Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по математике на тему "Меры длины. Миллиметр" (3 класс) для школ I и II видов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по математике на тему "Меры длины. Миллиметр" (3 класс) для школ I и II видов

библиотека
материалов

Областное государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат №9 I и II видов

г. Иркутска

















«Меры длины. Миллиметр»



Конспект урока по математике 3 класс





Выполнила:

учитель начальных классов

Гаврюшкина Светлана Анатольевна











Иркутск

Урок математики «Меры длины. Миллиметр»

Тип урока: систематизация и обобщение знаний и умений.

Цель:

- систематизировать знания учащихся о единице измерения миллиметре.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания детей о мерах длины.

Коррекционная:

- способствовать развитию математической речи, следить за произношением;

Воспитательная:

- воспитывать уверенность в своих силах, положительные эмоции.


Оборудование:

- линейки, карандаш у каждого ученика, тетради, цветные полоски, карточки для слабых учеников, презентация, компьютер, проектор, экран.




Ход урока

  1. Мотивация к учебной деятельности. (слайд 1)

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.


- Ребята, какое у вас настроение? Покажите. (хорошее, плохое, нормальное).


  1. Организационный момент.

- Какой урок по расписанию? (за экраном)

- Что будем делать на уроке? (будем измерять, говорить, слушать, решать)

  1. Проверка домашнего задания. (слайд 2)

- Какое было задание?

- Давайте проверим, поменяйтесь тетрадью с соседом.

  1. Сообщение темы. (слайд 3)

Фразы на слух сантиметр, метр, дециметр, миллиметр.

- Что это? (меры длины)

  1. Фонетическая зарядка. (слайд 4)

Миллиметр

л____

лл

ли

лли

милли

р

тр тр

метр

миллиметр

один миллиметр

  1. Актуализация знаний учащихся. (Устный счет)

(слайд 5)

  • Назови слово см - (И), мм - (Л), дм - (Е), м - (М).

  • Найди сумму чисел 6 и 8; (Т)

  • Найди разность чисел 25 и 6; (Р)

  • Повтори за мной: (названия чисел на слух) 47, 83, 100, 69, 26. (И)

  • Сравни отрезки короче (Л), длиннее(М).

- Посмотрите, на доске у нас появились буквы, но какое слово из них можно составить? (миллиметр)

(слайд 6)

- Правильно, тема нашего урока «Меры длины. Миллиметр». Запишите тему урока.

Оценивание учащихся.

  1. Обобщение и систематизация знаний. (слайд 7)

У вас на партах лежат линейки.

-Для чего служит линейка?

-Какой длины ваши линейки?

-Покажите на линейке 10 сантиметров.

-Сколько это дециметров?

-Какая самая маленькая единица длины на линейке?

-Сколько миллиметров в 1 см?

1 см = 10 мм

(слайд 8)

-У вас на партах лежат цветные полоски, измерьте их.

-Какова их длина?

-Сравните полоски?

Розовая полоска (короче, длиннее).

Голубая полоска (короче, длиннее).

-Что еще лежит у вас на парте? (прямоугольник)

-Измерьте ширину и длину прямоугольника.

-Чему равна ширина и длина прямоугольника?

Ширина прямоугольника …. см … мм.

Длина прямоугольника …. см … мм.


Оценивание учащихся.

8. Физминутка. (слайд 9)

Мы решали, мы решали.

Что-то очень мы устали.

Мы сейчас потопаем,

(Шаги ногами на месте под счет учителя.)

Ручками похлопаем.

(Хлопки в ладоши.)

Раз присядем,

(Приседания.)

Быстро встанем,

(Повороты туловища. Ходьба на месте.)

Улыбнемся, Тихо сядем.


9. Применение знаний и умений в новой ситуации. (слайд 10)

а) Реши задачу

Мама купила зеленую ленточку длиной 65 см, а желтую на 17см длиннее. Какова длина зеленой и желтой ленточек?

Разбор задачи:

  1. О чем говорится в задаче?

  2. Что нам известно?

  3. Какой главный вопрос задачи?

  4. Можно сразу ответить?

  5. Почему?

  6. Потому что не знаем сколько см купили желтой ленточки.

Один ученик(ца) решает задачу с проговариванием у доски .

Проверка решения задачи. (слайд 11)

Оценивание учащихся

б) Переведи сантиметры в миллиметры. (слайд 12)

8см 5мм = …мм

2 см 7 мм = ….мм

5см =….мм

3см 2мм =…мм

-Все решили верно?

-Давайте проверим.


Дополнительные карточки

1. Начерти отрезки длиной 4 см, 2см 5мм.

2. Сравни.

11мм … 22мм

1мм … 1см

10мм … 1см

1дц … 1м

Оценивание учащихся.


Для слабых учеников задания на карточках.

1) Начерти отрезки длиной 7 см, 12см.

2) Реши равенство.

5см + 2см =

8см - 2см =


Оценивание учащихся


11. Домашнее задание. (слайд 13)

- Выполните задания на карточках.

12. Рефлексия.

(слайд 14)

Ты хорошо знаешь меры длины?

- Я думаю, что хорошо.
- Я считаю, что знаю слабо.
- Мне еще работать нужно.


(слайд 15)
-Вам понравился урок?

-Какое у вас настроение? (Ребята говорят и показывают смайлики)


-Спросите у меня, какая у вас оценка? (Св. Ан., какая у меня оценка?)


Использованная литература:

1. Контрольные и проверочные работы по математике. 1-4 класс: / Пособие для начальной школы. / Авт.-сост. Узорова О. В., Нефедова Е. А. - К.: ГИППВ, 2007. - 411 с.

2. Учебник Н.И. Мовшина «Математика» 3 класс школ глухих, Москва «Просвещение» 1989 год

3. Ковалько В.И. Азбука физминуток для дошкольников. – Учебно- методическое издание. Практические разработки физминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр:. « ВАКО» Москва, 2005

4. В.Б.Сухова «Обучение математике в подготовительном — IV классах школ глухих и слабослышащих детей»

5. http://1sentember.ru

6. http://viki.rdf.ru

7. http://900igr.net







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров734
Номер материала ДВ-411146
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх