Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по литературному чтению 1 класс "Согласные звуки [т], [т’], буквы Т, т"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по литературному чтению 1 класс "Согласные звуки [т], [т’], буквы Т, т"

библиотека
материалов

Тема: Согласные звуки [т], [т’], буквы Т, т

Цель: Создать условия для ознакомления учащихся с согласными звуками [т], [т’], буквами Т, т, развития речи

Задачи: овладеть навыками плавного слогового чтения с буквой Т, чтения предложений и короткого текста с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания; дать представление об антонимах и многозначных словах

Оборудование: счетные палочки. Картинки с изображением цифр 3 и 5

Ход урока

I. Организация начала урока.

Прозвенел уже звонок.

Начинается урок.

Куда мы с вами попадём –

Узнаете вы скоро.

В известной сказке найдём

Помощников весёлых.

Проверим готовность к уроку

II. Речевая разминка.

Как тикают часы? (тик, тик)

III. Постановка учебной задачи

Какой первый звук вы сейчас произносили? Как вы думаете, что мы будем изучать сегодня на уроке? ([т])

IV. Усвоение новых знаний

(учебник, с. 53)

На доске – предметная картинка с изображением цифры 3.

Выполним слого-звуковой анализ слова три.

Выделите начальный звук.

Первый синий квадратик обозначает звук, который не входит в слияние. Это согласный звук (не образует слога, произносится с преградой: язык упирается в верхние зубы), звук [т] твердый.

На доске – предметная картинка с изображением цифры 5. Выделите конечный звук [т’]. На схеме последний звук не входит в слияние и обозначен синим квадратиком. Произнесите слово пять таким образом, чтобы последний звук слышался отчетливо. Звук [т’] согласный (образуется с преградой), мягкий

Я буду называть слова, если вы слышите в слове твердый согласный [т], поднимаете синюю карточку; если слышите мягкий звук [т’]зеленую карточку.

Тихо, суббота, тарелка, просить, тигр, тапочки, стихи, ток, тут

Звуки [т] и [т’] на письме обозначаются одинаково, одной и той же буквой Т (тэ).

На что похожа буква Т?

Т в антенну превратилась

И на доме очутилась.

Выложите букву Т из счетных палочек

Физминутка

Чтение слогов-слияний и слов (учебник, с. 53)

Прочитайте слоги. Как они образовались?

Прочитайте слова.

Что показывает сплошная вертикальная прямая и прерывистая вертикальная черта?

Работа с иллюстрацией к поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» (учебник, с. 52) – Кто изображен на рисунке?

Какие сказки А. С. Пушкина вы знаете?

(учебник, с. 52)

Прочитайте выразительно отрывок из поэмы.

На каком дереве была «златая цепь»?

Как автор называет кота?

Что делает кот?

Найдите в тексте буквы Т.

В какой части слова они находятся?

Работа с текстом (учебник, с. 53)

Прочитайте текст, соблюдая интонацию.

Почему слова Таня, Саня, Никита написаны с большой буквы?

Задайте другу вопросы со словами кто и как

Физминутка

V. Закрепление знаний

Чтение слов по слогам (учебник, с. 54)

Не во всех словах слоги-слияния. Читать будем по слогам. Так, в слове канатка на т, прочитываем первый слог-слияния ка, затем слог на протяжно читаем, добавляя звук
[т], получается слог
нат. Затем слово прочитываем целиком – ка на т.

Работа со словами-антонимами (учебник, с. 54)

Прочитайте предложения.

Чем отличаются нитки от каната? (Канат – толстый. Нитки – тонкие.)

Слова, обозначающие противоположные значения предметов, называются антонимами.

Назовите слова-антонимы (Белый – черный, большой – маленький, длинный – короткий, высокий – низкий)

Работа с текстом (учебник, с. 54)

Прочитайте текст.

Вставьте пропущенное слово

игра «Составь рассказ» (учебник, с. 54)

Прочитайте слова в рамках, составьте рассказ

Работа с текстом (учебник, с. 55)

Прочитайте текст. Озаглавьте его.

Рассмотрите рисунок к тексту.

Продолжите текст. Дайте имена детям.

С какой буквы пишутся имена детей?

Работа с многозначными словами (учебник, с. 55)

Рассмотрите рисунки, прочитайте слова под рисунками. Что вы заметили?

В одном случае слово каток – в значении «самоходная машина для уплотнения грунтов, дорожных оснований и покрытий», в другом – каток – «гладкая поверхность льда для катания на коньках».

Такие слова называются многозначными

VI. Рефлексия

Что нового вы узнали на уроке?

Что особенно вам понравилось? Почему?

Что вызвало затруднение? Почему?

Какие знания, умения, навыки помогали нам сегодня на уроке?

Спасибо за урок






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров56
Номер материала ДБ-352118
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх