Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по математике на тему"Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд" 2 класс УМК "Гармония"

Конспект по математике на тему"Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд" 2 класс УМК "Гармония"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ урок математики 2 класс.docx

библиотека
материалов


Урок математики во 2 классе (УМК «Гармония»)



Тема: Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд


Цели: создать условия для формирования алгоритма вычитания однозначного числа из двузначного по частям с переходом в другой разряд

Формируемые УУД:

Регулятивные: 1. планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;2. контролировать процесс и результат деятельности, вносить коррективы;3. адекватно оценивать свои действия;4. осознавать возникающие трудности, стремиться к их преодолению.

Коммуникативные: 1 формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы; использовать речь для регуляции своего действия; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Личностные: 1. проявление интереса к математике;2.проявление настойчивости в достижении цели;3.умение доказывать свое мнение.

Познавательные:1. осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий с помощью учителя;2. строить речевое высказывание в устной и письменной форме;3 устанавливать причинно-следственные связи.


Оборудование: табличка баллов на каждого ребенка ,карточки-сигналы на каждого ребенка

Ход урока



Деятельность учителя



  1. Организационный момент

Математику- друзья, не любить никак нельзя,

Очень строгая наука, очень точная наука,

Интересная наука – это математика!

Сегодня мы отправляемся в волшебное математическое королевство.


  1. Мотивация учебной деятельности учащихся

Мудрый король издал указ: « Повелеваю ребятам выполнить все мои желания!»

Мы отправляемся в гости. Давайте напомним друг другу правила поведения в гостях.

Готовы?


III. Актуализация опорных знаний

Математический диктант

Найдите сумму чисел 18 и 4;

Найдите разность чисел 14 и 4;

Найдите сумму чисел 9 и 3;

Найдите разность чисел 28 и 8;

К 8 прибавить 3;

Найдите разность чисел 20 и 10;

Из числа 19 вычесть 3;

Найдите сумму чисел 5 и 9;

Увеличьте число 9 на 5;

Уменьшить число 14 на 0.

Проверка


Оцените свою работу в таблице (в цвете)-кружок



Зеленый –сделал все правильно

Желтый- сделал правильно, но иногда сомневался в своем решении

Красный- считаю, что мне нужна помощь







-Обратите внимание на ответы.

-Что заметили? Что в них общего?

-Какие арифметические действия вы уже можете выполнять с их помощью?

Итак, вы справились с заданием, и король вам разрешил путешествовать по его королевству.


IV . Постановка цели урока

Мы перед воротами волшебного королевства

-что это за схема на воротах? Кто может прочитать?

- =

-Почему эта схема появилась на нашем пути?

Посмотрев на эту схему, может быть, вы сформулируете тему нашего урока?

-С каким способом вычитания однозначного числа вы познакомились на прошлом уроке?

-Какие задачи поставим на урок?

V.Осознанное выполнение различных действий для выявления способов решения учебных задач

задание № 234 учебника


23-9 27-8 84-9

23+9 27+8 84+9

-Какое задание вам может предложить выполнить Мудрый король?

-Подумайте, как вы будете находить значение каждого выражения

Король предлагает поработать в парах

Проверка- комментирует фронтально

-Оцените каждый свою работу




VI.Физминутка для глаз



VII.Включение нового знания в систему знаний и повторения


Не бывать королевству без задач ( работа в группах)

( Задачник «Учимся решать задачи » стр.25 № 29)

Прочитайте задачу

В аквариуме плавали красные и жёлтые рыбки.

Красных рыбок было 10.Сколько всего рыбок плавало в аквариуме, если красных рыбок было на 2 больше, чем жёлтых?

(На листах схема для каждой группы)

К. 10 Ж.

Ж. К.


К. 10 Ж.

Ж. К.

-Дорисуйте схему так, чтобы она соответствовала задаче.

Решение запишите в тетрадь.

Проверка схемы и решения задачи

К. 10 Ж.

Ж. К. 10





-Что дорисовала 1-я группа? 2-я? 3-я? 4-я?



Проверка решения


Оцените каждый свою работу в этом задании



VIII.Физминутка


IX. .Рефлексивный анализ учебной деятельности на уроке

1.Работа по учебнику (с. 79) №233

  • Прочитайте условие задачи

-Выберите вопросы, на которые вы сможете ответить, пользуясь этим условием. Обоснуй свой ответ.

1.Сколько всего морковок съел зайчик? Каким действием? Почему?

2.На сколько больше морковок зайчик съел утром , чем вечером?

Каким действием? Почему?

3.На сколько морковок меньше съел зайчик в обед, чем вечером?

Каким действием? Почему?

4.Сколько яблок съел зайчик? Почему не сможете ответить на этот вопрос?

5.Сколько морковок осталось у зайчика? Каким действием? Почему?

Оцените свою работу в этом задании

2.Самостоятельная работа На доске:

Вычисли значения выражений

1-вар 2-вар

60-7= 80-7=

27+8= 34+8=

36+3= 63+4=

74-5= 27-6=


Проверка- ответы записаны на карточках на доске

21 53 67 35 42 39 73 53


Оценка своей работы

-А сейчас перевернем карточки обратной стороной

М О Л О Д Ц Ы !

Мудрый король благодарит вас за работу.



X.Подведение итогов работы

- Поднимите руки, кто считает, что у него все на уроке получилось.

Оцените свою работу в таблице

- А теперь те, у кого были ошибки, но они смогли их исправить с помощью других ?-Оцените свою работу честно

-Есть такие, кто не смог выполнить задания ?

-Покажите в таблице, что вам было сложно.

Выставление отметок за урок учителем


XI.Домашнее задание:

З.- №30 стр.25, У - №231 (1,3)





Деятельность учащихся




Настрой на работу









Дети называют правила поведения в гостях





Два человека работают на доске

с оборотной стороны

Остальные в тетрадях














Взаимопроверка

У каждого ребенка табличка баллов

















это все двузначные числа











-Вычитание однозначного числа из двузначного








Будем учиться вычитать однозначное число из двузначного




Вычитание по частям


Ответы детей


















Работа в парах

Карандашом в учебнике записывают ответы


Фронтальная проверка


В таблице каждый оценивает себя



Выполнение зарядки для глаз








Работа в группах




















На листах бумаги А-4



Работа в тетради



Схемы вывешиваются на доску.


Каждая группа поясняет свою работу(один человек от группы)-записывает решение задачи







(Исправляются недочеты в работе)



Оценка своей работы в таблице


Выполнение физ разминки









Делают выводы






























Работа по вариантам






Дети выбирают нужное число и располагают их по порядку записи выражений


Оценка своей работы уч-ся в таблице











Оценка работы за урок







УУД




Л-1





Р-1,2









П-2









К-1,2












Л-1







К-2

П-2













Р-1



К-1





П-2










Р-3





П-1






К-3


















Р-4, П-3





Л-2













































К-3,1

Р-3

Л-3
















Л-1.3

Р-1,2















Л-2,3

П-1,3






7

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-375138
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>