Конспект по лечебной физической культуре "Мишка косолапый" (дошкольники)

Конспект

занятия по лечебной физической культуре

"Мишка косолапый"

                                                    Место проведения: спортивный

 зал ЦППРД «Орион»

                                                           Подготовила:  педагог ЦППРД

 «Орион» Решетова И.Ю.

Оборудование: гимнастические скамейки, гимнастические ленты, магнитофон,  массажные коврики, массажные мячи, «речные камушки», наглядный материал (картинки, маски для игры)

Цель: укрепление и сохранение здоровья детей, предупреждение развития плоскостопия.

Задачи:

- обучение комплексу упражнений для укрепления свода стопы, правильной постановке стоп при ходьбе;

-совершенствование мелкой моторики рук

-воспитание ловкости средством игры «Курочка-хохлатка»

- обогащение словарного запаса детей

части занятия	содержание	время	организационно-методические указания
в в о д н а я 5м	Организационный момент Приветствие, сообщение задач занятия Выполнение упражнений с проговариванием четверостишия "ветер дует нам в лицо..." повороты головы вправо-влево руки в стороны - скрестно перед собой Наклоны вправо-влево вперед-назад под речетатив «Часики» Ходьба  «высоким шагом», руки на пояс под речетатив  «Петя, петя…»	1 4-6 р 4-6р. 2-4 р. 2х5м 2х5м 2х5м	наличие формы следить за  правильностью
о с н о в н а я 10	Комплекс упражнений для укрепления мышц стопы  а) на носках, руки встороны б) на внешней  стороне стопы, руки к плечам в) по гимнастическим лентам  (прямо, приставным шагом) г) по «массажным камушкам» и  по массажному коврику Упражнения с массажными мячами: -прокатывание мяча вперед-назад -сороконожка -хлопки двумя -поднимание носков ног -поднимание пяток	2х5м 2х5м 2х5м 2х5м 2х5м 2х5м 2-4 р 2-4 р 2-4р 2-4р 2-4р	выполнения упражнений
	Совершенствование мелкой моторики рук с речетативом Упражнения с речетативом: - «Я надул воздушный шарик» - «Дом» - «Шарик» - «Лодочка» -		правильность выполнения упражнений
з а к л ю ч и т е л ь н а я 5	Воспитание ловкости средством игры «Мишка косолапый» Водящий -  медведь,  он в берлоге (обруч)  По  сигналу, (хлопок педагога), дети бросаются бегом из одного конца  спортивного зала в противоположный,  медведь,  бросается на них, стараясь прикоснуться к одному из них рукой (осалить), т. е. запятнать его. Запятнанный также становится медведем и уводится в берлогу. Игра продолжается в таком порядке до тех пор, пока медведей не станет больше, чем оставшихся участников игры. Основным элементом игры является бег. Подведение итогов занятия.	2р.	правильность выполнения, менять ведущего