Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект по литературному чтению Анализ книги Домовёнок Кузя (1 класс)

Конспект по литературному чтению Анализ книги Домовёнок Кузя (1 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Я, Чепурнова Света. Учусь в 1 классе. Как же сегодня приятно окунуться в атмосферу весёлой, старой, доброй, волшебной сказки! Это потрясающее чувство!
Сказка «Домовёнок Кузька у Бабы Яги» Татьяны Ивановны Александровой - это сказка на все времена. Она приятно радует и удивляет всех детей. Главный герой всех приключений – это маленький шалун-мальчишка, с которым случаются разные истории потому, что он ещё наивен, доверчив, добр ко всем окружающим. Кузя растет, находит новых друзей, умнеет, делая выводы из своих поступков.
Кузю не надо бояться, ведь он ещё маленький домовой. Очень забавный: всегда рад поиграть со своими друзьями - домовятами и Лешиком. А ещё Кузька сообразительный. С ним всегда интересно и весело. Как только я прочитала эту книгу, сразу же подружилась с ним. Это точно! Мне стал симпатичен маленький, забавный, лохматый домовёнок, смешные персонажи, невероятные приключения, сказочная Баба-Яга. Говорят, домовой до сих пор живет в каждом доме, да не каждому об этом известно. Он - хранитель домашнего очага, незримый помощник. И я стала в это верить! Читала эту книгу с интересом!

Об одном приключении Кузи я сейчас вам расскажу. Когда-то, давным-давно, много столетий назад, жил Кузька с другими домовятами - Афонькой, Адонькой, Сюром и Вуколочкой - в своей деревеньке. Но в один прекрасный день не послушались глупые домовята взрослых и стали играть с огнём. Случился большой пожар и Кузька убежал от него в лес. В лесу он встретился с Лешиком и его дедушкой Диадохом. Решил Лешик отвести Кузьку к Бабе-Яге, у которой было целых два дома и целых две печки, где Кузя мог бы жить. Сначала они попали в «Дом для плохого настроения». Ну и дом! Пыль, паутина по всем углам. На печи рваные подушки, одеяла - заплатка на заплатке. А мышей - видимо-невидимо! Чугуны, горшки были такие грязные, что Кузька понял: домовых в этом доме нет. Ни один уважающий себя домовой такого безобразия не потерпит. Кузя решил навести здесь порядок! Но Лешик отговорил его, так как Баба-Яга сердится, когда нарушают её порядки или беспорядки. Прилетела Баба Яга. Лешик стал расспрашивать её, любит ли она домовых. Баба – Яга сказала, что их надо есть. Кузя, сидевший в чугуне, испугался, чихнул. В это время в дверь кто - то постучал и друзья смогли убежать. Вскоре по лесу разнёсся могучий храп Бабы Яги. Лешик с Кузькой направились к мутной лесной речке. Там стоял «Дом для хорошего настроения». В мутной воде у берега плавало корыто. Обыкновенное деревянное корыто. Собственный корабль Бабы-Яги! Летает в ступе и на метле, плавает в корыте. Кузька пожалел корыто. Дитя в нём не искупают, бельё не постирают. Свинья из него не похлебает, телята с ягнятами не попьют. Корыто мокнет в мутной речке да возит на себе Бабу Ягу. Ну и жизнь! Тут корыто уткнулось в берег, прямо под ноги: садитесь, мол. Вдруг зазвенели, забренчали бубенчики. До того весело, что не устоять, не усидеть, не улежать. Корабль Бабы Яги со всего маху причалил к берегу возле моста. Ну и мост! Перила точёные, доски золочёные, прибиты серебряными гвоздиками, на каждом гвоздике бубенчик. Повеяло, необыкновенным. Праздником деревенским, вот чем повеяло! Это у Бабы Яги «Дом для хорошего настроения». Здесь она всегда добрая. Ещё бы не быть доброй в этаком доме! Крыша из коржиков, ставни вафельные, окна леденцовые, вместо порога пирог. И тут Кузька вспомнил, до чего страшна была Баба Яга. Зашли в дом. А в доме будто ждут гостей. На столе узорная скатерть, кувшины, миски, чашки, блюда, самовар на подносе. «Хороший тут домовой хозяйничает и, наверное, не один!» – обрадовался Кузька. Но домовых нигде не было. Друзья облазали в доме все углы. Под печью и за печью домовых не нашлось. Не было их ни под кроватью, ни за кроватью. Ну и кровать! Перина чуть не до потолка, подушек без счёта, одеяла стёганые, атласные. Не нашлось домовых ни на чердаке, ни в чуланах, ни в кладовых, ни в подвалах. Никто не отзывался на самые ласковые приветы и просьбы. Вдруг Кузька увидел, что из самовара идёт пар, а из печи сами прыгают на стол пышки, ватрушки, лепёшки, блины, оладушки. В кувшинах оказались молоко, мёд, сметана, варенья, соленья, кислый квас. Блюда с пирогами сами двигались к домовёнку. Лепёшки сами окунались в сметану. Блины сами обмакивались в мёд и масло. Щи прямо из печи, из большого чугуна – наваристые, вкусные. Кузька и не заметил, как съел одну миску, другую, потом полную чашку лапши и закусил кашей с топлёным молоком.

В лесу кто-то выл или пел, не поймёшь. Хриплый бас раздавался уже под самыми окнами. Дверь отворилась, и в доме очутился, не поймешь кто. Голосищем мужик, а на голове кокошник золотом горит, самоцветными камнями переливается. На ногах сапожки с красными каблуками. Сарафан алый, как утренняя заря. Кайма на подоле как вечерняя заря. По сарафану в два ряда серебряные пуговки. А из-под кокошника прямо на Кузьку, глаза в глаза, глядит Баба Яга. Она приветствовала Кузьку: «Здравствуй, здравствуй, внучек мой бесценный! Яхонт мой! Изумрудик мой зелёненький! Родственничек мой золотой, бриллиантовый! И ведь не один ко мне пришёл. Дружочка привёл задушевного. Такой славный дружочек, красивенький, ну прямо малина, сладка ягода!». Баба Яга суетилась вокруг гостей, уговаривала, упрашивала отведать того, попробовать этого, подсовывала самые лакомые кусочки. Кузька, жуя медовый пряник с начинкой и держа в одной руке пряничную рыбку, а в другой – сахарного всадника на сахарном коне удивлялся Бабе Яге. А она хлопотала у кровати: взбивала перины, стелила шёлковые простыни, бархатные одеяла. Толстый пушистый Кот помогал ей, а когда постель была готова, улёгся на пуховую подушку. Яга ласково погрозила ему пальцем и перенесла с подушкой па печь.

Книга мне понравилась тем, что в ней много юмора, описывается множество смешных случаев, произошедших с Кузькой.
Я сделала для себя вывод: у каждого человека бывает плохое и хорошее настроение. Оно зависит только от нас - в каком домике мы хотим жить? Там, где живёт лень, грязь, тоска и безделье или труд, чистота, гостеприимство и любовь?




























МБОУ «Спасская СОШ»

Конкурс «Моя любимая книга»

Номинация: «Весёлые книги весёлых писателей»


hello_html_m7efff040.gif


Выполнила работу

ученица 1»А» класса

Чепурнова Светлана

Руководитель: Буданова Т.Н.

г. Спасск – Рязанский

20016 г.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.