245847
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по математике на тему "Число 8. Цифра 8" (1 класс"

Конспект по математике на тему "Число 8. Цифра 8" (1 класс"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











Открытый урок по математике:


«Тема: Число 8. Цифра 8».



































Тема: Число 8. Цифра 8.


Цели: 1. помочь детям усвоить представление о числе 8;

написание цифры 8; состав числа 8.

2. закрепить знание взаимосвязи между частью и

целым.

3. воспитывать чувства взаимопомощи и умение

работать в коллективе, доброжелательное отношение

к своим мамам.


Тип урока: Урок введения нового знания



Оборудование: числовой веер, счётные палочки, лента чисел,

рисунки: солнце, цветочная поляна, таблица

«Образцы написания цифр».



Ход урока:


I. Самоопределение к учебной деятельности.

Цель: мотивация учащихся к учебной деятельности на личностном уровне:

- Здравствуйте, ребята! Доброе утро!

- Повернитесь все друг – другу

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите

Скажем весело «Ура!».

Начинать урок пора!

- Ребята, поздоровайтесь с гостями мысленно себе и своему соседу желаем удачи, садитесь

- Какой урок у нас сейчас?

- И прекрасна, и сильна

Математика страна

Тут везде идёт работа,

Все подсчитывают что-то.

Всюду можно услыхать

Раз, два, три, четыре, пять.

- Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачный?

-Я желаю всем сохранить хорошее настроение весь урок.

Сегодня в классе вас наблюдает ласковое солнышко и старательных учеников ожидает сюрприз. Мы улыбаемся и дарим свои улыбки друзьям


II. Актуализация знаний

Цель: актуализировать материал предыдущих уроков.

- Чем мы занимались на прошлых уроках математики?

- Изучали числа и цифры, их состав как они получаются

Игра «Отгадай цифру». Работа с веером.

1. Вид её – как запятая,

Хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она лентяев,

А лентяи её – нет. (2)

2. Налитая,

Симпатичная,

Цифра –

Самая отличная! (5)

3. Похожа цифра на крючок

А может быть, на обломанный сучок (1)

4. Делал Егорка с мамой уборку,

Опрокинул стул, в квартире,

Стал похож он на (4)

5. Это месяц дугой,

Ниже - месяц другой.

А теперь - посмотри:

Получилась цифра (3)

6. Эта цифра – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

7. Цифра лёгкая совсем!

Я косу принесу

И срисую ту косу! (7)

- Расскажите всё, что вы знаете о числе 7.


III. Постановка учебной задачи (2 минуты)

Цель: организовать коммуникативное взаимодействие, согласовать тему и цель урока

- Как получить последующее число?

- Прибавить 1

- Какое число получится? (8)


IV. Открытие нового знания и формулирование темы урока.

Цель: организовать коммуникативное взаимодействие для построения нового способа действия.

- Догадались, чем мы будем заниматься на уроке?

(Учиться записывать цифру 8, рассказывать о числе 8)

- На что похожа цифра 8?

- Цифра восемь так вкусна,

Из двух бубликов она.

- Цифру 8, цифру 8

На носу всегда мы носим

Цифра восемь плюс крючки

Получается очки.

- Можем мы записать его красиво и правильно? (Нет)

Объяснение учителем написания цифры 8.

Цифра 8 состоит из двух элементов – верхнего и нижнего овалов. Верхний овал пишем немного меньшим, чем нижний. Начинам писать верхний овал немного выше и правее середины клетки. Ведём вправо и вверх, закругляем, касаясь правой и верхней стороны клетки, и ведём вниз к началу овала дальше вниз влево: закругляем, не касаясь правой стороны клетки, закругляем и введём вверх к началу овала

- Сравните понятия число и цифра.

- Цифра – это только знак! А число – это совокупность, количество предметов.


Работа по учебнику №1 – 3, стр.12

Работа в тетрадях стр.42

№3 стр. 12

- Придумайте числовые выражения, значения которых равны 8.

8= 7+1

8= 6+2

8=5+3

8=4+4


V. Физминутка

Поднимает руки класс

Это раз

Повернулась голова

Это два.

Руки вниз, вперёд смотри

Это три

Руки в сторону пошире,

Развернули на четыре,

С силой их к плечам прижать

Это пять.

Всем ребятам тихо сесть

Это шесть.

Семь, восемь лень отбросим


VI. Первичное закрепление с самопроверкой

Задание №6 учебника

Сравнение чисел. Один ученик работает на доске.

Цель: тренировать способность к самоконтролю и самооценке.


VII. Самостоятельная работа.

Работа в парах с карточками. Взаимопроверка.

Цель: выполнить задание на закрепление знаний о числе 8.


VIII. Конструирование с помощью счётных палочек

Цель: повторить информацию, изученные ранее

Много ль надо нам ребята

Для умелых наших рук

Нарисуем два квадрата

А на них огромный круг,

А потом ещё кружочек

Треугольный колпачок,

Вот и вышел очень, очень

Развесёлый чудачок

Повторение о геометрических фигурах.

-Жили – были два брата

Треугольник с квадратом.

Старший – квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший треугольный

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать квадрат:

«Почему ты злишься брат?»

Тот кричит ему: «Смотри,

Ты полней меня и шире,

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре».

Но квадрат ответил: - Брат!

Я же старше. Я – квадрат.

И сказал ещё нежней:

«Неизвестно, кто важней!»

Но настала ночь и к брату,

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.


- У вас на столе лежат квадраты, если срежем углы, получился восьмиугольник.


IX. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Задание №8 учебника( стр.13)

Цель: включить полученную информацию о числе 8 и систему знаний.


X. Рефлексия деятельности.

Цель: оценить результат собственной деятельности.

- Что интересного запомнилось на сегодняшнем уроке?

- Какое задание понравилось больше всего?

- Какое у вас настроение?

- Какую самооценку своему труду на уроке себе дадите? Покажите на светофоре.


- Молодцы, ребята! Желаю вам успехов в учёбе! Я вижу, как солнышко дарит свои тёплые лучи каждому из вас. На столе у всех карточки. Пусть солнце согревает ваши души, вы заслужили награду, если вам понравился наш урок, то рисуем улыбающийся ротик. А доброе солнце дарит вам алую поляну, где растут разноцветные цветы. Каждый ученик получит по цветку. Скоро приближается День Матери и подарит, своей любимой маме.

Спасибо за урок.


Общая информация

Номер материала: ДВ-115802

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.