Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект по литературе на тему "мальчик- звезда"

Конспект по литературе на тему "мальчик- звезда"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Поурочный план №29


Ф.И.О.учителя: Байбекова Ш.Е.

Дата: 20.10.2015

Предмет :Литературное чтение

Класс: 3 «Д»

Тема: О.Уайльд «Мальчик-звезда»

Цели:Ознакомление с литературной сказкой Оскара Уайльда «Мальчик-звезда»; формирование представлений о литературном герое и его портрете; понимание истинной красоты человека. 

Задачи: предметные: знание содержания сказки «Мальчик-звезда», умение формулировать основную мысль сказки, понимание литературного героя и его портрета; личностные: формирование нравственных понятий об истинной красоте души человека; системно-деятелъностные: умение пользоваться разными видами чтения, понимать прочитанное, давать ему оценку, умение выделять из текста слова и выражения для характеристики персонажей сказки. 

Оборудование:портрет О. Уайльда, иллюстрации из его сказки. 

Структура урока


Время

Вид деятельности

Формы работы

Проблемы

1 мин


10мин.

5мин.




5мин.









5мин.









5 мин

1 мин







5мин.

































5мин.



1мин.

1мин.

1мин.

1. Организационно-мотивационный момент. Приветствие. 

Проверка домашнего задания
2. Актуализация знаний

Какие литературные сказки вы знаете?

О чем рассказали они?

Перескажите литературную сказку. 

Сообщение темы и цели урока

Освоение содержания и анализ сказки Инсценирование эпизода «Встреча Мальчика-звезды и матери». 
Почему сын оттолкнул свою мать? Как изменилось отношение сверстников к нему после этой встречи? Почему Мальчик-звезда стал уродливым? 
Изменился ли он? (Да, когда все от него отвернулись, он задумался над своим поведением.) Вывод: лицо стало отображением злой души героя сказки. Дочка Лесоруба дала понять мальчику, что можно завоевать уважение людей не внешней красотой, а внутренними качествами: «Это еще не беда, что ты утратил свою красоту. Оставайся с нами, я никогда не буду дразнить тебя». 
Что понял Мальчик-звезда? (Он понял, что совершил зло, и наказанием стала его уродливость за жестокое отношение к своей матери.Он понял, что только сам должен исправить свою ошибку.) Как отнеслись к Мальчику-звезде звери, к которым он обратился за помощью? (Все от него отвернулись.Звери напомнили о тех бедах, которые он им принес.) Когда и как он обрел счастье? (Счастье пришло к нему тогда, когда он совершил добрые поступки.) 
Физминутка
3. Словарная работа:
 
Философ- мыслитель, который относится ко всем явлениям жизни рассудительно.

Прокаженный- человек болеющий кожным заболеванием, считающимся не излечимым.

Скипетр- жезл с драгоценными камнями, знак царской власти.

Преемник- чей то продолжатель.

4. Работа по второй части сказки.

Посмотрите вторую часть сказки.

Как вы считаете, какой эпизод в сказке главный?

(Встреча матери с сыном.)

Почему в глазах матери появился ужас?

(Она увидела каким жестоким стал ее сын.)

Поверил ли Мальчик- звезда в то, что женщина его мать?

(Да, но испугался, что его мать не звезда и будет его позорить.)

Каким вы представляете себе в этой ситуации Мальчика- звезду, красивым или некрасивым?

Вспомните, есть ли еще ситуации, в которых главный герой был некрасивым?

– помыкал детьми и называл их своими слугами;

– выколол глаза кроту;

– подрезал крылья коноплянке;

– убил маму белочки.

Мальчик – звезда понес наказание. За что и какое? Как вы думаете?

(Он был наказан за все зло, что совершал по отношению к другим людям.)

Человек может стать некрасивым по разным причинам. Бывает, что во внешнем облике проступает злоба, жестокость, о таких людях говорят, что у них отталкивающая внешность.

5. Обобщение прочитанного.

Чему учит сказка?

Как стал править и жить Мальчик-звезда?

6. Задание на дом: читать и пересказать

7. Подведение результатов урока 

8. Оценки учащихся



Проверила: _________________




Коллективная работа


Фронтальная работа

Беседа



Лекция учителя




Работа с учеником










Беседа



























Фронтальная работа






Воспитание активности,

внимательности














Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров191
Номер материала ДВ-374520
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх