Инфоурок Другое КонспектыКонспект по математике"Координатная прямая" (6 класс)

Конспект по математике"Координатная прямая" (6 класс)

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Конспект урока

1) Предмет: математика

2) Класс: 6

3) Тема и номер урока по теме: «Координатная прямая» (второй урок по теме)

4) Базовый учебник: Математика: 6 класс: учебник/ А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир; под  ред. В.Е.Подольского.-4-е изд., доп.-М,:Вентана-Граф, 2019.

5) Цель урока:  

Образовательная: создать условия для повторения, закрепления знаний, умений учащихся работать с координатной прямой в различных ситуациях.

Развивающая: способствовать развитию наблюдательности, умению сравнивать, делать выводы.

Воспитательная: самостоятельность, взаимопомощь, любовь к математике.

Ход урока:


Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке у нас присутствуют гости. Чтобы в течении урока не отвлекаться, повернитесь, посмотрите, улыбнитесь им. А теперь настроимся на работу. Вы сможете занять свои рабочие места после того, как я назову положительное число: проигрыш 500 руб., 5 градусов ниже нуля,  долг составил 200 руб., число стоит справа от нуля.

Молодцы!

            Откроем тетради, подпишем число, классная работа. (слайд 1)

Китайская мудрость гласит « Я слышу- я забываю, я вижу- я запоминаю, я делаю- я понимаю». Как вы понимаете эти слова? ( ответы детей)

 Внимательно посмотрите на таблицу. Что вы видите?(числа)(слайд 2)

 В каком порядке они расположены? (беспорядочно)

 Какие это числа? На какие группы их можно разделить? (положит и отриц, натуральные и дробные)

 

-9

6,9

15

-63

-2,5

7,6

5,4

2,5

9

11

6

-7,6

-223

       

Предыдущие уроки принесли вам новые понятия. Вспомним их. С какими числами мы познакомились? (положит и отриц).

А какого числа не было в таблице и почему? (…)

Что вы можете о них сказать?(ответы детей)

Где в жизни мы можем с ними встретиться? (ответы детей)

Какой прибор, наверно, есть в каждом доме и на котором мы можем увидеть и положительные и отрицательные числа? (термометр)

Вспомним. Внимание на слайд (слайд 3)- определить температуру воздуха.

С каким новым понятием мы познакомились вчера на уроке? (координатная прямая)

Сегодня мы продолжим работать по этой теме. Какие задачи мы перед собой поставим на сегодняшний урок? (……)

Посмотрите на слайд и скажите - на каком рисунке изображена координатная прямая?(..)

(слайд 4)

Почему из предложенных вы выбрали именно эту? Что же такое координатная прямая?  (ответы детей)

А что вы теперь сможете добавить  о положительных числах?

(Числа, которые располагаются правее точки О).

А об отрицательных

(Числа, которые располагаются левее точки О).

Число 0 не является ни положительным, ни отрицательным числом. Это число разделяет положительные и отрицательные числа.

Повторили, закрепим на практике:

1). На координатной прямой изображены точки, назвать их координаты (Слайд 5)

2). Начертить координатную  прямую и отметить точки, с указанными координатами. (Слайд 6)

3). На координатной прямой отмечены точки, ниже приведены записи этих точек с их координатами. Проверьте, верно ли сделаны записи. Если допущена ошибка, исправляем- даём верный ответ. (Слайд 7)

4). Определить координаты точек Слайд 8

 

Физкультминутка.

Встаньте ровно.

Потянитесь вверх столько раз, сколько лапок у двух синиц.(4)

Присядьте столько раз, сколько крыльев у двух снегирей.(4)

Подпрыгните столько раз, сколько хвостов у трех ворон.(3)

Садитесь за парту, улыбнитесь и с таким прекрасным настроением продолжим урок.

 

 Продолжаем работу.

Работа из дидактического материала, по вариантам (индивидуальная работа)

 


В-1- стр.21   задание 148 (а) – записать координаты точек с последующей проверкой

В-3- стр.81

 

Обменялись тетрадями, ответы на доске. Проверяем. (слайд 9) (взаимопроверка)

Теперь работаем в парах: У вас на парте листок в клеточку. На нём надо построить координатную прямую, на которую нанести точки с заданными координатами. В тетрадях делать не надо. Но объяснить сделанное должны уметь все.

Ц (6)     Ы(9)     О (-5)

Д(3)    О (0)    Л(-2)   М (-7)

К (5)      И(0)        Н(-1)        М(-6)

У(-9)          Ч(2)            И(7)

У всех получилось? Встаньте те, кто у нас молодцы. А теперь те, кто умнички!

А сейчас у вас будет возможность поработать в группах.

Объединились по 4 человека (впередисидящие повернулись назад). Работаем по карточке, всё отмечаем прямо на ней. Работают все. Если кому- то не понятно, тот кто понял- объясняет. Работая в группе, уважаем друг друга, не кричим и группу не подводим.

1 ) Отметьте на координатной прямой точки с координатами: 

 

https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/105e/00151efd-4284ea8c/hello_html_m6f5b1c19.png

 



Урок близится к концу. Подпишите карточки, по которым вы работали в группе.

 На доске координатная прямая. Вам надо подойти к доске, взять магнитик и поставить его как точку на координатную прямую, но не просто так. Если вы считаете, что у вас сегодня на уроке всё получилось, вы поняли материал, то ставите магнитик туда, где расположены положительные числа. Если не совсем уверены, сомневаетесь в чём-то, то магнитик – на точку с координатой 0. А если вы испытываете трудности и материал даётся вам с трудом, поставьте свой магнитик на отрицательное число. (по колонкам)

Запишем домашнее задание: п.30, № 856, 858, 864.

Подведение итогов.



 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 402 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Презентация по математике на тему "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями"
  • Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
  • Тема: § 27. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
  • 05.02.2021
  • 387
  • 57
«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 05.02.2021 232
    • DOCX 67.5 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Максимова Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Максимова Ольга Сергеевна
    Максимова Ольга Сергеевна
    • На сайте: 3 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 289
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой