелодии

Зрительный ряд: «Музей народной куклы»


Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций русских художников, слайдов русских костюмов, рассматривание русского орнамента.


Обогащение словаря: понева, косоворотка, порты, сорочка.

Оборудование: Кукла Матрена, оборудование для ИЗО, «музей народных кукол».


Планируемые результаты: уметь изображать элементы народного орнамента, проявляет положительные эстетические чувства; интересоваться историей русского народа, активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.







Содержание организованной образовательной деятельности детей:


Организационный момент. Приветствие.

Чтение стихотворения «Что мы Родиной зовем…» (Андреев Костя)


- О чем стих-е?

- Как называется наша Родина? Наш город?



Мы с вами живем в современном мире, носим красивую одежду, но интресно как идевалсь наши предки?

- А кто такие предки?


Сюрпризный момент. Появляется кукла Матрена в старорусских одеждах.

- Где мы можем увидеть такую одежду? (в сказках, в музее). Что такое музей?


Наша гостья приглашает нас в музей народного костюма

Рассматривание костюмов. В женском костюме присутствует 3 вещи: сорочка (понева), сарафан или юбка, передник, кокошник; в мужском: порты, косоворотка.


Каждая мастерица вышивала красивые узоры на своих вещах, расшивала лентами.

Все это означало символы, обереги: волнистая линия – вода, круг – солнышко; цвет синий – радость, красный – благополучие, желтый – тепло.

Вся одежда в старину называлась портица от слова порты, сегодня – портной.


Показ и рассматривание одежд на старорусских самодельных кукол, в которые играли наши предки.


Вся работа над одеждой требовала у мастериц много времени, во время работы они собирались вместе и пели, а когда робота была завершена они праздновали: пели и плясали.


Хороводная физкультминутка «Заинька» (р.н. потешка).


Дидактическая игра «Укрась фартук кукле»

На столах готовый образец куклы, материалы по изо деятельности.

Вспоминаем технику рисования.

Помощь в работе.





Итоги ООД:

- Кто был гостем на занятии?

- Какие узоры мы использовали при украшении фартука (прямые линии, волнистые)

- Как называется сорочка, которую носили женщины в тамбовской области? Как называли фартук?

Рассматривание детских работ.

Возьмем этих кукол и будем с ними играть.
















































Задачи:


Продолжать рассказывать детям об истории создания русского костюма.


Знакомить с символикой русского орнамента. Учить создавать оригинальную композицию из символов и знаков при украшении мужской и женской рубахи.


Воспитывать желание знать о прошлом нашей страны.


Предшествующая работа: рассматривание картинок «Мы русские». «Русь». «Я познаю мир» (история моды).


Словарная работа: кушак, порты, гашник.


Художественное слово: пословицы, стихи, загадки.


Планируемые результаты: уметь изображать элементы народного орнамента, проявляет положительные эстетические чувства; интересоваться историей русского народа, активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.


Материал: куклы в национальных костюмах, образцы узоров символов «кинолента» с изображением русских национальных костюмов.


Содержание организованной образовательной деятельности детей


Организационный момент.


Воспитатель: Доброе утро, ребята!


Вы проснулись? Да проснулись.


Вы друг другу улыбнулись? Улыбнулись.


Я рада, что у вас хорошее настроение.


Сюрпризный момент


Воспитатель обращает внимание детей на красивую шкатулку, обращается к детям:


- Ребята, а как вы думаете, что там находится?


Воспитатель открывает шкатулку, а дети с интересом смотрят и видят, что там находятся куклы в национальных костюмах, рассматривают их.


Беседа об истории возникновения русского костюма.


200 больших и малых народов нашей страны составляют Великую Русскую Нацию. Историю любого костюма можно «прочитать» по национальному костюму. Сегодня я расскажу вам о секрете русского народного костюма.


- Каждый знает, что портной - это человек, который шьет одежду. Название произошло от слова порты или портица, так называлась в древней Руси вся одежда.


-Где брали материал для одежды?


- Каждый крестьянин изготавливал материал в своем хозяйстве. Позднее появились ткани изо льна, конопли. Простой люд стремился себя украсить, и в народе придумано много способов окраски тканей. Её делали используя разные растения: зверобой, василек, чернику, кору дуба и березы.


Вопросы к детям: Как назывались крашеные ткани?


- Крашенинами.


- Из каких видов одежды состоит русский мужской костюм?


- Рубаха, штаны, кушак.


Кушак шили из белой, синей, красной ткани, вышивали и оторачивали тканью контрастного цвета. На кушак подвешивали расческу, нож, специальную сумочку для денег. Карманы в то время шить было не принято.


- Что являлось основой женского костюма?


-Рубаха.


-Чем она отличалась от мужской рубахи?


- Она была очень длинная и доходила до ступней.


- Кто знает загадку про рубаху?


-Что за одежда


С четырьмя отверстиями


Разложи её получше,


Букву «т» тогда получишь.


-Что надевали поверх рубахи?


-Сарафан.


Его шили из ткани красного, синего, иногда из зеленого цвета ткани.


-Вы заметили, какой интересный узор вышит на одежде? Он называется орнамент, в орнаменте каждый цвет означает что-то свое.


-красный – благополучие


-желтый – тепло и ласку


-синий – радость


- черный - богатство


- Для чего вышивали символы?


Они оберегали человека – поэтому их называли оберегами.


- А теперь еще раз посмотрим знаки – символы.


По окончании занятия предлагаю детям украсить орнаментом заготовки рубах под русскую народную мелодию.


Итог занятия.


Воспитатель:


- Ребята, сегодня мы с вами побывали в нашем музее русского быта.


- Что нового для себя почерпнули?


- Что понравилось больше всего?


- Где брали материал для одежды?


- Как назывались предметы мужской и женской одежды?


- Что означает орнамент, какую символику несет?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-084606

Похожие материалы