Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по литературному чтению 2 класс тема: "Знакомство с разделом "Самое великое чудо" и произведением Р.С. Сефа "Читателю"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по литературному чтению 2 класс тема: "Знакомство с разделом "Самое великое чудо" и произведением Р.С. Сефа "Читателю"

библиотека
материалов

Конспект по литературному чтению

Тема урока: "Самое великое чудо на свете" Р. Сеф "Читателю".

Цель урока: Познакомить учащихся с новым учебником, с разделом "Самое великое чудо на свете" и произведением Р. Сефа "Читателю".

Задачи урока: познакомить учащихся со структурой учебника, приемами ориентирования в учебнике; научить различать элементы книги (обложка, оглавление, титульный лист, иллюстрация, аннотация); научить составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст. Познакомить с новым разделом и произведением Р. Сефа "Читателю".

Формирующие УУД:

Регулятивные: формулировать учебную задачу урока, исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, понимать ее и принимать, планировать вместе с учителем деятельность по изучению темы урока; оценивать свою работу на уроке с помощью разноцветных фишек, знать суть новой формы оценивания с помощью «Лесенки достижений»;

Познавательные: анализировать научно-познавательный текст, выделять в нем главную мысль;

Коммуникативные: отвечать на вопросы учебника на основе научно-познавательной статьи, обсуждать в паре ответы на вопросы учебника, не конфликтуя, доказывать свою точку зрения.

Личностные: проявлять бережное отношение к учебной книге, аккуратно ею пользоваться, называть правило выбора обложки и закладки для учебной книги.











Организационный момент





Актуализация знаний























































































































Физкультминутка


Работа по теме урока
































Рефлексия



Торопимся мы на урок,
Будут знания нам впрок.
Будем руки поднимать,
Точно, бойко отвечать!



- Скажите, какой у нас сейчас урок?

- урок литературного чтения

- чем мы с вами занимается на уроках литературного чтения?

- мы читаем, знакомимся с произведениями, с новыми авторами, учимся пересказывать произведения, учим наизусть, знакомимся с новыми героями.



- Сегодня мы с вами познакомимся с новым учебником литературного чтения.

Рассмотрите обложку учебника.

Что вы видите?

- золотую рыбку, царя, ковер самолет, много книг







- Что еще вы заметили?

- учебник состоит из двух частей.

Переверните страницу и рассмотрите условные обозначения.

- Какие новые условные обозначения вы заметили?

- ответы учащихся.



Прочитайте название первого раздела.

- Самое великое чудо



































- а вот Максим Горький назвал чудом то, что без языка, без голоса, а всё расскажет.







Максим Горький сказал:

«Книга – это великое чудо изо всех чудес, сотворенных человеком».







Давайте прочитаем, на стр. 3 с чем мы познакомимся?

- с самым удивительным изобретением человечества - книгой, узнаем, как выглядели первые книги, где они сохранились.

Чему мы научимся?

- ориентироваться в библиотеке; находить нужную и интересную нам книгу в школьной и домашней библиотеке; составлять список прочитанных книг.

- Чему мы будем учиться?

- ответы детей



- Ребята, отгадайте загадку.



Снаружи смотришь – дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нём,

В нём книги интересные

Стоят рядами тесными

На длинных полках

Вдоль стены

Собрались сказки старины,

И Черномор,

И царь Гвидон,

И добрый дед Мазай …

Как называют этот дом?

Попробуй, отгадай!













- Чтобы помочь ответить на этот вопрос, нам поможет наш учебник, откройте его на стр. 6.

Прочитайте текст.



- Для чего же нужны библиотеки?

- для хранения и сбора книг



- где впервые появились библиотеки?

- В Древнем Востоке

- от каких слов образовано слово библиотека?

- Какой первой считалась библиотека?

- из глиняных табличек и ящик с папирусами.

- Какой самой крупной считается библиотека?

- Кем она была создана?

- она была создана в 3 веке до н.э. Птолемеем I.



- Прочитайте текст на стр. 8.

Рассмотрите иллюстрации.

- Какие были книги?

- из какого материала они были сделаны?

-ответы детей



- Прочитайте пословицы и высказывания о книгах на стр. 11.

Объясните значение каждого высказывания.



Выполняют упражнения



- Откройте учебник на стр. 12. Посмотрите, кто автор произведения?

- Сеф



- прочитайте название







- Я вам сейчас прочитаю произведение, а вы внимательно послушайте стихотворение.

(чтение текста учителем)



- Какой совет дает автор?

Найдите в стихах строки, подтверждающие важность и необходимость умения читать.

Учись читать!

Учись читать!

Важнее нет науки!

Тот, кто умеет сам читать, совсем не знает скуки.


Пока не поздно!



- Как необходимо читать?

- внимательно, серьезно


- Кому можно дать этот совет?

- Ребятам, которые учатся читать.


Чтение произведения детьми



- С каким разделом мы с вами познакомились?

- самое великое чудо на свете

- о каком великом чуде говорил Максим Горький?

- о книге

- где хранятся книги?

- в библиотеке

- что хранилось в первой библиотеке?

-глиняные таблички и папирусы

- какая самая большая библиотека?

- Александрийская

- с каким произведением мы сегодня с вами познакомились?

- Учись читать

- кто автор?

- Р. Сеф

-











































- какой вывод можем сделать?

- в данном учебнике мы будем читать сказки и встретим этих героев.





















- Ребята, как вы понимаете слово чудо?

Что такое чудо?

- ответы детей

- А знаете ли вы чудеса света? Какие есть?

- Вообще существует семь чудес света.

  1. Пирамиды Гизы

  2. Висячие сады Семирамиды

  3. Олимпийская статуя Зевса

  4. Храм Артемиды в Эфесе

  5. Галикарнасский мавзолей

  6. Колосс Родосский

  7. Александрийский маяк

- Ребята, а какое чудо вы считаете самым удивительным?

- ответы учащихся





- как вы думаете, что же это за чудо?

- книга

- правильно





- ребята, согласны ли вы с ним? почему?

- ответы учащихся



























































- библиотека

- ребята, а кто из вас был в библиотеке?

Какие книги вы там брали?

- как вы думаете, когда появились первые библиотеки?

- ответы учащихся







































































- вы с этим автором уже знакомы



- как вы думаете, кому обращено это произведение?

- читателю



















































































- Что открыли, узнали на уроке?

- Оправдались ли ваши ожидания от урока?

- Что вы взяли с сегодняшнего урока?

- Над чем заставил задуматься урок?













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров829
Номер материала ДБ-144196
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх