Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект по казахскому языку на тему"Фантазия" (5 класс)

Конспект по казахскому языку на тему"Фантазия" (5 класс)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Бекітемін:___________________

Тайшаева Меруерт Жакслыковна № 10 орта мектебінің директордың оқу

қысқа мерзімді сабақ жоспары: жөніндегі орынбасары: Абдыкадырова К

14.03.15.

Қазақ әдебиеті

5 «А» сынып

Сабақтың тақырыбы:

Мұқағали Мақатаев «Фантазия» өлеңі

Жалпы мақсаты:

Қазақ ақыны, біртуар тұлғасының бірі – Мұқағали Мақатаевтың бай шығармашылық дүниесімен таныстырып, жас буынды поэзия нәрімен сусындату. Мұқағали өлеңі арқылы қазақ ауыз әдебиетіндегі қиял-ғажайып ертегілердің қазіргі таңда шындықпен байланысын көрсету, оқушының сөйлеу тілін дамыту.


Күтілетін нәтиже:


Өз  ойын еркін,жатық жеткізе білуге дағдыландыру, ғылыми ізденіске баули отырып,шығармашылық жұмыс жасай білуге үйрету.



Сілтеме:

Нұсқаулық мұғалімдер үшін,әдебиет «Атамұра» Алматы,интернет материалдары bilimdiler www kz

Негізгі идеялар:

Әдеби шығармаларды сүюге, білуге үйренеді


Сабақта қолданылатын материалдар:

Оқулық. Слайд. Интерактивті тақта, аудиожазба , А3 қағаз, стикер, маркер

Оқыту әдістері:

«Түртіп алу» «10 мин эссе» «өзара оқыту», АТК.

«Ақылдың төрт қалпағы»

Тапсырмалар:

Топтық жұмыс,жеке жұмыс, талантты дарынды балалармен жұмыс. Бағалау,оның ішінде оқыту үшін бағалау:Формативті бағалау(стикер,жұлдызшамен) өзара бағалау,жиынтық





Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру бөлімі.(2 мин)

Психологиялық дайындық.

ІІ. Мотивация1.​ Сәлемдесу.

2.​ Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

3.​ Топқа бөлу оқушыларды төрт түсті кәмпит таратып, сол арқылы топқа бөлдім. Қызыл түсті кәмпит І топ, сары түсті кәмпит ІІ топ, жасыл түсті кәмпит ІІІ топ

ІІІІ- топ көк түсті.

Оқушылар топқа бөлінеді

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)

Доп лақтыру арқылы «Ойымды жалғастыр» әдіс –тәсілін қолданып «Қажымұқан» тақырыбын толық тарқатып ой пікірлерін айтып өтеді. (Оқушылар орнынан тұрады. Алғашқы ойын сұрағын мұғалім өзі бастап береді, бір оқушыға доп лақтырады. Қағып алған оқушы сұраққа жауап беріп, келесі оқушыға жалғастырады)


Әр топтан жеке жауап береді.Бір топ бағалаушы топ болады.

Ой қозғау. 1 мин

М. Мақатевтың «Фантазия » өлеңінің тақырыбын ашып алу үшін оқушылардың өздеріне сұрақтар қоямын.

1. Ертегі туралы не білесіндер?

2. Қиялдау деген деген не? Армандау дегеніміз не? Қол жетпес арман дегенге қалай түсіненсің?

«Фантазия»


Оқушылардан күтілетін жауап:

Өлеңнің шығу тарихын және қай жылы шыққанын айтады.



ІІІ. Мағынаны тану.

Топтық тапсырма .

«Ақылдың төрт қалпағы» 7 мин

«Фантазия» өлеңін постерге түсіру.



Өлең тақырыбы бойынша сұрақ қояды (қызыл)
Өлеңдегі ой қиял бейнесін нақтылап айтып шығады (сары)
«Қиял әлемі» диалогты әңгімелеу. (жасыл)
Ақынша ойлу арқылы бір шумақ өлең құрастыру.(көк)

.

Бағалау.MSOfficePNG(4)2 мин.

Оқушылар берілген тапсырманы топ болып орындайды.

Сергіру сәті. 3 минут

Мұқағали мұражайына саяхат Мұқағали әнін орындау


ІV. Ой-толғау

Шығармашылық жұмыс.

4 минут

1 минут бағалау «Екі жұлдыз бір тілек »арқылы бағалау.

«Түртіп алу» стратегиясы. Әр топқа кесте таратылады. Сол кестеге оқушылар өлеңдегі таныс және таныс емес сөздер жазып толтырады.

Таныс сөздер

Таныс емес сөздер

Жеті қат жер, жеті қат аспан, қиял, ертегі, ғаламаттар

Галилей, Коперник - жер мен жұлдыздарды зерттеген Еуропа ғалымдары.



Жеке жұмыс жүреді.

V. Ой толғаныс (10мин) Бағалау Жұлдызшамен бағалау.

4 мин.

«Қиял шамы» (эссе)

Әр топқа шам беріледі. Оқушылар шамға қарап, қиялға ерік бере отыра, нені байқағандарын жазады.


Оқушылар өздері бағалайды.

VІ. Үй тапсырмасын беру (1 мин)

Үйге тапсырма: Өлеңді жаттап келу.


Үй тапсырмасын орындайды.

