Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по математике на тему "Число 8. Цифра 8" (1 класс"

Конспект по математике на тему "Число 8. Цифра 8" (1 класс"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов











Открытый урок по математике:


«Тема: Число 8. Цифра 8».



































Тема: Число 8. Цифра 8.


Цели: 1. помочь детям усвоить представление о числе 8;

написание цифры 8; состав числа 8.

2. закрепить знание взаимосвязи между частью и

целым.

3. воспитывать чувства взаимопомощи и умение

работать в коллективе, доброжелательное отношение

к своим мамам.


Тип урока: Урок введения нового знания



Оборудование: числовой веер, счётные палочки, лента чисел,

рисунки: солнце, цветочная поляна, таблица

«Образцы написания цифр».



Ход урока:


I. Самоопределение к учебной деятельности.

Цель: мотивация учащихся к учебной деятельности на личностном уровне:

- Здравствуйте, ребята! Доброе утро!

- Повернитесь все друг – другу

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите

Скажем весело «Ура!».

Начинать урок пора!

- Ребята, поздоровайтесь с гостями мысленно себе и своему соседу желаем удачи, садитесь

- Какой урок у нас сейчас?

- И прекрасна, и сильна

Математика страна

Тут везде идёт работа,

Все подсчитывают что-то.

Всюду можно услыхать

Раз, два, три, четыре, пять.

- Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачный?

-Я желаю всем сохранить хорошее настроение весь урок.

Сегодня в классе вас наблюдает ласковое солнышко и старательных учеников ожидает сюрприз. Мы улыбаемся и дарим свои улыбки друзьям


II. Актуализация знаний

Цель: актуализировать материал предыдущих уроков.

- Чем мы занимались на прошлых уроках математики?

- Изучали числа и цифры, их состав как они получаются

Игра «Отгадай цифру». Работа с веером.

1. Вид её – как запятая,

Хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она лентяев,

А лентяи её – нет. (2)

2. Налитая,

Симпатичная,

Цифра –

Самая отличная! (5)

3. Похожа цифра на крючок

А может быть, на обломанный сучок (1)

4. Делал Егорка с мамой уборку,

Опрокинул стул, в квартире,

Стал похож он на (4)

5. Это месяц дугой,

Ниже - месяц другой.

А теперь - посмотри:

Получилась цифра (3)

6. Эта цифра – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

7. Цифра лёгкая совсем!

Я косу принесу

И срисую ту косу! (7)

- Расскажите всё, что вы знаете о числе 7.


III. Постановка учебной задачи (2 минуты)

Цель: организовать коммуникативное взаимодействие, согласовать тему и цель урока

- Как получить последующее число?

- Прибавить 1

- Какое число получится? (8)


IV. Открытие нового знания и формулирование темы урока.

Цель: организовать коммуникативное взаимодействие для построения нового способа действия.

- Догадались, чем мы будем заниматься на уроке?

(Учиться записывать цифру 8, рассказывать о числе 8)

- На что похожа цифра 8?

- Цифра восемь так вкусна,

Из двух бубликов она.

- Цифру 8, цифру 8

На носу всегда мы носим

Цифра восемь плюс крючки

Получается очки.

- Можем мы записать его красиво и правильно? (Нет)

Объяснение учителем написания цифры 8.

Цифра 8 состоит из двух элементов – верхнего и нижнего овалов. Верхний овал пишем немного меньшим, чем нижний. Начинам писать верхний овал немного выше и правее середины клетки. Ведём вправо и вверх, закругляем, касаясь правой и верхней стороны клетки, и ведём вниз к началу овала дальше вниз влево: закругляем, не касаясь правой стороны клетки, закругляем и введём вверх к началу овала

- Сравните понятия число и цифра.

- Цифра – это только знак! А число – это совокупность, количество предметов.


Работа по учебнику №1 – 3, стр.12

Работа в тетрадях стр.42

№3 стр. 12

- Придумайте числовые выражения, значения которых равны 8.

8= 7+1

8= 6+2

8=5+3

8=4+4


V. Физминутка

Поднимает руки класс

Это раз

Повернулась голова

Это два.

Руки вниз, вперёд смотри

Это три

Руки в сторону пошире,

Развернули на четыре,

С силой их к плечам прижать

Это пять.

Всем ребятам тихо сесть

Это шесть.

Семь, восемь лень отбросим


VI. Первичное закрепление с самопроверкой

Задание №6 учебника

Сравнение чисел. Один ученик работает на доске.

Цель: тренировать способность к самоконтролю и самооценке.


VII. Самостоятельная работа.

Работа в парах с карточками. Взаимопроверка.

Цель: выполнить задание на закрепление знаний о числе 8.


VIII. Конструирование с помощью счётных палочек

Цель: повторить информацию, изученные ранее

Много ль надо нам ребята

Для умелых наших рук

Нарисуем два квадрата

А на них огромный круг,

А потом ещё кружочек

Треугольный колпачок,

Вот и вышел очень, очень

Развесёлый чудачок

Повторение о геометрических фигурах.

-Жили – были два брата

Треугольник с квадратом.

Старший – квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший треугольный

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать квадрат:

«Почему ты злишься брат?»

Тот кричит ему: «Смотри,

Ты полней меня и шире,

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре».

Но квадрат ответил: - Брат!

Я же старше. Я – квадрат.

И сказал ещё нежней:

«Неизвестно, кто важней!»

Но настала ночь и к брату,

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.


- У вас на столе лежат квадраты, если срежем углы, получился восьмиугольник.


IX. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Задание №8 учебника( стр.13)

Цель: включить полученную информацию о числе 8 и систему знаний.


X. Рефлексия деятельности.

Цель: оценить результат собственной деятельности.

- Что интересного запомнилось на сегодняшнем уроке?

- Какое задание понравилось больше всего?

- Какое у вас настроение?

- Какую самооценку своему труду на уроке себе дадите? Покажите на светофоре.


- Молодцы, ребята! Желаю вам успехов в учёбе! Я вижу, как солнышко дарит свои тёплые лучи каждому из вас. На столе у всех карточки. Пусть солнце согревает ваши души, вы заслужили награду, если вам понравился наш урок, то рисуем улыбающийся ротик. А доброе солнце дарит вам алую поляну, где растут разноцветные цветы. Каждый ученик получит по цветку. Скоро приближается День Матери и подарит, своей любимой маме.

Спасибо за урок.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-115802
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>