841154
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по математике на тему "Буквенные выражения." (2 класс УМК Школа России)

Конспект по математике на тему "Буквенные выражения." (2 класс УМК Школа России)

Выбранный для просмотра документ #U00ab#U0411#U0443#U043a#U0432#U0435#U043d#U043d#U044b#U0435 #U0432#U044b#U0440#U0430#U0436#U0435#U043d#U0438#U044f.#U00bb.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Буквенные выражения.»

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цели урока:

Образовательные: познакомить с понятием «буквенные выражения», учить читать буквенные выражения, находить их значения.

Развивающие: развитие математической речи, оперативной памяти, логического мышления.

Воспитательные: формирование культуры поведения при фронтальной и групповой работе.

Планируемые результаты:

Предметные: читать буквенные выражения вида 8+с , с-5; находить их значения

Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

  • Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

  • Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Ход урока.


Организационный момент.

Долгожданный дан звонок, начинается урок, подровняйтесь, улыбнитесь и тихонечко садитесь.

- Сегодня на уроке вы будете совершать открытия новых знаний. Вы готовы их совершить? Я желаю вам удачи, приступим.

Каллиграфическая минутка.

- Запишите число, классная работа.

- Сегодня на минутке чистописания пропишем следующие числа:

14 14 14 14 14 14

42 42 42 42 42 42

- Назовите, сколько в каждом числе десятков и единиц.

- Одинакова ли роль цифры 4 в числах 14 и 42?(нет)

-Докажите. ( В числе 14 цифра 4 стоит на месте единиц и показывает количество отдельных единиц, а в числе 42 эта же цифра стоит на месте десятков и показывает сколько в данном числе отдельных десятков.)

- Внимательно проследите за написанием этих чисел и постарайтесь улучшить написание отдельных цифр.

3. Устный счёт.

Найдите значения выражений:

hello_html_m373c267b.png

На доске записаны выражения с пропусками:

16 – □ = 10

12 + □ = 20

15 + □ = 35

- Что это? И что с этим надо сделать? Кто мне подскажет, кто поможет? ( Это примеры с «окошками», надо вставить в «окошки» числа так, чтобы равенства стали верными.)

- Как в математике называются такие примеры? (числовые выражения)

Мотивирование учащихся к пробному учебному действию и его самостоятельное осуществление.

- Как вы думаете, просто так ли я сегодня заговорила о числовых выражениях? Как вы думаете, в математике существуют только числовые выражения, или есть и другие? Вот об этом вы сегодня и узнаете.

Изучение нового материала.

- На пеньке вы видите карточку. Каждый их учеников лесной школы хочет составить числовое выражение. Какое выражение получится у зайца? Лисы? Ежа? Белки?

- Какие выражения у нас получились?

Значит, если в выражением с окошком подставлять разные числа, получатся разные числовые выражения.

Формулирование темы, учебной задачи урока учащимися

- Посмотрите на экран.

Как же назвать эту запись 2+ ? Можно её прочитать? Чем заменить окошко?

- В математике принято вместо окошка использовать буквы латинского алфавита. Заменим окошко буквой а . Прочитайте полученное выражение. 2+а

-Латинский алфавит появился в глубокой древности и знаком почти всем людям Земли. Он есть и в учебнике, с.96. Слева вы видите написание букв, а справа их название. Назовите некоторые буквы.

Некоторые буквы мы будем использовать чаще других, я их специально размещу перед вашими глазами.

a b с d e k m n x y

- Прочитайте следующие выражения:

- Как же назвать выражения, в которых содержится буква? Итак, назовите тему урока.

- Чему будем учиться на уроке?

2) Поиск решения учебной задачи.

-Какой помощник помогает вам получать новые знания. Прочитайте сведения вверху на стр. 77.

Работа по учебнику.

3) Составление алгоритма работы с буквенным выражением.

- Прочитайте буквенное выражение х+4. Запишите его в тетрадях.

- Найдём значение буквенного выражения, если

х=2 Пишу на доске.

- Давайте составим план работы с буквенным выражением.

- Что сделали сначала? (Прочитали.)

- А потом? (Записали на доске и в тетради.)

- Затем? (Вставили вместо буквы число.)

- А потом? (Нашли значение выражения.)

- Работаем с буквенным выражением по алгоритму (задания на карточках. по одному примеру у доски) Решение типового задания на новый способ действий с проговариванием алгоритма решения вслух.

x + 4 x + 4 x + 4 x + 4

x = 2 x = 5 x = 8 x = 9


10 - a 10 - a 10 - a 10 - a

a = 2 a = 5 a = 8 a = 9


6 - n 6 - n 6 - n 6 - n

n = 2 n = 5 n = 8 n = 9

Работа над задачей. № 2, стр.77.

- Прочитайте задачу. О ком в ней говорится?

Сколько денег было у мамы? Сколько денег потратила мама? Каков вопрос задачи? Можем сразу ответить на вопрос? Что для этого нужно знать? Что узнаем сначала? Сможем теперь ответить на вопрос задачи?

