Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Математика : "Последовательность чисел. Сравниваем числа" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Математика : "Последовательность чисел. Сравниваем числа" (2 класс)

библиотека
материалов

hello_html_32154107.gifhello_html_m5a86c73f.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif9


10


8

3

0

5

8


1

6

8

3


5

3

2

8

5

7

3

2


2

3

5

4


2

0

5

6

1

5

1

1


0

1

7

2


1

3

1

4

3

2

3

4


8

9

6

1


6

7

1

3

9


10


8

3

0

5

8


1

6

8

3


5

3

2

8

5

7

3

2


2

3

5

4


2

0

5

6

1

5

1

1


0

1

7

2


1

3

1

4

3

2

3

4


8

9

6

1


6

7

1

3

9


10


8

3

0

5

8


1

6

8

3


5

3

2

8

5

7

3

2


2

3

5

4


2

0

5

6

1

5

1

1


0

1

7

2


1

3

1

4

3

2

3

4


8

9

6

1


6

7

1

3

9


10


8

3

0

5

8


1

6

8

3


5

3

2

8

5

7

3

2


2

3

5

4


2

0

5

6

1

5

1

1


0

1

7

2


1

3

1

4

3

2

3

4


8

9

6

1


6

7

1

3


9


10


8

3

0

5

8


1

6

8

3


5

3

2

8

5

7

3

2


2

3

5

4


2

0

5

6

1

5

1

1


0

1

7

2


1

3

1

4

3

2

3

4


8

9

6

1


6

7

1

3

9


10


8

3

0

5

8


1

6

8

3


5

3

2

8

5

7

3

2


2

3

5

4


2

0

5

6

1

5

1

1


0

1

7

2


1

3

1

4

3

2

3

4


8

9

6

1


6

7

1

3

9


10


8

3

0

5

8


1

6

8

3


5

3

2

8

5

7

3

2


2

3

5

4


2

0

5

6

1

5

1

1


0

1

7

2


1

3

1

4

3

2

3

4


8

9

6

1


6

7

1

3

9


10


8

3

0

5

8


1

6

8

3


5

3

2

8

5

7

3

2


2

3

5

4


2

0

5

6

1

5

1

1


0

1

7

2


1

3

1

4

3

2

3

4


8

9

6

1


6

7

1

3

9


10


8

3

0

5

8


1

6

8

3


5

3

2

8

5

7

3

2


2

3

5

4


2

0

5

6

1

5

1

1


0

1

7

2


1

3

1

4

3

2

3

4


8

9

6

1


6

7

1

3

9


10


8

3

0

5

8


1

6

8

3


5

3

2

8

5

7

3

2


2

3

5

4


2

0

5

6

1

5

1

1


0

1

7

2


1

3

1

4

3

2

3

4


8

9

6

1


6

7

1

3





Математика 6 урок.стр.14-15

Дата:

Тема: Последовательность чисел. Сравниваем числа.

Педагогические цели: содействовать успешному усвоению понятия «двузначное число»; располагать двузначные числа на числовом луче, восстанавливать числовой ряд, называть соседей данного числа.

Планируемые результаты образования:

Предметные: умеют сравнивать числа в пределах 100, решать текстовые задачи в одно действие и вычитание, формулировать вопрос задачи в соответствии с условием.

Личностные: оценивают собственные успехи в освоении вычислительных навыков; сопоставляют собственную оценку с оценкой её товарищами, учителем.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов УУД):

Регулятивные: удерживают цель учебной деятельности на уроке( с опорой на ориентиры, данные учителем);

Познавательные: наблюдают за свойствами чисел; сравнивают разные способы вычислений.

Коммуникативные: обсуждают роль знаков-символов в математике; при работе слушают друг друга, договариваются, объединяют полученные результаты при совместной презентации решения.

Образовательные ресурсы: карточки на устный счет, карточки с числами

Технологическая карта урока №6

Основные этапы организации учебной деятельности

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

  1. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент).