VII. Рефлекция

(2мин)

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы оқушы ойын білу үшін кері байланыс сұрақтарын береді.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын оқушылар берілген сұраққа жауап беріп айтады.



Бағалау. 1мин.




















































































Краткое описание документа:

14.03.15.

Қазақ әдебиеті

5 «А» сынып

Сабақтың тақырыбы:

Мұқағали Мақатаев «Фантазия» өлеңі

Жалпы мақсаты:

Қазақ ақыны, біртуар тұлғасының бірі – Мұқағали Мақатаевтың бай шығармашылық дүниесімен таныстырып, жас буынды поэзия нәрімен сусындату. Мұқағали өлеңі арқылы қазақ ауыз әдебиетіндегі қиял-ғажайып ертегілердің қазіргі таңда шындықпен байланысын көрсету, оқушының сөйлеу тілін дамыту.

Күтілетін нәтиже:

Өз ойын еркін,жатық жеткізе білуге дағдыландыру, ғылыми ізденіске баули отырып,шығармашылық жұмыс жасай білуге үйрету.

Сілтеме:

Нұсқаулық мұғалімдер үшін,әдебиет «Атамұра» Алматы,интернет материалдары bilimdiler www kz

Негізгі идеялар:

Әдеби шығармаларды сүюге, білуге үйренеді

Сабақта қолданылатын материалдар:

Оқулық. Слайд. Интерактивті тақта, аудиожазба , А3 қағаз, стикер, маркер

Оқыту әдістері:

«Түртіп алу» «10 мин эссе» «өзара оқыту», АТК.

«Ақылдың төрт қалпағы»

Тапсырмалар:

Топтық жұмыс,жеке жұмыс, талантты дарынды балалармен жұмыс. Бағалау,оның ішінде оқыту үшін бағалау:Формативті бағалау(стикер,жұлдызшамен) өзара бағалау,жиынтық

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру бөлімі.(2 мин)

Психологиялық дайындық.

ІІ. Мотивация1. Сәлемдесу.

2. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

3. Топқа бөлу оқушыларды төрт түсті кәмпит таратып, сол арқылы топқа бөлдім. Қызыл түсті кәмпит І топ, сары түсті кәмпит ІІ топ, жасыл түсті кәмпит ІІІ топ

ІІІІ- топ көк түсті.

Оқушылар топқа бөлінеді

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)

Доп лақтыру арқылы «Ойымды жалғастыр» әдіс –тәсілін қолданып «Қажымұқан» тақырыбын толық тарқатып ой пікірлерін айтып өтеді. (Оқушылар орнынан тұрады. Алғашқы ойын сұрағын мұғалім өзі бастап береді, бір оқушыға доп лақтырады. Қағып алған оқушы сұраққа жауап беріп, келесі оқушыға жалғастырады)

Әр топтан жеке жауап береді.Бір топ бағалаушы топ болады.

Ой қозғау. 1 мин

М. Мақатевтың «Фантазия » өлеңінің тақырыбын ашып алу үшін оқушылардың өздеріне сұрақтар қоямын.

1. Ертегі туралы не білесіндер?

2. Қиялдау деген деген не? Армандау дегеніміз не? Қол жетпес арман дегенге қалай түсіненсің?

«Фантазия»

Оқушылардан күтілетін жауап:

Өлеңнің шығу тарихын және қай жылы шыққанын айтады.

ІІІ. Мағынаны тану.

Топтық тапсырма .

«Ақылдың төрт қалпағы» 7 мин

«Фантазия» өлеңін постерге түсіру.


Өлең тақырыбы бойынша сұрақ қояды (қызыл)
Өлеңдегі ой қиял бейнесін нақтылап айтып шығады (сары)
«Қиял әлемі» диалогты әңгімелеу. (жасыл)
Ақынша ойлу арқылы бір шумақ өлең құрастыру.(көк)

.

Бағалау.2 мин.

Оқушылар берілген тапсырманы топ болып орындайды.

Сергіру сәті. 3 минут

Мұқағали мұражайына саяхат Мұқағали әнін орындау

ІV. Ой-толғау

Шығармашылық жұмыс.

4 минут

1 минут бағалау «Екі жұлдыз бір тілек »арқылы бағалау.

«Түртіп алу» стратегиясы. Әр топқа кесте таратылады. Сол кестеге оқушылар өлеңдегі таныс және таныс емес сөздер жазып толтырады.

Таныс сөздер

Таныс емес сөздер

Жеті қат жер, жеті қат аспан, қиял, ертегі, ғаламаттар

Галилей, Коперник - жер мен жұлдыздарды зерттеген Еуропа ғалымдары.

Жеке жұмыс жүреді.

V. Ой толғаныс (10мин) Бағалау Жұлдызшамен бағалау.

4 мин.

«Қиял шамы» (эссе)

Әр топқа шам беріледі. Оқушылар шамға қарап, қиялға ерік бере отыра, нені байқағандарын жазады.

Оқушылар өздері бағалайды.

VІ. Үй тапсырмасын беру (1 мин)

Үйге тапсырма: Өлеңді жаттап келу.

Үй тапсырмасын орындайды.

VII. Рефлекция

(2мин)

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы оқушы ойын білу үшін кері байланыс сұрақтарын береді.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын оқушылар берілген сұраққа жауап беріп айтады.

Бағалау. 1мин.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров200
Номер материала 284271
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх