Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Конспект по математике "Неделя математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект по математике "Неделя математики"

библиотека
материалов



















НЕДЕЛЯ МАТЕМАТИКИ В параллели 2-х КЛАССов













Составитель: Семенова О. А.





















Новокузнецк, 2016



Неделя математики во 2-м классе

1 день. В мире цифр и чисел.

1) Рассказ "Как люди научились считать?"

2) Цифры и числа в стихах и загадках.

3) Пословицы и поговорки с числами (каждый день по одной в виде девиза).

2 день. Решаем примеры с увлечением.

3) Примеры с зашифрованным словом.

3 день. В мире математических задач.

1) Задача со сказочным сюжетом.

2) Познавательная задачи.

4 день. Шуточные вопросы, задачи. Стенгазета от класса.

5 день. Соревнования по шашкам.

Подведение итогов. Награждение.

Как люди научились считать? Многие тысячи лет назад наши далекие предки жили небольшими племенами. Они бродили по полям и лесам, по долинам рек и ручьев, разыскивали себе пищу. Питались они листьями, плодами и корнями различных растений, иногда ловили рыбу, собирали ракушки или убивали зверей и птиц. Одевались они в шкуры убитых зверей.

Жизнь первобытных людей мало чем отличалась от жизни животных. Они отличались от животных только тем, что владели речью и умели пользоваться простейшими орудиями труда - палкой, камнем или камнем, привязанным к палке. Позже люди научились пользоваться огнем. Огонь сыграл большую роль в улучшении условий жизни людей.

Первые люди, так же как современные маленькие дети, не знали счета. Но теперь и детей учат считать родители, старшие братья и товарищи. А первобытным людям не у кого было учиться счету. Их учителем была сама жизнь. Поэтому и обучение шло медленно.

Наблюдая окружающую природу, от которой полностью зависела жизнь, наш далекий предок из множества различных предметов сначала научился выделять отдельные предметы. Из стаи волков он выделял отдельного зверя - вожака стаи, из стада оленей - одного оленя, из выводка плавающих уток - одну птицу, из колоса с зернами - одно зерно. Так у древних людей постепенно складывалось представление об одном волке, олене, одной утке, одном зерне. Они научились выделять один предмет из множества других и говорили: "один" и "много".

Частые наблюдения множеств, состоящих из пары предметов (глаза, уши, рога, крылья, руки), привели человека к представлению о числе два.

Наш далекий предок, рассказывая, что видел две утки, сравнивал их с парой глаз. А если он видел их больше, то говорил просто: "много". Лишь постепенно человек научился выделять три предмета, затем четыре, пять, шесть и т.д.

Учиться считать требовала жизнь. Добывая пищу, людям приходилось охотиться на крупных зверей: лося, медведя, зубра и пр. Охотились наши предки большими группами, иногда всем племенем. Чтобы охота была удачной, нужно было уметь окружить зверя. Распоряжаясь охотой, старший должен был двух охотников поставить за берлогой медведя, четырех с рогатинами поставить против берлоги, трех - с одной стороны и еще трех - с другой стороны берлоги. Этот охотник должен был считать, а если он не знал, как назвать число, то показывал на пальцах. Так пальцы помогали в охоте.

Особенно большая потребность в умении считать появилась у людей тогда, когда им приходилось менять предметы своего труда на другие. Желая, например, обменять сделанное им копье с каменным наконечником на пять шкурок для одежды, человек клал на землю свою руку и требовал, чтобы против каждого его пальца лежала шкурка.

Так наши предки, используя части своего тела - руки, глаза и главным образом пальцы, учились считать. Еще совсем недавно некоторые племена при счете использовали свои пальцы рук и ног. При этом у них имелись специальные названия чисел только для одного или двух, числа же, больше двух, они называли с помощью сложения: три - это два и один, четыре - два и два, пять - два, два и один и т.д.

Названия чисел у многих народов указывают на их происхождение. Так, у индийцев два - глаза, а у тибетцев - крылья, у других народов один - луна, пять - рука и т.д.

Развитие счета у древних людей вызывалось требованиями жизни в борьбе за существование и шло на протяжении многих тысячелетий.

Цифры - условные значки для обозначения чисел. Они появились сравнительно недавно. Первые же записи чисел представляли собой сначала зарубки на деревянных бирках или костях, а позднее - черточки. Следы такого первобытного приема записи чисел дошли до наших дней в виде первых римских цифр: в письменной нумерации древних римлян первые три числа изображаются черточками или палочками: 1 - I, 2 - II, 3 - III.

Цифры и числа в стихах и загадках.

Вот на нашей строчке
Встали в строй сыночки.
Их, дружок, могу назвать:
Два и три, четыре, пять.
Что же за сыночки
Выстроились в строчке? (Цифры)

1. "Доскажи словечко".