Решив задачу, узнаете чистописание. «У Маши 10 фломастеров, а карандашей на 5 больше. Сколько карандашей у Маши?» какие цифры весь урок будем отрабатывать писать?

Записывают число.

Чистописание. (15) дети рассказывают, что знают о числе.





Весь урок отрабатываем письмо цифр 1 и 5.

  1. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

Устный счет.

1.Обведи овалом числа, которые в сумме составят число равное номеру домика.







2. запиши: самое маленькое 2значное число; самое большое двузначное число; двузначное число меньше 20, с последней цифрой 6; все двузначные числа, у которых сумма цифр равна 10.



9


10


8

3

0

5

8


1

6

8

3


5

3

2

8

5

7

3

2


2

3

5

4


2

0

5

6

1

5

1

1


0

1

7

2


1

3

1

4

3

2

3

4


8

9

6

1


6

7

1

3



10;

99;

16;

19, 91, 28, 82, 37,73, 64, 46, 55.

  1. Постановка учебной задачи.

Зная тему урока, поставьте учебные задачи.

Как вы думаете какая роль знаков-символов в математике? Обсудите этот вопрос с товарищами.



  • Чему учились выполняя это задание?



Читать (записывать, сравнивать) числа; называть соседей числа, решать с ними выражения и задачи;

  1. Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения).

Работа по учебнику:

1

  • что изображено?

  • Числа можно расставлять на числовом луче. Назови числа, которые расположены: между 40 и 50 (20 и 30 ; 60 и 70).

  • Покажите. Где расположено число 45. Назовите соседей числа 45. Запишите эти числа.

  • Как изменятся числа при движении вправо по числовому лучу?

  • Как изменятся числа при движении к числу 0?

  • В каком порядке можно записывать числа?

  • Чему учились выполняя это задание?

2

  • Между какими круглыми числами расположены числа: 17, 15,18,11, 14, 19, 16, 13,12?

  • Запишите эти числа в порядке увеличения. Вспомните названия этих чисел. Тебе поможет таблица на форзаце.

  • Чему учились выполняя это задание?

3

  • Каких знаков больше: Плюсов, звёздочек или крестиков?

  • Запиши количество знаков на каждом рисунке с помощью цифр. Запиши неравенства между числами.

  • Чему учились выполняя это задание?







Изображен числовой ряд.





41, ….49; 21, … 29; 61, …. 69.





44 и 46



Увеличатся на единицу.



Уменьшатся на единицу.



Числа можно записывать в прямом и обратном порядке.























Плюсов

15, 8,12.

15>8 8<15 12<15

15>12 8<12 12 >8

  1. Первичное закрепление.

На доске.

  • Поставьте знаки ‘>’ или ‘<’.

10 -3 .. 10 8 - 3 … 4 5 + 4 … 8 7 - 4 …2

4 - 3…6 2 + 5…9 9 - 3…7 2 + 6 … 7



  1. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу (эталону).

Используйте свои знания при выполнении

4

  • Поставьте знаки ‘>’ или ‘<’.

  • Выполните самопроверку.

  • Чему учились выполняя это задание?



Выполняют самостоятельно задание

Проверяют по эталону.

  1. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

5 (а)

  • Прочитайте текст. О чём вы прочитали7 Это задача? (нет) Можно сказать что это условие задачи? (да) Какое предложение нужно дописать, чтобы стала задача?

  • К условию задайте вопрос и решите задачу.



  • Чему учились выполняя это задание?



А)

Задача.

Крокодил – 9м

Питон - ? на 3м <

9 – 3 = 6(м)

Ответ: 6 м длина питона.

  1. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

Какие учебные задачи смогли выполнить?

В каком порядке можно записывать чсла?

Проверьте и оцените написание цифр 1 и 5 .



  1. Домашнее задание.

Стр.15 №5(б).
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров614
Номер материала ДA-039466
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх