Инфоурок Математика КонспектыКонспект по математике на тему "Үч ханилиқ санларға язмичә бөлүш усули" 4 класс

Конспект по математике на тему "Үч ханилиқ санларға язмичә бөлүш усули" 4 класс

Скачать материал

Мавзу: Үч ханилиқ санға язмичә бөлүш усули

Мәхсити: 1. Оқуғучиларға йеңи мавзу үстидә чүшүнүк бериш, үч ханилиқ санларға

                       язмичә бөлүш усулини үгитиш

                  2. Логикилиқ ойлаш қабилийитини ашуруш, йезиш коллеграфиясини

                      қелиплаштуруш.

                  3. Инақлиққа, достлуққа тәрбийләш.

Дәрисниң түри: арилаш

Қоллинидиған усул: чүшәндүрүш, соал-жавап

Көрнәклик: карточкилар, интерактивлиқ тахта, дәрислик

Технология: Блум таксономияси

Дәрисниң бериши:

І. Уюштуруш қисми

- Оқуғучиларни толуқлаш, диққитини дәрискә жәлип етиш.

ІІ. Мәхсәт қоюш қисми. (слайд - 1)

-         Балилар, бүгүнки бизниң дәрисимиз алаһидә дәрис. Немә үчүн у алаһидә дәймиз ким ейтиду?

-         Дурус балилар, бүгүн бизниң дәрисимизгә меһманға муәллимләр келип олтириду. Йәнә бизниң дәрисимизгә  бир меһман келип қапту. Қараңлара ким кәпту  у ким? Дурус  у пачтальон Печкин. У ким?

-          Қараңлара у бизгә телеграмма елип кәпту, қени оқуп көрәйли.

-         Телеграмма  оқутуш.(слайд-2)

-         Балилар қараңлара бизниң дәрисимизгә профессор келипту. (профессорниң сөзлири ) (слайд - 3)

ІІІ. Өткән мавзуларни тәкшүрүш. (Слайд - 4)

Биринчи ишик «Билим ишиги» «Еғизчә санаш»

Надпись: 81000 : 30 =2700                    48000 : 30
81000:300 = 270                     48000: 300
81000:9000= 9                    48000:4
81000:900 = 90                     48000:24
81000:3000= 27                    48000:240

 

 

 

 

 

IV. Өй ишини бәкитиш. (слайд -5)

2-тапшурма   тест

Надпись: 1.  Илдамлиқниң формулисини тап.
А)S = v  х t           б)v= s : t        с)  t = s : v

2.  Вақитниң қандақ тапимиз
А) t = s : v             б) S = v  х t             с) v= s : t 

3. Арилиқни тап. Бу йәрдә V=15 км/с           t=3с
А) 65 км                б) 45км                   с) 35км

4. һәжимни қандақ тапимиз?
А) барлиқ тәрәплирини қошумиз
Б) икки тәрипини  көпәйтимиз
В) егизлигини, кәңлигини, узунлиғини көпәйтимиз

             

1

2

3

4

Б

А

Б

В

V. Йеңи мавзу билән тонуштуруш(слайд 6-7)

Дәптәр билән иш

-         бүгүнки ай, күнни  мавзуни йезиңлар.

-         Китап билән иш

-         Биринчи толуқ әмәс бөлүнгүчи 451. 451-ни 213-кә бөлүмән. Бөлүнминиң мәнасиға санни таллаймән. Униң үчүн 4 йүзл. 2 йүзл. бөлүмән, 2 чиқиду. Тәкшүрәймән: 213*2 =   426. қалдуқни тапимән, у бөлүнмидин кичик (25 < 213). 5 санини чүшүримән. Иккинчи  толуқ әмәс бөлүнгүчини 213-кә бөлүмән. 2йүзл. 2йүзл. бөлүмән , 1болиду. Тәкшүрәймиз 213 * 1 = 213, қалдуқни тапимән. У бөлүнгүчидин кичик (42 < 213), 6 санини чүшүримән . үчинчи толуқ әмәс бөлүнгүчини 213 бөлүмән 4 йүзл. 2 йүзл. бөлүмән, 2 болиду. Тәкшүрәймиз 213 * 2 = 426. бөлүнминиң мәнаси 212 тәң.         

