1140362
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛитератураКонспектыКонспект по литературному чтению "Восприятие мира художником.Работа с произведениями разных видов искусства: М.Я.Бородицкая "Художник", А.М.Герасимов "После дождя". По системе Занкова

Конспект по литературному чтению "Восприятие мира художником.Работа с произведениями разных видов искусства: М.Я.Бородицкая "Художник", А.М.Герасимов "После дождя". По системе Занкова

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по литературному чтению в 3 классе.

Тема: Восприятие мира художником. Работа с произведениями разных видов искусства.

Цели: познакомить детей со стихотворением М.Я.Бородицкой «Художник», ознакомиться с картиной Герасимова «После дождя»

Задачи:

образовательные: познакомиться с краткой  биографией художника, учить «читать» картину, собирать рабочие материалы к сочинению;

развивающие: развивать устную и письменную связную речь, творческие способности и эмоциональную сферу, интерес к живописи, расширять словарный запас, формировать навыки совместной работы в группе;

воспитательные: воспитывать чувство любви к природе, родному краю.

Тип урока: урок развития речи

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая (ребята работают в группе)

Оборудование:   репродукция  картины «После дождя», портрет художника, аудиозапись  «Гроза. В.Ю.Свиридова «Литературное чтение» 2 часть. Портрет М.Я.Бородицкой.

Ходу урока.

Содержание

t

УУД

1

Мотивация к учебной деятельности.

- Здравствуйте ребята.

- Все расселись по местам, никому не тесно,

По секрету скажу вам: «Будет интересно!»

- Ваши глазки все проснулись?

- Ваши губки улыбнулись?

- Приступаем к работе.

1.

Коммуникативные

2.

Актуализация знаний.

-Ребята о чем мы говорили на прошлом уроке?

+ Читали миф «Орфей и Эвридика».

-Что было заданно на дом?

+Подготовить пересказ и нарисовать зеленую рощу.

- Кто подготовил пересказ мифа.

-О чем там говориться?

(Один ученик пересказывает миф).

- Ребята мы на прошлом уроке познакомились с новыми словами.

- Какими словами мы познакомились?

-Что такое Тэнар, Харона, кифара?

+Тэнар- это мыс на юге в Греции.

Харон-перевозчик душ умерших через подземные реки к вратам Аида.

Кифара- музыкальный инструмент древних греков.

7-10

Регулятивные, познавательные, коммуникативные

3

Открытие новых знаний.

- Сегодня мы познакомимся со стихотворением Марины Яковлевы Бородицкой «Художник». (слайд 2).

-Послушайте кто такая Бородицкая. (рассказ про писателя).

- Открываем учебники на стр.92 находим стихотворение «Художник».

(Чтение детям стихотворения)

- О чем говориться в стихотворении?

+О художнике.

- Дальше читаем самостоятельно.

(Чтение стих-ния по цыпочке)


Знакомство с картиной Герасима «После дождя»

- Приняли позу слушателя, закроем глаза и слушаем музыку.

( Слушаем музыку «После дождя»)

-Что вы представили?

- О чем говорится в музыке?

- Как можете назвать музыку?

- Сегодня мы тоже будем юными художниками, вы слушали музыку, что представили то и рисуем в тетради.

- Молодцы!.

ФИЗМИНУТКА

- Сегодня мы с вами познакомимся с картиной Герасимова «После дождя».

- Посмотрите на свой рисунок и на картину Герасимова, что вы видите?

- Рисунки получились одинаковые?.

- Дайте сравним ваш рисунок и картину Герасимова.

- Посмотрите на картину на стр.184. Как она называется?

- Почему так назвал художник?

-Что он показывает на картине?

-Какие краски он использовал?

- Что он изобразил?.

- Посмотрев на картину «После дождя» придумайте рассказ.

-Вам дается на это 5 минут.

(Дети сочиняют рассказ)

- Вернемся к стихотворению Бородицкой «Художник» и прочитаем его выразительно.

25

Коммуникативные, познавательные, регулятивные, личностные.


4.

Итог урока.

-О чем мы говорили на сегодняшнем уроке?

- С каким писателем познакомились?

-Кто написал стихотворение «Художник»

-Какую картину рассмотрели?

-Кто написал картину?

5

Познавательные, коммуникативные

5.

Домашнее задание.

- Выучить стихотворение «Художник» наизусть.

2



Практикант: Минликаева В.Г._________

Учитель:Минликаева Н.А._______

Общая информация

К учебнику: Литературное чтение. 3 класс. В 2 ч. Климанова Л.Ф. и др. 2-е изд. - М.: 2013; Ч.1 - 223с

Показать все

Номер материала: ДБ-034041

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.