Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект по математике на тему:Квадрат

Конспект по математике на тему:Квадрат

Скачать материал

 

Тема: Квадрат.

Тип урока: изучение нового

 

Цели: дать представление о квадрате как о четырехугольнике, у которого все углы прямые и все стороны равны.

 

Задачи урока:

Образовательные

 -закреплять устные и письменные приёмы вычислений;

-ознакомить детей с геометрической фигурой – квадрат, научить чертить его на клетчатой бумаге;

Развивающие

-развивать логическое мышление, пространственное воображение, умение наблюдать и сравнивать;

-развивать  интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий.

Воспитательные

-воспитывать доброжелательность по отношению к товарищам и окружающим людям.

 

 

УУД

Предметные:
• Измерять и чертить геометрические фигуры: прямоугольник, квадрат.

• Строить геометрические фигуры по заданному размеру.

Личностные: 
1. интерес к изучению темы и

желание применить приобретённые знания и умения;

2. позитивное отношение к решению возникшей проблемы;

3 .понимание собственных достижений при освоении учебной темы.

Метапредметные:
Познавательные умения:

1.использовать приобретённые знания и умения для выполнения ситуативного задания.

 

Коммуникативные умения:

1.формулировать высказывание, используя новые математические термины;

2.выполнять задания в рамках учебного диалога;

3.представлять результат своей деятельности.

Регулятивные умения:

1. выполнять учебное задание в соответствии с целью;

2. выполнять учебное задание в соответствии с правилом;

3.проверять результат выполненного задания и вносить корректировку.

4. комментировать в паре учебное задание с использованием математических терминов;

 

Оборудование: презентация, учебник, тетрадь, иллюстрация

 

 

 

 

Этапы урока

Содержание

УУД

Орг.момент

Здравствуйте ребята.

 Меня зовут Виктория Александровна, сегодня урок математики буду вести у вас я.

Присаживайтесь.

 

Устный счет

 Откройте тетради

-Скажите что мы должны сделать? ( записать число, классная работа)

- Скажите пожалуйста какое сегодня число.( 15 февраля)

- Молодцы! Запишите 15 февраля, классная работа.

  

- Дополни числовой ряд:

6 , 9 , 12 , … , ...(15, 18)

-1. Дополни числовой ряд:

8 , 11 , 14 , ... , ..(17, 20)

 

Задания на логику

-Бабушка связала Нине две пары носков. Сколько носков связала бабушка Нине?( 4 носка)

-В коробке 8 пирожных. Сколько пирожных надо взять из коробки, чтобы в ней осталось 5 пирожных?( 3 пирожка)

-Катя задумала число, прибавила к нему 5 и получила 15. Какое число задумала Катя?(10)

 

 

- Посмотрите на экран .

-Вы видите примеры в которых пропущены числа.

 - Кто скажет какие цифры нужно вставить.

 

*8-*=20 (28-8=20)

*9-*=40(49-9=40)

+60   -84

  2*     *6

  *5     4*

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные умения:

1.

Изучение нового.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Первичное закрепление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закрепление

-На доске изображены геометрические фигуры:

 


                                                    3

 

1                                                       2

 

 

 


4

                                      5

- Найдите на чертеже и назовите номера тех прямоугольников, у которых все стороны равны.

- Как по другому можно назвать данные фигуры?

- Сегодняшний урок посвящен геометрической фигуре- квадрату.

- Послушайте стихотворение о квадрате:

 Вот четыре стороны,

И они всегда равны.

А фигура та, ребята,

Называется квадратом.

- Посмотрите на рисунок , что еще можно сказать о квадрате?( у квадрата все углы прямые.)

-Откройте учебник на странице 34. Прочитайте правила (1 ученик читает в слух)

- Кто может повторить правила?( 2 ученика повторяют по памяти)

 -У вас в учебнике нарисованы прямоугольнике.

 - У вас у всех есть линейка, возьмите ее в руки посмотрите у ее есть прямые углы .

- Приложите прямой угол линейки к четырехугольникам и проверьте все ли углы прямые.

- Найдите среди прямоугольников такие, у которых все стороны равны. (1,4)

 

Физминутка

 

-Давайте проверим, действительно ли у этих четырехугольниках все  стороны равны.

- Возьмите линейку и приложите к каждой из сторон четырех угольника.

- Сколько см 1 сторона?

- Сколько 2 см сторона ?

- Сколько см3 и 4 сторона?

- Да эти стороны действительно равны

- Мы знаем прямоугольник, у которого все стороны равны- это?( прямоугольник , у которого все стороны равны- это квадрат.

-Выпишите их номера.

- Где в обычной ( повседневной) жизни можно встретить  предметы,

 Имеющие форму квадрата? ( высказывания учащихся)

- А вот в каких предметах увидел квадрат один мальчик.

 

Пришел из школы старший брат,

Из спичек выложил квадрат.

 Дала мне мама шоколад,

Я дольку отломил – квадрат.

И стал- квадрат, и стал- квадрат,

И на сиене плакат- квадрат,

Доска, где шахматы стоят,

И клетка каждая- квадрат, Стоят там кони и слоны,

Фигуры боевые.

КВАДРАТ- четыре стороны,

Все стороны его равны,

И все углы прямые.

 

- Сейчас мы с вами выполним упражнение с учебника ст.34 № 3

- Начертите в тетради квадрат, длина которого 4см.( дети чертят)

 

 

- Найдите упражнения четыре, прочитайте задания.

- Вычислите и проверьте сложение вычитанием, а вычитание сложением.( работа у доски и в тетради)

 - Сейчас мы с вами выполним упражнения № 5. Прочитайте задание.

 - Вспомни правила о порядке выполнения действий и вычисли значения выражения.

 - Перед выполнение упражнения мы вспомним правила о порядке выполнения действий

 - Назовите правило о порядке выполнения действий без скобок.( Если в выражении без скобок входит только сложение и вычитание , то действие выполняют в том порядке, в каком они написаны)

- Теперь вспомним правило о порядке выполнения действий со скобками. (Если в выражении  есть скобки ,то сначала вычисляют значение выражения в скобках)

- Молодцы! ВЫ вспомнили правила теперь смело можем приступать к решению ( работа детей у доски и в тетрадях)

 

 

 

 

 

 

 

Личностные: 
1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные умения:

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные умения:

1.

2.

4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные умения:

1.

Итог  урока

 

 

 

Рефлексия

- Чему научил вас урок? Что нового узнали?

-Какое задание вам понравилось больше других?

 

На парте у вас парте 2 квадрата один красный – это означает сегодня на уроке вам было не интересно

 А второй желтый – это значит что вам урок понравился

 Поднимите тот квадрат который подходит под ваше настроение  на этом уроке.

 

Домашнее задание

Стр. 34 № 7 №3(2)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по математике на тему:Квадрат"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Бренд-менеджер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 992 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.04.2016 426
    • DOCX 25.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рубцова Виктория Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18774
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 140 человек из 40 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 22 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе