Конспект по конструированию в младшей группе " Маша с Дружком гуляет по улице "

Конструирование в младшей группе « Маша с Дружком гуляет по улице».

Цель: Достраивание постройки в высоту и ширину.

Задачи: познакомить детей со способом достраивания постройки в высоту и ширину.

Активизировать словарь детей « пешеходная дорожка», « высокий-низкий», «широкая– узкая».

Развивать внимание, воображение, мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес к конструированию.

Ход занятия;( на столе напротив друг друга построены дома. С одной стороны низкие, с другой высокие по количеству детей)

В: Здравствуйте, ребята. Сегодняшнее занятие я хочу начать с игры.

« Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

По кругу все пойдём.

Мы топаем ногами топ, топ,

Мы хлопаем руками хлоп, хлоп»

В: Молодцы, садитесь на стульчики.

Посмотрите на стол. Что здесь построено?

Д: Дома.

В: Из чего построены дома?

Д: Из кубиков и призмы.

В: Посмотрите дома построены с двух сторон. На этой стороне стола дома низкие, из жёлтых кубиков и красная призма( крыша), а на этой стороне дома высокие из синих кубиков и белой призмы.

Ребята, а кто строит дома?

Д: Строители.

В: Предлагаю вам сегодня побывать строителями и построим целую улицу. Хотите.

Д: Да.

В: Для начала разбудим пальчики.

Пальчиковая игра « Пальчики– строители».

« Пальчики– мальчики, вы строители.

На стройке поработать не хотите ли?

Этот пальчик цемент и песок засыпает,

Этот воду туда добавляет,

Этот включает бетономешалку,

Чтобы раствор был похож на сметану,

Эти приносят сюда кирпичи,

Строят дома– строители».

В: Ребята, как вы думаете, что нужно сделать чтобы  дома стали выше?

Правильно нужно снять призму ( крышу) , взять кубик того же цвета, что и выбранный домик,( например жёлтый) поставить наверх, сверху поставить призму ( крышу) . Вот и получился высокий, жёлтый дом.

А теперь вы сделайте остальные дома  более высокие.

( дети выбирают себе домик и делают его выше)

В: Богдан какого цвета у тебя домик?

Жёлтый.

Был он низкий, а какой стал?

Высокий.

( проговорить с каждым ребёнком).

В: Посмотрите на нашей улице дома низкие и высокие.

Вышла Маша с Дружком гуляет.

Ой, а где же Маша пойдёт?

Д: По дорожке.

В: Значит нужно построить дорожку. Из чего будем строить дорожку?

Д: Из кирпичиков.

В: Возьмём жёлтые кирпичики и приставляя их друг к другу узкой, короткой стороной строим дорожку, по которой будет гулять Маша с Дружком.

( дети достраивают дорожку)

В: Вот какая красивая, длинная улица получилась. Здесь стоят высокие и низкие дома. Выложены узкие дорожки для пешеходов. А где же поедут машины?

А для машин нужно построить широкую дорогу. Для этого возьмём пластину или кирпичики, соеденим длиной, узкой стороной дорога получается широкая.

( дети достраивают дорогу)

В: Какая красивая улица у нас получилась.

Что здесь есть, ребята?

Д:Дома.

В: Какие дома?

Д:Высокие и низкие.

В: А дорожки какие?

Д: Узкие и широкая.

Узкая для пешеходов, широкая для машин.

Молодцы, ребята. Возьмите машинки и матрешки можно «погулять» по нашей улице.