Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект по изобразительной деятельности в средней группе «История возникновения русского костюма «Укрась кукле фартук»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект по изобразительной деятельности в средней группе «История возникновения русского костюма «Укрась кукле фартук»

библиотека
материалов

Конспект по изобразительной деятельности в средней группе

«История возникновения русского костюма «Укрась кукле фартук»


Цель: Познакомить с историей русского народного костюма и продолжать закреплять изобразительные умения при создании элементов орнамента для фартука на примере тамбовского костюма.

Задачи:

Обучающие

1. Познакомить с внешним видом русского народного костюма (тамбовской губернии). 2. 2. Продолжать учить рисовать орнамент. Знакомить с символикой русского орнамента. 3. 3. Учить создавать оригинальную композицию при украшении фартука.

4. Продолжать приучать детей проявлять инициативу и любознательность для получения новых знаний об истории возникновения русского костюма.


Развивающие:

Развивать фантазию и воображение при выборе узора, расширять кругозор, любознательность; способствовать развитию речи обогащать словарный запас.


Воспитывающие:

Воспитывать любовь к родины, интерес и уважение в русской народной культуре, формировать эстетический вкус.


Музыкальный ряд: русские народние песни, мелодии

Зрительный ряд: «Музей народной куклы»


Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций русских художников, слайдов русских костюмов, рассматривание русского орнамента.


Обогащение словаря: понева, косоворотка, порты, сорочка.

Оборудование: Кукла Матрена, оборудование для ИЗО, «музей народных кукол».


Планируемые результаты: уметь изображать элементы народного орнамента, проявляет положительные эстетические чувства; интересоваться историей русского народа, активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.







Содержание организованной образовательной деятельности детей:


Организационный момент. Приветствие.

Чтение стихотворения «Что мы Родиной зовем…» (Андреев Костя)


- О чем стих-е?

- Как называется наша Родина? Наш город?



Мы с вами живем в современном мире, носим красивую одежду, но интресно как идевалсь наши предки?

- А кто такие предки?


Сюрпризный момент. Появляется кукла Матрена в старорусских одеждах.

- Где мы можем увидеть такую одежду? (в сказках, в музее). Что такое музей?


Наша гостья приглашает нас в музей народного костюма

Рассматривание костюмов. В женском костюме присутствует 3 вещи: сорочка (понева), сарафан или юбка, передник, кокошник; в мужском: порты, косоворотка.


Каждая мастерица вышивала красивые узоры на своих вещах, расшивала лентами.

Все это означало символы, обереги: волнистая линия – вода, круг – солнышко; цвет синий – радость, красный – благополучие, желтый – тепло.

Вся одежда в старину называлась портица от слова порты, сегодня – портной.


Показ и рассматривание одежд на старорусских самодельных кукол, в которые играли наши предки.


Вся работа над одеждой требовала у мастериц много времени, во время работы они собирались вместе и пели, а когда робота была завершена они праздновали: пели и плясали.


Хороводная физкультминутка «Заинька» (р.н. потешка).


Дидактическая игра «Укрась фартук кукле»

На столах готовый образец куклы, материалы по изо деятельности.

Вспоминаем технику рисования.

Помощь в работе.





Итоги ООД:

- Кто был гостем на занятии?

- Какие узоры мы использовали при украшении фартука (прямые линии, волнистые)

- Как называется сорочка, которую носили женщины в тамбовской области? Как называли фартук?

Рассматривание детских работ.

Возьмем этих кукол и будем с ними играть.
















































Задачи:


Продолжать рассказывать детям об истории создания русского костюма.


Знакомить с символикой русского орнамента. Учить создавать оригинальную композицию из символов и знаков при украшении мужской и женской рубахи.


Воспитывать желание знать о прошлом нашей страны.


Предшествующая работа: рассматривание картинок «Мы русские». «Русь». «Я познаю мир» (история моды).


Словарная работа: кушак, порты, гашник.


Художественное слово: пословицы, стихи, загадки.


Планируемые результаты: уметь изображать элементы народного орнамента, проявляет положительные эстетические чувства; интересоваться историей русского народа, активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.


Материал: куклы в национальных костюмах, образцы узоров символов «кинолента» с изображением русских национальных костюмов.


Содержание организованной образовательной деятельности детей


Организационный момент.


Воспитатель: Доброе утро, ребята!


Вы проснулись? Да проснулись.


Вы друг другу улыбнулись? Улыбнулись.


Я рада, что у вас хорошее настроение.


Сюрпризный момент


Воспитатель обращает внимание детей на красивую шкатулку, обращается к детям:


- Ребята, а как вы думаете, что там находится?


Воспитатель открывает шкатулку, а дети с интересом смотрят и видят, что там находятся куклы в национальных костюмах, рассматривают их.


Беседа об истории возникновения русского костюма.


200 больших и малых народов нашей страны составляют Великую Русскую Нацию. Историю любого костюма можно «прочитать» по национальному костюму. Сегодня я расскажу вам о секрете русского народного костюма.


- Каждый знает, что портной - это человек, который шьет одежду. Название произошло от слова порты или портица, так называлась в древней Руси вся одежда.


-Где брали материал для одежды?


- Каждый крестьянин изготавливал материал в своем хозяйстве. Позднее появились ткани изо льна, конопли. Простой люд стремился себя украсить, и в народе придумано много способов окраски тканей. Её делали используя разные растения: зверобой, василек, чернику, кору дуба и березы.


Вопросы к детям: Как назывались крашеные ткани?


- Крашенинами.


- Из каких видов одежды состоит русский мужской костюм?


- Рубаха, штаны, кушак.


Кушак шили из белой, синей, красной ткани, вышивали и оторачивали тканью контрастного цвета. На кушак подвешивали расческу, нож, специальную сумочку для денег. Карманы в то время шить было не принято.


- Что являлось основой женского костюма?


-Рубаха.


-Чем она отличалась от мужской рубахи?


- Она была очень длинная и доходила до ступней.


- Кто знает загадку про рубаху?


-Что за одежда


С четырьмя отверстиями


Разложи её получше,


Букву «т» тогда получишь.


-Что надевали поверх рубахи?


-Сарафан.


Его шили из ткани красного, синего, иногда из зеленого цвета ткани.


-Вы заметили, какой интересный узор вышит на одежде? Он называется орнамент, в орнаменте каждый цвет означает что-то свое.


-красный – благополучие


-желтый – тепло и ласку


-синий – радость


- черный - богатство


- Для чего вышивали символы?


Они оберегали человека – поэтому их называли оберегами.


- А теперь еще раз посмотрим знаки – символы.


По окончании занятия предлагаю детям украсить орнаментом заготовки рубах под русскую народную мелодию.


Итог занятия.


Воспитатель:


- Ребята, сегодня мы с вами побывали в нашем музее русского быта.


- Что нового для себя почерпнули?


- Что понравилось больше всего?


- Где брали материал для одежды?


- Как назывались предметы мужской и женской одежды?


- Что означает орнамент, какую символику несет?

Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала ДБ-084606
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх