Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по литературному чтению на тему Д. Хармс «Игра» (2 класс УМК Школа России)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект по литературному чтению на тему Д. Хармс «Игра» (2 класс УМК Школа России)

Выбранный для просмотра документ #U0414. #U0425#U0430#U0440#U043c#U0441 #U00ab#U0418#U0433#U0440#U0430#U00bb.docx

библиотека
материалов

Д. Хармс «Игра»

Цели: познакомить учащихся с журналами для детей 1920—1940-х гг.; рассказать о Д. Хармсе, его творчестве; развивать у детей навыки выразительного осознанного чтения, интерес к чтению, внимание к авторскому слову.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения, планировать работу на уроке; придумывать свои вопросы по содержанию, подбирать заголовок в соответствии с содержанием, главной мыслью; отличать журнал от книги, ориентироваться в журнале, находить нужную информацию по заданной теме.

Ход урока

Организационный момент

Речевая разминка

Прочитайте скороговорку.

Кричал Архип, Архип охрип.

Не надо Архипу кричать до хрипу.

Прочитайте с разной интонацией.

Работа по теме урока

1. Рассказ учителя о Д. Хармсе

Сегодня мы познакомимся с одним из авторов этих журналов, прочитаем его произведение. Это писатель Даниил Хармс.

2. Первичная проверка понимания

Что вы запомнили из моего рассказа о Д. Хармсе?

Каким вы себе его представляете?

Как вы думаете, понравятся ли вам его стихи?

Какими они будут, как вы считаете? (Веселыми, смешными...)

Физкультминутка

Продолжение работы по теме урока

Стихотворение Д. Хармса «Игра»

1. Первичное чтение

Прочитаем стихотворение Д. Хармса «Игра» (с. 160-164).

(Читают учитель и учащиеся.)

2. Работа с текстом

Понравилось ли вам стихотворение Д. Хармса?

Оправдались ли ваши ожидания относительно его стихотворений?

Что значит «по панели»? (По тротуару.)

Какие слова вызвали затруднение при чтении?

Давайте научимся их читать.

(Слова записывать на доске, читать по слогам, затем плавно целиком. Прежде всего слова «разойдитесь», «сторонитесь», «панель» [нэ].)

Найдите в тексте и прочитайте звукоподражательные слова. Что имел в виду автор, когда их писал? (Дети имитируют звуки машины, самолета и парохода во время игры.)

Кто играл, во что и как?

А вы так играете?

Что помешало игре?

Зачем автор все время повторяет слова, строки, а иногда и целые отрывки текста? (Примерный ответ. Он тоже играет, только со словами. Получается считалка, задается ритм. На самом деле так и играют — все действия повторяются.)

В стихотворных Строчках обычно не меньше трех-четырех слов, а здесь каждое слово с новой строки. Для чего? (Примерный ответ. Чтобы мы при чтении выделяли голосом каждое слово и чтобы получалось ритмично, громко. В каждой строчке каждое слово - главное; не надо искать, где бы поставить логическое ударение.)

3. Выразительное чтение

(Дети читают стихотворение выразительно.)

Рефлексия

Что вы узнали на сегодняшнем уроке?

За что вы похвалили бы себя?

Что у вас особенно получилось?

Подведение итогов урока

О творчестве какой группы поэтов вы сегодня узнали?

О жизни какого человека вы сегодня читали и слушали?

Что вы запомнили?

С каким стихотворением вы познакомились?

Есть ли у этого стихотворения главная мысль? (Нет, это просто игра. Д. Хармс очень любил игры и шутки.)

Домашнее задание

Подготовиться к выразительному чтению стихотворения. Найти в журналах другие стихи Д. Хармса, приготовиться читать их в классе.

Выбранный для просмотра документ #U0414. #U0425#U0430#U0440#U043c#U0441 #U00ab#U0418#U0433#U0440#U0430#U00bb.ppt

библиотека
материалов
Кричал Архип, Архип охрип. Не надо Архипу кричать до хрипу.
Ваши прабабушки и прадедушки, читали журналы «Чиж и Ёж». «Чиж»-это «Чрезвыча...
Даниил Иванович Ювачев (1905 — 1942)
Будущий поэт свободно говорил и читал по-немецки и по-английски. Он получил о...
ДАНИИЛ ИВАНОВИЧ ЮВАЧЕВ еще на школьной скамье придумал себе псевдоним — ХАРМС...
Стихи: "Бульдог и таксик", "Весёлые чижи", "Врун", "Иван Иваныч Самовар", "И...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Кричал Архип, Архип охрип. Не надо Архипу кричать до хрипу.
Описание слайда:

Кричал Архип, Архип охрип. Не надо Архипу кричать до хрипу.

№ слайда 3 Ваши прабабушки и прадедушки, читали журналы «Чиж и Ёж». «Чиж»-это «Чрезвыча
Описание слайда:

Ваши прабабушки и прадедушки, читали журналы «Чиж и Ёж». «Чиж»-это «Чрезвычайно Интересный Журнал»-издавался в Ленинграде(теперь Санкт-Петербург) в 1930-1940 годах для дошкольников. А «Ёж»-это «Ежемесячный журнал»-для детей младшего и среднего школьного возраста- издавался с 1928года. Одним из первых авторов этих журналов был Даниил Хармс со своими стихотворениями.

№ слайда 4 Даниил Иванович Ювачев (1905 — 1942)
Описание слайда:

Даниил Иванович Ювачев (1905 — 1942)

№ слайда 5 Будущий поэт свободно говорил и читал по-немецки и по-английски. Он получил о
Описание слайда:

Будущий поэт свободно говорил и читал по-немецки и по-английски. Он получил образование в таком учебном заведении Петербурга, где преподавание велось на иностранных языках.

№ слайда 6 ДАНИИЛ ИВАНОВИЧ ЮВАЧЕВ еще на школьной скамье придумал себе псевдоним — ХАРМС
Описание слайда:

ДАНИИЛ ИВАНОВИЧ ЮВАЧЕВ еще на школьной скамье придумал себе псевдоним — ХАРМС. А почему именно Хармс - можно только догадываться. Даниил Ювачев об этом не рассказал ни своим читателям, ни своим друзьям.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Стихи: "Бульдог и таксик", "Весёлые чижи", "Врун", "Иван Иваныч Самовар", "И
Описание слайда:

Стихи: "Бульдог и таксик", "Весёлые чижи", "Врун", "Иван Иваныч Самовар", "Иван Тапорыжкин", "Кораблик", "Миллион", "Плих и Плюх", "Шёл Петров однажды в лес" и другие произведения. Проза: "Случаи", "Рассказы для детей" и другие произведения. Советуем прочитать Советуем прочитать Весёлые, искромётные, полные тонкой иронии, а порой лирические стихи, рассказы и занимательные истории помогут Вам по-новому взглянуть на окружающий мир, научат ценить прекрасное, радоваться каждому дню.

№ слайда 9
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-506989

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"