Конспект по математическим представлениям на тему "Понятия «много – мало, несколько»" (1 класс)

Предпросмотр материала:

План-конспект урока по предмету «Математические представления»

Класс	1б (АООП вариант 2)
Тема	Понятия «много – мало, несколько».
Цель	Формирование представлений учащихся о понятиях «много», «мало», «несколько».
Оборудование	Карточки с изображениями предметов разного количества, игрушки, фрукты, овощи, счётные палочки, раздаточный материал.
Задачи
Образовательные			Коррекционно-развивающие	Воспитательные
· Формирование первичных представлений о количественных характеристиках предметов («много», «мало», «несколько»). · Развитие умения сравнивать количество предметов. · Ознакомление с правилами употребления указанных понятий.			· Развитие внимания, памяти, мелкой моторики рук. · Стимулирование интереса к изучению математики. · Совершенствование речи детей посредством описания количества предметов.	· Воспитание аккуратности, терпеливости, внимательности. · Формирование положительного отношения к учебной деятельности.
Ход урока
Этап урока		Деятельность учителя			Деятельность учеников
Организационный момент		- Доброе утро, ребята! Проверьте свои рабочие места. Вы готовы?			Проверяют свою готовность к уроку. Приветствуют учителя.
Актуализация знаний		- Прежде чем начать, давайте откроем наши тетради и пропиши элементы и фигуры. - Посмотрите на доску. Что это? - Это яблоки. А как вы думаете их «много» или «мало»?			Минутка чистописания в тетрадях. Смотрят на доску. Видят яблоки. Высказывают свое предположение.
Постановка цели урока		- Ребята, сегодня мы узнаем, что означает «много», «мало» и «несколько».			Слушают учителя.
Открытие нового знания		- В математике есть специальные символы, которые означают «много» и «мало». Учитель показывает знаки. Вывешивает их на доску с яблоками. - Когда предметов «много» «рот» знака открыт влево, когда предметов «мало» «рот» открыт вправо. Вот так. Учитель показывает знаки на доске. - А теперь попробуйте вы. Учитель меняет местами яблоки.			Смотрят на доску. Дети подходят к доске и ставят знак больше, меньше.
Физ. минутка		- По ровненькой дорожке, По ровненькой дорожке Шагают наши ножки, Раз-два, раз-два, По камешкам, по камешкам, По камешкам, по камешкам... В яму – бух!			Дети идут шагом. Прыгают на двух ногах. Приседают на корточки.
Первичное закрепление		- Давайте поиграем в игру «много – мало». Я буду вам показывать картинки. А вы будете называть «много» это или «мало».			Играют в игру с учителем.
Самостоятельная работа		- Откройте тетради. Выполним задания.			Самостоятельно выполняют задания в тетради.
Рефлексия		- С какими знаками мы познакомились? Что значит «много», а «мало»? - Спасибо за урок. Урок окончен.			Отвечают на вопросы учителя.

Конспект по математическим представлениям на тему "Понятия «много – мало, несколько»" (1 класс)

DOCX

03.02.2026

195

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Федорец Полина Романовна

Учитель-дефектолог

На сайте: 4 года и 1 месяц
Всего просмотров: 9442
Подписчики: 0
Всего материалов: 84

9442
просмотров
84
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Федорец Полина Романовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.