1.Мотивация учебной деятельности
|
С 14 по 25 октября 2014 года в Крыму
была проведена первая перепись населения в составе Российской Федерации. Я
думаю, что каждому человеку интересно знать: сколько людей проживает сегодня
в нашем «крымском доме», в нашей «крымской семье», тем более, что с 2001 года
этим вопросом никто не занимался!
|
Анализируют. Делают выводы.
Участвуют в определение целей урока.
|
3.Организация познавательной
деятельности
|
За всю историю человечества на Земле
родилось 80млрд.человек. Каждую секунду на Земле рождается 3 ребенка, а что
происходит в Крыму?
Численность населения
Крыма. На 1 января 2015года численность постоянно проживающего
населения составила 2284,8 тысяч человек, из них 83% проживает в
Республике Крым, а 17% - в городе федерального значения
Севастополь. По сравнению с предыдущей переписью 2001года численность
населения Крымского полуострова уменьшилась на 116 тысяч человек (примерно
население города Евпатория-106 тысяч).
Особенности современного
национального состава
Крыма. -
175 народностей и национальностей. – многочисленные этносы: русские, украинцы,
крымские татары, -
малочисленные
народы;
- древние народы: караимы и крымчаки.
Государственные языки.
Региональная идентичность -
ощущение людьми разных этнических групп своей непосредственной
причастности ко всему, что происходит в регионе, который считают своей малой
Родиной.
Девиз «Процветание в единстве»
|
Обучающимся предлагается слайд из
Википедии «Население
субъектов Российской Федерации», где на 27 строке располагается
Республика Крым ,а на 77-м - город Севастополь.
Республика Крым-1.895915человек. Севастополь-398 973 человека
(самый большой город по численности населения в Крыму). Определяют по
тексту учебника стр.81.
Называют государственные языки: русский,
украинский, крымскотатарский.
Записывают в тетрадь определение.
Проходят к выводу, что это понятие
объединяет все народы Крыма.
|
4.Подведение итогов
|
Закрепление.
Вопросы и задания на стр.82 учебника.
Рефлексия. Поделитесь своими впечатлениями от урока:
-Сегодня я узнал…
-Я понял, что...
-Урок дал мне для жизни…
-Меня удивило…
-Мне захотелось…
Домашнее задание: §19, подготовить
сообщения, презентации о народах Крыма.
|
Устная беседа по пройденному материалу.
Делятся своими впечатлениями от урока.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.