Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект по логопедии "Автоматизация звука Л"

Конспект по логопедии "Автоматизация звука Л"

Скачать материал

Конспект открытого подгруппового занятия на тему:  «Автоматизация звука « Л» в словах, предложениях» (Для детей с ФФНР)

учитель-логопед Ильяшенко Л.В.

 

   ЦЕЛЬ:    Закрепить навык правильного произношения звука “Л” в словах и предложениях; активизировать словарь (по теме «Животные» названия животных, слово «любознательный»); работать над правильным употреблением предлогов (с, из, в, на, под, у); учить описывать действия, используя глаголы прошедшего времени; развитие фонематического слуха на материале предложенном учителем.

 

  ОБОРУДОВАНИЕ:

- настольная ширма для кукольного театра;

- игрушки для театра: волк, кукла Лола, колокольчик, волшебная палочка, стол, юла, телефон;

- картинка «Зоопарк»;

- предметные картинки с изображением животных и домика;

- конфеты.

ХОД ЗАНЯТИЯ

  Организационный момент                                                                                              Логопед. Посмотрите, сколько гостей пришло к вам. Они хотят знать, чему вы научились на наших занятиях. Давайте поиграем в игру «Любознательный». А кто такой «Любознательный»?

Дети. Человек, который хочет много знать.

Логопед.  А сейчас вопросы для самых ловких! Ваша задача – отвечать на вопросы быстро.

 Чем едят суп? (Ложкой.) Чем копают землю? (Лопатой.) Что ночью ярко светит в небе? (Луна.) Где пасут коров? (На лугу.) От чего мама плачет, когда режет салат? (От лука) Кто вас учит правильно говорить? (Логопед.)  Какой звук встречается во всех этих словах? ( звук “Л”.) Сегодня мы будем закреплять правильное произношение звука “Л”. Когда мы его произносим, где находится язык? (упирается в верхние зубы.) А вот  воздух выдыхается по краям языка. В образовании звука “Л” принимает участие голос. Кто скажет, какой это звук? (Согласный, Твердый) Правильно. А теперь поиграем в игру «Телефон». Я буду звонить по очереди каждому,  а вы слушайте, что я вам произнесу,  и повторяйте за мной. (На столе у каждого ребенка телефон)

Дети (по одному повторяют чистоговорки).

Лы-лы-лы – забивали мы голы.

Лу-лу-лу – возле окон на полу.

Ла-ла-ла – не заметили стекла.

Фонематический слух

  Логопед. Внимательно слушайте сказку, которую я вам расскажу. Вам необходимо будет запомнить из нее слова со звуком “Л”.

    У волка был день рождения. Пришла к нему кукла Лола и подарила палочку. «Зачем мне палочка?» - удивился волк. «Эта палочка непростая, а волшебная! – объяснила Лола. – Если ты захочешь поиграть в игрушки, тебе стоит только взмахнуть палочкой,  назвать игрушка и она сразу же появится». Обрадовался волк, сказал «юла» - сразу же появилась настоящая юла. Сказал «стол», «стул» - появилась мебель. Сказал «колокольчик» - вот и колокольчик. Только скучно стало одному играть надо друзей на день рождения позвать.

Логопед:   Понравилась сказка? Какие слова со звуком “Л”  вы запомнили? (Ответы) На день рождение волк должен пригласить зверей в названии, которых есть твердый звук Л. а он их забыл. Ребята, давайте поможем Волку и назовем животных в названии которых есть твердый звук Л.

  Дети называют животных со звуком “Л” .                                                                         Логопед:  В слове лось ( вол, лошадь, слон, антилопа, осел) где спрятался звук “Л”?  В начале, середине или конце слова? Расселим наши слова по домикам (индивидуально)

Логопед: Помогли мы тебе Волк? А теперь все вместе превратимся в животных, которые идут на водопой:

Жарким днем лесной тропой                                                                                                                        Звери шли на водопой.                                                                                                                                     За мамой-лосихой топал лосенок,
За мамой-лисицей крался лисенок,
За мамой-ежихой катился ежонок,
За мамой-медведицей шел медвежонок,
За мамою-белкой скакали бельчата,                                                                                                            За мамой-зайчихой - косые зайчата,                                                                                                               Волчица вела за собою волчат.                                                                                                                 Все мамы и дети напиться хотят.
                                                                                                                                                                                                      Дети имитируют движения под текст.

  Волк: Спасибо, дети! Вы мне очень помогли.

 Логопед: Отгадайте мои загадки  про диких животных.

Работа с загадками

  «По деревьям – скок  да скок – живой порхает огонек». (Белка.)

 «На овчарку он похож-

Что ни зуб, то острый нож.

Он бежит, оскалив пасть

На овцу готов напасть» (Волк)

 «Трав копытцами касаясь, ходит по лесу красавец. Ходит смело и легко, рога раскинув широко». (Лось.)

 

Логопед: Названия, каких животных встретились вам в отгадках? Вы их запомнили? Объясните, как вы понимаете фразу  «живой порхает огонек»? В слове «белка» где находится звук «Л»? Посмотрите на картинку и составьте предложения о белке».

Итог

 

Логопед: Какой звук мы с вами сегодня учили? Какие задания вам понравились?

 

Волк: Мне очень понравилось, как работали дети. Я хочу угостить их конфетами (Раздает их детям)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по логопедии "Автоматизация звука Л""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 567 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.06.2016 477
    • DOCX 37 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ильяшенко Лидия Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ильяшенко Лидия Вячеславовна
    Ильяшенко Лидия Вячеславовна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11820
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теология: новые религиозные движения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 25 регионов

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов

Мини-курс

Институциональные основы современного инвестирования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции