571770
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект по логопедии на тему:"Устранение оптической дисграфии"

Конспект по логопедии на тему:"Устранение оптической дисграфии"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Подгрупповое логопедическое занятие по устранению оптической дисграфии у детей 2-го класса с ЗПР;

Тема: дифференциация букв Л и М;

Цель: научить различать буквы Л и М на письме;

Задачи:

Коррекционная: развивать фонематическое и зрительное восприятие, зрительную произвольную память;

Образовательная: учить соотносить звук с соответствующей буквой, дифференцировать буквы;

Воспитательная: воспитывать интерес к занятию, чувство товарищества.

Оборудование: лепестки из бумаги, зеркала, буквы-символы, тетради, ручки, цветные карандаши, цветы.

Ход занятия

Этапы

Логопед

Дети

  1. Организационный момент. Цель: проверить готовность (1 мин).

Ребята, доброе утро! Садитесь.

Сегодня у всех хорошее настроение, посмотрите друг на друга, мило улыбнитесь и приготовьтесь к занятию. Пожалуйста, сделайте глубокий вдох через нос. Представьте, что вы вдыхаете в себя свежесть, красоту сегодняшнего дня! Теперь выдохните. Вдохните еще раз и выдохните. И последний раз вдох и выдох. Улыбнемся и начнем наше занятие.

Какое сегодня число? Какой месяц? Какое время года сейчас?

- Доброе утро!

  1. Введение в тему. Цель: развитие зрительного восприятия (3 мин).

- Ребята, поиграем в игру «Угадай по контуру».

- Назовите предметы.

(Активные получают лепестки).

- Машина, лодка, мишка, листок, лимон.

- М, Л, М, Л, Л.

  1. Объявление темы занятия (0,5 мин).

- Кто сможет озвучить тему?

- Что мы будем делать с этими звуками?

- Правильно произносить звуки Л и М, находить эти звуки в словах, сравнивать.

  1. Упражнения на артикуляцию. Цель: характеристика звуков (5 мин)

- Какими вы представляете себе звуки М и Л, Мь и Ль, когда их слышите?

- На что похожи эти звуки?

- Каким бы цветом вам бы их нарисовать?

- Давайте потренируемся в произношении этих звуков и понаблюдаем за ними (зеркало):

1. Произносим твердый М – губы сомкнуты плотно, язык внизу; Л – губы сжаты неплотно, язычок поднимается к верхним зубам, язык – «иголочкой».

2. Произнесите мягко эти звуки.

3. Что вы знаете про эти звуки? А что услышали при произнесении шум или голос? Правда это самые голосистые звуки из всех согласных? Их называют соноры, т.е. самые звонкие.

- Узнайте по губам, какой звук я хочу произнести (ладонь показывает на положение языка).

- Ребята, за правильный ответ получаете лепесток.

- М – молчаливый звук, задумчивый. Л – ловкий, Мь – мягкий, Ль – ленивый.

- М – похожа на двух человечков, которые держатся за руки, Л – похожа на палатку.

- М – в красный, Л – в желтый.











- Мы слышим голос, при произнесении этих звуков.

- Правда, голосистые, звонкие.

- М, Л, Л, М.

  1. Упражнение на установление соответствия звуков М и Мь, которые на письме обозначаются буквой М (3 мин).

- Дети, возьмитесь попарно за руки. Взялись за руки друзья. И сказали: «Ты да я – это МЫ». (А между тем получилась буква М.

- На что похожа буква М, с чем ее можно сравнить?

- Алфавит продолжит наш буква Л – лесной шалаш. С чем вы еще можете сравнить букву Л?

- Раскрасте буквы Л и М карандашами разного цвета.

- Сколько элементов у букв Л? напишите букву Л в воздухе.

- Сколько элементов у буквы М? напишите ее в воздухе.

(Выполняют).




- М похожа на двух детей, держащихся за руки.


- Еще Л похожа на табуретку, на стол.




- У буквы Л – 3 элемента.


- У буквы М – 4 элемента.


  1. Упражнение на развитие слухового внимания (3 мин).

- Прослушайте слова, поднимите букву М или Л, услушав соответствующий звук: укол, мука, стол, мороз, угол, космос, блюдце, бумага, клубника, мышь, скамейка.

- Кто ни раз не ошибся, тот получает лепесток.

- Л, М, Л, М, Л, М, Л, М, Л, М, Л, М, Л, М, М.

  1. Дыхательная гимнастика (3 мин).

- Выполним дыхательную гимнастику. Нам поможет «облако дыхания».

- Исходное положение, стоя, руки опущены вниз. Делаем медленно вдох через нос, надуваем животик, руки перед грудью. Медленно выдох через нос, одновременно рисуем круг симметрично обеими руками, распределяем воздух на весь круг ( 3 раза).

- Теперь рисуем треугольник (3 раза) и квадрат (3 раза).

(Выполняют).

  1. Закрепление знаний о количестве элементов букв (3 мин).

- Упражнение – вспомним о количестве элементов у букв Л и М. Какой цифрой можно заменить букву Л? А букву М?

- Расшифруйте слоги, заменив цифры буквой: 4а4а. Купа3а. 4а3ышка. 4ы3о. 4оча3ка.По3отенце. 3ох4атый. 3е.

- Какие из них не являются словами?

- Составьте предложение с одним из слов.

- Запишите в тетрадь удачное предложение.

- Вставьте пропущенные буквы в словосочетание: То_стопятый _едведь.

- Подчеркните букву Л – одной чертой, а букву М – двумя.

- Кто выполнил, тот получает лепесток.



- Цифрой 3.

- Цифрой 4.


- Мама. Купала. Малышка. Мыло. Мочалка. Полотенце. Лохматый. Ле.

- Бабушка купила мне розовую мочалку.





- Толстопятыймедведь.

  1. Д/З.

- Сейчас, я раздам цветы, а ваша задача дома приклеить свои лепестки, которые каждый из вас сегодня заработал. Задание понятно?

- Да!

  1. Итог. Цель: подведение итогов, выставление оценок, подсчет листочков (1 мин).

- Все молодцы! Выставим оценки.

- Сколько элементов у буквы М?

- Сколько элементов у буквы Л?

- У М – 4, у Л – 3.


Общая информация

Номер материала: ДВ-311140

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация