1104688
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по математике на тему "Состав числа 8. Классификация предметов" (1 класс)

Конспект по математике на тему "Состав числа 8. Классификация предметов" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3.12.2013г. Математика

Класс: 1

Тема: «Состав числа 8. Классификация предметов».

Цель: Познакомить с составом числа 8 из двух слагаемых.

Формировать умение составлять равенства на сложение.

Повторить переместительное свойство сложения.

Повторить признаки предметов.

Развивать логическое мышление, внимание, память, речь, учить анализировать, сравнивать.

Воспитывать интерес к предмету.

Воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельность, дисциплину, познавательную активность.

Оборудование: интерактивная доска, учебник математики 1класс Н.Б.Истоминой (с.98-99)


Ход урока

1.Организационный момент.(Слайд 1)

-Ребята, у нас будет необычный урок математики, на котором Вам понадобятся знания об окружающем мире. (Слайд 2, с муз. сопровождением).

Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.

Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…

Божьи дни коротки,
Солнце светит мало, -
Вот пришли морозцы -
И зима настала.

-О каком времени года идет речь в стихотворении? (о зиме).

-Какие признаки зимы вы услышали? (кружится снег, божьи дни коротки, солнце светит мало, пришли морозцы).

-Каким поэт показал зимний лес? Представьте, что вы попали в зимний лес? Услышим ли мы в лесу песни птиц?

-Почему многие птицы улетают зимой в тёплые края? (холодно и голодно).

-А знаете ли вы, какие птицы прилетают к нам на зимовку? (если учащиеся не дают ответа, учитель читает загадку).

Прилетели на зимовку

Птицы, что в морозы ловко

Скачут по деревьям, веткам,

В красно - огненных жилетках.

Не узнать нам их нельзя-

Любим птичку- (Снегиря). (Слайд 3)

-Почему эту птичку назвали снегирём? (Птица названа так, потому что прилетает к нам с севера вместе с первым снегом. В переводе с тюркского СНИГ, что значит красногрудый. Есть такая примета. Как только пойдет первый снежок – жди снегиря.)

-Снегири покажут нам дорогу в зимний лес, если мы правильно выполним задания. Будьте внимательны!

2.Математическая разминка. (Слайд 4)


Два снегиря и пять синиц
Ребята, сколько всего птиц?
(7)

(Слайд 5)

В кормушке сидели лишь только три птицы,
Но к ним прилетели ещё две синицы.
Так сколько же птиц здесь в кормушке у нас?
Покажет на веере каждый из Вас.
(5)

-Молодцы, ребята, вы справились с заданием и вот мы в сказочном лесу.

- Кто встречает нас в лесу? (Лось, волк и лиса). (Слайд 6)

-Ребята, посмотрите, они не могут попасть к себе в домики, их домики закрыты на замок. Как вы думаете, какое надо выполнить задание, чтобы дверцы домика открылись? (Нужно назвать состав числа 5 и 6).

-Мы вспомнили состав чисел 5 и 6.

3.Постановка учебной задачи.

-Ребята, оленёнок тоже не может попасть в свой домик. Поможем ему?

-Какова же учебная задача сегодняшнего урока? (изучить состав числа 8)

-Перед изучением состава числа 8, давайте вспомним, как пишется цифра 8.

-Я предлагаю вашим глазкам отдохнуть. (Слайд 7)



-На что похож путь движения снежинки (на цифру 8).

На доске карточка с показом числа 8.

-Снежинка опустилась к вам на парту. Возьмите и покажите, как двигалась снежинка.


-Пропишите цифру 8 на снежинках.

-Внимательно посмотрите, какую закономерность заметили? (8_8_; 88_88_)

НЕ ЗАБЫВАЕМ ПРАВИЛА ПОСАДКИ!!!

-В каждой строке подчеркните те цифры, которые получились лучше всего.

-Как вы их будете искать самые правильные и красивые цифры? (сравнивать с образцом).

-Ребята, мы вспомнили, как пишется цифра 8, а теперь давайте поможем оленёнку войти в дом, заполним состав числа 8.

-Чтобы успеть выполнить все задания, я предлагаю вам практическую работу в парах, вы должны будете договариваться. Вы будете моими помощниками?

-Что у вас на партах, чтобы провести практическую работу? (счетные палочки)

-Сколько счетных палочек? (8).

-Разделите счетные палочки между собой, не обязательно поровну.

-Как вы разделили счетные палочки? (5) – А у тебя? (3)

-Сколько всего? (8).

-8 – это сумма каких чисел?


-Поднимите руки, кто так же разделил палочки между собой... и.т.д.

-Вы молодцы, провели такую исследовательскую работу!

(ученики у доски сами заполняют состав числа 8).

-Ребята, давайте теперь себя проверим, как мы запомнили состав числа 8.

(учитель убирает несколько цифр, дети по памяти заполняют состав числа 8 на оборотной стороне снежинки).

Физминутка (под музыку)

-Ребята, волк просит нашей помощи, он хочет купить в магазине у лисы рыбку. Рыбка стоит 8 рублей. Какие монеты нужно взять?

-Возьмите карандаш желтого цвета и раскрасьте монетки.

5+2+1=8

-У кого такой же набор?

5+1+1+1=8

-У кого такой же набор?

2+2+2+1+1=8

-У кого такой же набор?

-Волку мы помогли, чему мы научились? (составлять число 8 из нескольких слагаемых).


-Ребята, мы погуляли по зимнему лесу и теперь нам пора возвращаться домой. Только ёлочки просят нас выполнить ещё задание.

-А какие деревья, кроме ели остаются зелёными круглый год? (сосна, кедр, пихта)

-Почему?( Хвоя – это тоже листья, они покрыты восковой кожицей, которая не даёт им пересохнуть.).

-У вас на партах елочки, возьмите их. Давайте их сравним. По каким признакам? (по форме, цвету и размеру).

-Молодцы ребята! Вы справились со всеми заданиями, которые встречались на пути, теперь можно возвращаться домой.

Итог урока

-Сегодня, путешествуя по лесу, мы встретились с разными героями.

-Давайте вспомним, какие задания мы выполняли?

-Что узнали заселяя оленя в дом?

-Чему научились помогая волку?

-А что повторили, узнали нового о природе зимой?

-Какое задание больше всего понравилось на уроке?


-Каким был лес?

-Всё было укрыто снегом. Как вы думаете, деревьям тепло или холодно под снегом? (Тепло, как под одеялом).

-Посмотрите, одна ёлочка осталась не укрытой снегом. Давайте укроем её снежинками, на которых нарисуем настроение, с которым работали на уроке. (клип: зимняя сказка).

-Возьмите фломастер красного цвета!


Конспект составила:

учитель начальных классов

МБОУ «Гимназия № 27» имени

Героя Советского Союза В.Е.Смирнова»

Кондрашева Анастасия Юрьевна.


Общая информация

Номер материала: ДA-039724

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.