Конспект по литературному чтению для 2 класса на тему Ф. Савинов «Родина»

Ф. Савинов «Родина»

Цели:

• Введение в дисциплину;

• Выявление знаний, полученных в первом классе;

• Формирование навыка размышлять и анализировать;

• Познакомиться с новым произведением.

Ход урока

1. Вступительная беседа.

На первом занятии целесообразно поздравить детей с началом школьной поры, расспросить, как они провели каникулы, спросить, какие книга прочли самостоятельно. Рассказать о предстоящем изучении дисциплины.

Вы уже взрослые и вполне хорошо можете читать сами, поэтому я вам читать буду редко, и мы познакомимся с разными техниками чтения.

Перед нами книга «Литературное чтение» часть первая.

Откройте и пролистайте ее.

Вопрос	Ответ
-  Как вы думаете, почему эта книга так называется? -  Вспомните аналогию с первым классом.	- Включает в себя много классических литературных произ­ведений.  - На уроках будем много читать.
- Зачем нам нужна эта книга?	- Это учебник, и мы будим разбирать и анализировать произведения.
- Докажите. Давайте полистаем его. Найдите в книге информацию, которая будет учебной, познавательной.	- В учебнике есть полезная научная информация, пометки, условные обозначения. Ориен­тируясь на них, мы выполняем задания. - Также есть информация для обобщающих и закрепляющих занятий («Книжная полка», «Проверь себя»). - К учебнику прилагается рабочая тетрадь с вопросами и заданиями, которые мы будем выполнять.

- Наверное, скучно и неинтересно читать книгу, которая содержит только лишь какую-то информацию. - Что добавляет нашей книге живость и яркость, помогает ярче представить произведение и делает учебник просто красивым и красочным?	- Иллюстрации.
- До Нового года мы должны разобрать первую часть «Литературного чтения», а во втором полугодии - вторую. - Также нам понадобятся рабочие тетради, в которых вы будете выполнять творческие задания.
- А где можно узнать, с какими произведениями пред­стоит нам познакомиться?	- «Содержание» помещено в конце книги.
- Внимательно ознакомьтесь с содержанием. С какими    авторами    мы    уже знакомы?  Встретились ли вам знакомые  произведения?  Расс­кажите,    где    вы    с    ними познакомились.
- Мы отчетливо видим, что перед нами учебник, который поможет разобраться в слож­ностях, постичь тайны русской речи, познакомиться с произ­ведениями классиков.
- Помимо текущих уроков по литературному чтению у нас будут  проходить  уроки   внеклассного чтения. - На таких занятиях мы будем использовать книгу «Литературное чтение. Учебная хрестоматия». Также по ней будут задаваться домашние задания.
- Почему хрестоматия назы­вается учебной?	- Также, как и в учебнике, в хрестоматии есть пометки, услов­ные обозначения. Ориентируясь на них, мы выполняем задания.
II. Знакомство с новым материалом
Вопрос	Ответ
Мы открываем первый раздел учебника. Прочитайте, как он называется.	«О нашей Родине».
В этом разделе мы будем читать произведения о Родине. В них рассказывается о родной природе, любви к Русской земле, о ее прошлом и настоящем.
Перед нами стихотворение Ф. Савинова «Родина». Прочитайте его «про себя».
С какими новыми словами вы встретились при чтении стихот­ворения?	Исполины - великаны. Приволье     -     широкое, просторное место, раздолье.
Какие чувства вызывает у вас это стихотворение?	Гордость, любовь, уваже­ние.
Как нужно читать это стихотворение? Прочитайте, как вы считаете нужным.	(Несколько учеников выра­зительно читают стихотворе­ние).
Какие слова в стихотворении повторяются?	Русский, Русская земля, Родина.
Для чего нужны эти повторы?	Чтобы с большей полнотой и выразительностью показать любовь к Родине.
На странице 5 - условный значок - «Обрати внимание, это	(Ученики знакомятся с информацией о рифме).
важно знать». Прочитайте, что под ним написано. А также восполь­зуйтесь «подсказкой».
Какие еще в тексте слова рифмуются?	Исполины - картины, Моря - моя - соловья, Жаворонка - сторонка.
III. Практические задания.
Вопрос	Ответ
РТ «Литературное чтение»: стр. 3 № 1.	1. «Русское   раздолье», «русская земля». 2. «Русская сторонка».
РТ «Литературное чтение»: стр. 3 №2.	Русское, русская, русские. Родина.
РТ «Литературное чтение»: стр. 3 №3.	Приволье - раздолье, Поля - земля, Исполины - картины, Моря - моя - соловья, Жаворонка - сторонка.
IV. Домашнее задание.

1. Выучите стихотворение наизусть.

2. РТ «Литературное чтение»: стр. 3 № 4.

Краткое описание документа:

Разработка урока Ф. Савинов «Родина», предназначен для 2 класса,соответствует ФГОС.

Цели: Введение в дисциплину. Выявление знаний, полученных в первом классе. Формирование навыка размышлять и анализировать. Познакомиться с новым произведением.

Задачи: 1.Образовательная: -учить правильно называть стихотворение;

-учить выражать свое отношение к произведению, автору;

- учить различать жанры стихотворений о Родине.

2.Воспитательная:-воспитывать умение видеть красоту Родины через текст;

-воспитывать внимательное отношение к литературному слову;

-учить работать у группе: умение слушать другое мнение, доказывать свою точку зрения.

3.Развивающая:-развивать культуру речи;

- расширять лексический запас школьников;

-поддерживать интерес к чтению как процессу, так и учебному предмету.