- Запишем решение задачи.

- Посмотрите внимательно на числа в задаче, кто может предложить другой способ решения?

С. 77, номер внизу страницы.

Итог урока. Рефлексия.

- Какие новые знания вы сегодня открыли?

- Теперь мы знакомы с выражениями двух видов.

Назовите их. Приведите примеры.

- Оцените свою деятельность на уроке.

- Спасибо за урок!












x + 4 x + 4 x + 4 x + 4

x = 2 x = 5 x = 8 x = 9



10 - a 10 - a 10 - a 10 - a

a = 2 a = 5 a = 8 a = 9



6 - n 6 - n 6 - n 6 - n

n = 2 n = 5 n = 8 n = 9


x + 4 x + 4 x + 4 x + 4

x = 2 x = 5 x = 8 x = 9



10 - a 10 - a 10 - a 10 - a

a = 2 a = 5 a = 8 a = 9



6 - n 6 - n 6 - n 6 - n

n = 2 n = 5 n = 8 n = 9


x + 4 x + 4 x + 4 x + 4

x = 2 x = 5 x = 8 x = 9



10 - a 10 - a 10 - a 10 - a

a = 2 a = 5 a = 8 a = 9



6 - n 6 - n 6 - n 6 - n

n = 2 n = 5 n = 8 n = 9


x + 4 x + 4 x + 4 x + 4

x = 2 x = 5 x = 8 x = 9



10 - a 10 - a 10 - a 10 - a

a = 2 a = 5 a = 8 a = 9



6 - n 6 - n 6 - n 6 - n

n = 2 n = 5 n = 8 n = 9


x + 4 x + 4 x + 4 x + 4

x = 2 x = 5 x = 8 x = 9



10 - a 10 - a 10 - a 10 - a

a = 2 a = 5 a = 8 a = 9



6 - n 6 - n 6 - n 6 - n

n = 2 n = 5 n = 8 n = 9






Алгоритм решения буквенных выражений

1.Прочитать.

2.Записать.

3. Подставить значение буквы в выражение.

4. Вычислить.


C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\img027.jpgC:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\img027.jpg

Выбранный для просмотра документ #U00ab#U0411#U0443#U043a#U0432#U0435#U043d#U043d#U044b#U0435 #U0432#U044b#U0440#U0430#U0436#U0435#U043d#U0438#U044f.#U00bb.ppt

библиотека
материалов
Устный счёт. 34 + 20 46 + 3 93 - 6 = 54 68 + 8 85 - 70 46 - 3 = 87 = 43 = 76...
16 – = 10 12 + = 20 15 + = 35 □ 6 □ 8 □ 20
2+ 6 4 5 3
 2 + a
 2 + a x n d b
x + 4 9 8 7 2
x + 4 9 8 5 2 х=9, х=8, х=5, х=2, 2 + 4 =6 5 + 4 =9 9 + 4 8 + 4 =12 =13
10 - а 9 8 5 2 а=9, а=8, а=5, а=2, 10 - 2 =8 10 - 5 =5 10 - 9 10 - 8 =2 =1
6 - n 9 8 5 2 n=5, n=2, 6 - 2 =4 6 - 5 =1

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Устный счёт. 34 + 20 46 + 3 93 - 6 = 54 68 + 8 85 - 70 46 - 3 = 87 = 43 = 76
Описание слайда:

Устный счёт. 34 + 20 46 + 3 93 - 6 = 54 68 + 8 85 - 70 46 - 3 = 87 = 43 = 76 = 15 = 49

2 слайд 16 – = 10 12 + = 20 15 + = 35 □ 6 □ 8 □ 20
Описание слайда:

16 – = 10 12 + = 20 15 + = 35 □ 6 □ 8 □ 20

3 слайд 2+ 6 4 5 3
Описание слайда:

2+ 6 4 5 3

4 слайд  2 + a
Описание слайда:

2 + a

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд  2 + a x n d b
Описание слайда:

2 + a x n d b

7 слайд x + 4 9 8 7 2
Описание слайда:

x + 4 9 8 7 2

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд x + 4 9 8 5 2 х=9, х=8, х=5, х=2, 2 + 4 =6 5 + 4 =9 9 + 4 8 + 4 =12 =13
Описание слайда:

x + 4 9 8 5 2 х=9, х=8, х=5, х=2, 2 + 4 =6 5 + 4 =9 9 + 4 8 + 4 =12 =13

11 слайд 10 - а 9 8 5 2 а=9, а=8, а=5, а=2, 10 - 2 =8 10 - 5 =5 10 - 9 10 - 8 =2 =1
Описание слайда:

10 - а 9 8 5 2 а=9, а=8, а=5, а=2, 10 - 2 =8 10 - 5 =5 10 - 9 10 - 8 =2 =1

12 слайд 6 - n 9 8 5 2 n=5, n=2, 6 - 2 =4 6 - 5 =1
Описание слайда:

6 - n 9 8 5 2 n=5, n=2, 6 - 2 =4 6 - 5 =1

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-506818

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.