Что стоит в конце страницы,
Украшая всю тетрадь?
Чем вы можете годиться? 
Ну, конечно, цифрой : (пять)


Вот шея гибкая. 
Вот - тело. 
К воде склонилась голова. 
Ты птицу нарисуй умело, 
И это будет цифра - (два)


Рогалик к бублику приклей.
Да только есть его не смей.
Не крендель это, чтобы есть.
А просто - цифра :(шесть)


Что за заклинатель змей 
Вышел с дудочкой своей. 
Перед ним танцует змейка - 
Хвост крючком, дугою шейка.
Ты на змейку посмотри - 
Да ведь это цифра :(три)

Ты ведь знаешь дни недели?
Посчитай-ка их живей!
Если в счете не собьешься - 
То получишь ровно :(семь)

Вот, поставленные в ряд, 
Сестры-куколки стоят.
- Сколько вас? - 
У них мы спросим.
И ответят куклы :(восемь)

Делал Егорка 
С мамой уборку. 
Опрокинул стул
В квартире, 
Стал похож он на : (четыре).

Цифра шесть вниз головой
Стала цифрою другой.
Можете поверить - 
Уже не шесть, а :(девять)

Руки вверх поднимай, 
Пальцы быстро считай.
Слева 5 и справа 5.
Сколько всех? Как сказать?(десять)



2. Загадки. Числа от1 до 10, двузначные числа, многозначные числа.

Числа от 1 до 10.

Один говорит, 
Двое смотрят, 
Двое слушают. 
(язык, глаза, уши)


Чтоб не мерзнуть,
Пять ребят
В печке вязанной сидят.
(пять пальцев в варежке)


Черненькая, хвостатенькая. 
Не лает, не кусает. 
А из класса в класс не пускает. 
(двойка)


Четыре четырки,
Две растопырки,
Седьмой вертун.
(корова)

Двузначные числа.

Тридцать три родных сестрицы - 
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
(буквы)


Тридцать два молотят. 
Один поворачивает. 
(язык и зубы)


Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Сто вагонов я тащу.
(паровоз)

Многозначные числа.

Что за птицы пролетают? 
По семерке в каждой стае. 
Вереницею летят, 
Не воротятся назад. 
(дни недели)


Выходило 12 молодцов,
Выносили 52 сокола,
Выпускали 365 лебедей.
(месяцы, недели, дни)

Пословицы и поговорки, крылатые выражения с числами.

  1. Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени - только три дня.

  2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

  3. Не узнавай друга в три дня - узнавай в три года.

  4. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

  5. Один в поле не воин.

  6. Одна пчела много меду не таскает.

  7. Одна голова - хорошо, а две - лучше.

Решаем примеры с увлечением.

Примеры с зашифрованным словом.

Узнайте имя сказочного героя. Назовите сказку и ее автора.

Ш 22 + 11

Н 42 +39

Р 32 + 38

С 34 + 37

А 57 + 16

О 57 + 15

Я 48 + 14

Ч 26 + 16

П 27 + 13

К 32 + 18

Р 15 + 29

Н 45 + 38

Г 37 + 18

К 59 + 14

О 19 + 78

Б 33 + 29

У 28 + 49

Ё 31 + 49

Ц 4 + 10

Р 30 + 13

Ш 70 - 6

Н 20 + 15

В 50 + 20

К 45 + 45

У 60 - 15

Л 43 + 7

Е 70 - 3

А 24 + 12

Г 30 - 10

Я 40 - 2

Ответы: "Красная Шапочка" Ш.Перро, "Конек-Горбунок" П.Ершов, "Царевна-лягушка" русская народная сказка.

В мире математических задач.

Задачи в стихах.

Раз дорогой через мост
Проходило 8 коз,
3 овцы и 2 барана,
И пастух, сосед Ивана.
Мост не выдержал. И вдруг
С высоты все в воду - бух!
Лишь 1 козленок бойкий
Зацепился там за стойки.
Да барашек изловчился
И на берег приземлился.
Посчитай-ка нам, дружок,

Сколько в речке стало ног?(46 ног: 7 коз - 28 ног, 3 овцы - 12 ног, 1 баран - 4 ноги и 1 пастух - 2 ноги.)

Познавательные задачи.

1. Хомяк наносит вред полям и огородам, так как запасает на зиму зерна пшеницы, гороха, гречихи, кукурузы и даже клубни картофеля. Зимние запасы двух хомяков 30кг зерна. Сколько кг зерна запасут 4 хомяка?(60кг)

Шуточные вопросы, задачи, задания.

1. Шел человек в город, а навстречу ему шли трое знакомых. Сколько всего человек шло в город?(1 чел.)

2. На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок стало на столе?(4 )

3. На столе стояло 3 кружки с молоком. Кот в Сапогах выпил 1 кружку молока. Сколько кружек осталось?(3 )

4. Алеша и его друзья - 2 котенка, 3 щенка, 1 уточка, 2 гусенка и 5 цыплят отправились на лужок поиграть. Скажите, сколько ног окажется на мягкой луговой травке?(2 ноги, ост. - лапы)

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров26
Номер материала ДБ-315824
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх