Конспект по кружковой деятельности "Легоробот" в под. гр. " обезьянка - барабанщица"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 «Снежинка»

Карасукского района Новосибирской области.

Конспект по дополнительному образованию

Тема: « Обезьянка – барабанщица»

Цель занятия: научиться конструировать и программировать с помощью программы LEGO Education.

Знать

правила создания программы

команды, необходимые для создания программы

Уметь

создавать модель обезьянки из деталей конструктора

читать схемы, осуществлять технологические процессы по созданию модели.

Используемые материалы: конструкторские наборы, ноутбуки

Ход занятия

1.Приветствие. Напоминание о технике безопасности.

Блиц опрос по названиям деталей.

Педагог: Отгадайте загадку:

В зоопарке, в синей клетке
Ловко прыгает по сетке,
Корчит рожи, ест бананы
Кто? Конечно …

Учащиеся: обезьяна.

Педагог: верно, мы сегодня с вами сконструируем, запрограммируем и «оживим» обезьяну, но не простую, а обезьянку, которая умеет барабанить. Расскажите, кто видел живую обезьяну? Что она делала?

Учащиеся: ответы детей.

Педагог: какие виды обезьян вы знаете?

Учащиеся: шимпанзе, горилла, макака, орангутанг, мартышки и др.

Педагог: А где обитает обезьяна?

Учащиеся: ответы детей. 

Педагог: обезьяны обитают почти на всех континентах: в Азии, в Африке, в Америке, в Австралии. Чем они питаются? 

Учащиеся: ответы детей.

Педагог: обезьяны – животные всеядные, и рацион питания каждого вида зависит от среды обитания. Они могут питаться листами деревьев, орехами, фруктами, насекомыми, рыбой, моллюсками, грызунами, кору деревьев, в общем то, что попадается под руку.
Опишите, пожалуйста, внешний вид обезьяны.

Учащиеся: ответы детей.

Педагог: Обезьяны имеют 4 конечности с 5 пальцами как у человека. Рост зависит от вида обезьян. Также они имеют длинный хвост, который может быть длиннее тела самой обезьяны. Посмотрим на нашу модель, чем она напоминает нам обезьяну?

Учащиеся: она по росту как обезьяна, у неё 4 конечности, длинные передние лапы, рот как у обезьяны, и провод от коммутатора похож на хвост.

Педагог: Как вы думаете, какие движения будет совершать модель обезьяны?

Учащиеся: она будет поднимать лапы вверх и вниз.

Педагог: проверим с вами это предположение, когда запрограммируем обезьянку. Мы с вами вспомнили и обсудили как выглядит обезьяна внешне, это нам поможет для создания её модели.

2. Самостоятельная работа по сборке

Педагог: соберите модель «Обезьянку-барабанщицу», следуя пошаговым инструкциям. Работать вы будете в парах.

Педагог: модель будем собирать при помощи пошаговой инструкции. Включаем компьютеры, на рабочем столе монитора находим иконку LEGO Education. Приступайте к сборке модели. У кого возникнут вопросы, поднимите руку.

Самостоятельная работа.

Педагог: У кого получилось собрать модель?

Учащиеся: ответы детей.

После физкультминутки будем с вами писать программу, чтобы «оживить» обезьянку.

3. Физкультминутка (5 мин)

4.Программирование

Теперь вы запрограммируйте свою модель «обезьянку – барабанщицу».

Что значит запрограммировать? Программа записана в инструкционной карте.

Пользуясь инструкцией, напишите такую же программу для движения обезьянки. Затем подключите модель к компьютеру через коммутатор и запустите программу.

Педагог: включите и понаблюдайте за работой модели.

Ответьте на вопросы, что слышим? что видим?

Остановили работу модели. Итак, что видели и слышали?

Учащиеся: руки обезьянки двигаются, одна вверх, другая вниз. Поочередный ритм (там-там).

Педагог: вы можете попробовать изменить движение лап обезьянки, изменяя положение кулачков, добавить новые мелодии и звуки в схему, а также можете подставить под лапы обезьяны коробку из-под конструктора и она будет барабанить по ней. Вот мы и сконструировали модели.

5. Итог:

Сегодня мы собрали обезьянку-барабанщицу, узнали, как собирается и программируется конструкция.

- Что вам понравилось на уроке?

- Что нового запомнили?

- Что было сложного?

Спасибо вам за занятие, вы большие молодцы. Сейчас надо разобрать модели и убрать детали в коробку. В следующий раз мы будем собирать новую модель. До новых встреч.

Краткое описание документа:

Данный конспект помогает создавать модель обезьянки из деталей конструктора и читать схемы, осуществлять технологические процессы по созданию модели. Также учитконструировать и програмировать с помощью программы Lego Education. Способствует развитию мышления, воображения, памяти и мелкой маторики рук.