«Тәһлил ишиги»

 Һесап – 2  (слайд 8-9-10 )

Соал-жавап арқилиқ тәһлил қилиш

 

 

 

НАМИ

S

V

T

Көккөл

35км

5км/с

?с қанчә артуқ

Бурқат

51км

3км/с

Йешилиши:

1)    t= 35: 5 = 7с (Көксу)

2)    t= 51 : 3 = 17с (Бурқат)

3)    17-7 = 10с артуқ

Жавави : Бурқат 10саат артуқ

 

№3слайд – 11

Соал-жавап арқилиқ тәһлил қилиш

 

Орам

Рәхт

Хуни

Баһаси

1-орам

12м

?тг

 

2-орам

17м

?тг

 

 

Йешилиши:

1)    3750 : (17-12)=750 тг

2)    750: 2=9000 тг

3)    750 : 17=12750тг

Жавави: 12м – 9000тг, 17 – 12750 тг турады.

VI. Бәкитиш (слайд – 12)

 «Қоллиниш ишиги»

№4 Кәштә бойичә һесапларни қураштуруш слайд - 13

                                                                                                               

           Һ   

 

                           а

A

6см

16дм

15м

12м

35дм

46см

B

4см

2дм

 2

2дм

30см

H

2см

4 

3см

1дм

 20см

V

48см 

128дм³

90см 

 72м

70дм 

27600см³

 

VII. Пишиғдаш (слайд – 14 - 15)

 «Топлаш ишиги»

-һазир мән силәргә карточкиларни беримән. Карточкида һесаплар берилгән шу һесапларни дурус чиқарсаңлар келәчәктә өзәңлар оқуйдиған алий оқушни көрәләйсиләр. Шуниң үчүн һесапларни дурус чиқирайли.

Надпись: 39445 : 245Надпись: 46305 : 147Надпись: 372384: 432

 

 

 

Надпись: 264410 : 386Надпись: 116736 : 256

 

 

VIII. Өйгә тапшурма (слайд 16)

№6 48 бәт

Баһалаш

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Синип: 4г

Математика:

 

"Үч ханилиқ санларға
язмичә бөлүш усули."

 

 

 

 

 

Муәллим:  Турсунова Г.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

Надпись: 1.  Илдамлиқниң формулисини тап.
А)S = v  х t           б)v= s : t        с)  t = s : v

2.  Вақитниң қандақ тапимиз
А) t = s : v             б) S = v  х t             с) v= s : t 

3. Арилиқни тап. Бу йәрдә V=15 км/с           t=3с
А) 65 км                б) 45км                   с) 35км

4. һәжимни қандақ тапимиз?
А) барлиқ тәрәплирини қошумиз
Б) икки тәрипини  көпәйтимиз
В) егизлигини, кәңлигини, узунлиғини көпәйтимиз

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Надпись: 372384: 432

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Надпись: 264410 : 386

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Надпись: 116736 : 256

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Надпись: 46305 : 147

 

Надпись: 39445 : 245

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по математике на тему "Үч ханилиқ санларға язмичә бөлүш усули" 4 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель ремонтной службы

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 477 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Материал для подготовке к ЕГЭ по математике. Решение различных заданий на преобразование выражекний.
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровень) (в 2 частях), изд-во «Мнемозина»», Мордкович А.Г.
  • Тема: § 44. Применение производной для исследования функций на монотонность и экстремумы
  • 15.02.2016
  • 3583
  • 9
«Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровень) (в 2 частях),  изд-во «Мнемозина»», Мордкович А.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.02.2016 592
    • DOCX 139 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Турсунова Гозял Алимжановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Турсунова Гозял Алимжановна
    Турсунова Гозял Алимжановна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 8350
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 31 региона

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе