Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект по логопедии на тему "Фрукты"

Конспект по логопедии на тему "Фрукты"


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:













Конспект НОД по лексической теме:

«Фрукты»























Учитель-логопед:

Попенко А. В.

Цель: расширение и активизация словаря.

Задачи:

1. Учить образовывать от существительных прилагательные.

2. Учить согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе и падеже.

3. Учить согласовывать числительные с существительными.

4. Развивать связную речь, учить составлять описательные рассказы о фруктах.
5. Развивать фонематическое восприятие, мышление.
6. Развивать  координацию речи с движением, работать над темпом и ритмом речи.
7. Развивать мелкую моторику.
8. Развивать зрительно-предметный гнозис.
9. Развивать плавный речевой выдох.


Оборудование: картинки с изображением фруктов, мяч, фрукты, вырезанные из цветной бумаги, муляжи и настоящие фрукты.

Деятельность логопеда

Деятельность ребенка

Примечания

Огр. Момент

- Здравствуйте ребята. Встаньте ровно около своих стульчиков, положите правую руку на животик и давайте подышим. Вдох – животик арбузик, выдох – животик ямка.

2. Основная часть.

-А теперь сядет тот, кто назовет мне оранжевый фрукт.

-Сядет тот, кто назовет мне желтый фрукт.

-Молодцы! Сели на места. Мне передали волшебный мешочек в котором посылка для нас. Я буду загадывать загадки, и мы узнаем что в мешочке.

Этот фрукт на вкус хорош,

И на лампочку похож.



Круглое, румяное,

Я расту на ветке

Любят меня взрослые и маленькие детки.



Сладок он, но толстокож

И на серп чуть-чуть похож



На шнурочке-стебелечке

Сладки ягод груда

На большое блюдо.



Апельсина брат меньшой,

Потому что небольшой.

-Молодцы! Вы отгадали все загадки. А сейчас поиграем в игру «Что изменилось», а я попрошу вас закрыть глаза а потом открыть их и сказать что изменилось.

3. Физ. Минутка

Давайте встанем в круг на ковре и поиграем, я буду называть вам фрукт и кидать мяч, а вы возвращать мне его и называть фрукт ласково.

Лимон

Апельсин

Банан

Яблоко

Виноград

Гранат

Мандарин



-Молодцы!! Мы с вами отдохнули. Садимся все на места, тихо как мышки. Теперь каждому из вам я раздам изображения фруктов, а вы опишете нам этот фрукт.







А теперь у меня для вас есть сюрприз, мы с вами будем пробовать фрукты на вкус.







4. Итог занятия.

- Вам понравился сюрприз?

-О чем мы с вами сегодня говорили?

Что вам понравилось на занятии?




Дети стают около своих мест, и кладут руку на живот и выполняют указания логопеда.







Апельсин, мандарин.



Банан, ананас, груша, лимон.















-Груша





-Яблоко









-Банан







-Виноград









-Мандарин

























- Лимончик

-Апельсинчик

-Бананчик

-Яблочко

-Виноградик

-Гранатик

-Мандаринчик























-Это сладкий фрукт, это банан. И т.д.











-Да!!!!

-О фруктах



- Как отгадывали загадки, как играли в мяч, как пробовали фрукты.







Дыхательная гимнастика выполняется несколько раз.











В это время из мешочка логопед достает настоящие фрукты и выкладывает их на стол.



















































Игра на внимательность. Логопед прячет фрукты, дети угадывают какие убрал логопед.































Детям раздаются изображения лимона, персика, яблока и груши. Каждый ребенок рассказывает о том какой этот фрукт.









На тарелке логопед выносит фрукты, порезанные на кусочки, каждому ребенку завязывает глаза и ребенок должен отгадать какой фрукт он съел, описывает его вкусовые качества.






Автор
Дата добавления 24.09.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров198
Номер материала ДВ-006713
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх