Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по математике ."обобщение. многозначные числа"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект по математике ."обобщение. многозначные числа"

библиотека
материалов

Конспект урока по математике

Цель урока: Закрепление знаний нумерации чисел. Совершенствование знаний, умений, навыков в сложении и вычитании многозначных чисел.

Задачи.

1. Закреплять приёмы письменного сложения и вычитания многозначных чисел.

2. Закреплять знание нумерации многозначных чисел, умение сравнивать многозначные числа.

3. Способствовать расширению кругозора, развитию внимания, мышления.

Оборудование: презентация.

Содержание урока

  1. Мотивация к УД

-Здравствуйте, ребята. Все успокоились, встали все красиво. Приготовились к уроку. Присаживайтесь. Урок математики сегодня проведу я, меня зовут Галина Викторовна.

II. Актуализация знаний

- У вас на партах лежат листочки , в них даны числа в виде суммы разрядных слагаемых. Необходимо определить, какие это числа, и мы узнаем диаметры некоторых планет Вселенной.

Сосчитали какое число получилось?

6 000+700+90=6790 км - диаметр Марса

10 000+2 000 +100=12 100 км - диаметр Венеры

10 000+2 000+700+40+2= 12 742 км - диаметр Земли

50 000+4 000= 54 000 км - диаметр Урана

- Диаметр, какой планеты больше?

- Диаметр, какой планеты меньше?

- А на сколько диаметр Венеры меньше диаметра Земли, сосчитайте в столбик на листочках?

-Ребята, а какие темы вы изучали на прошлых уроках?

-Чему вы учились?

-Складывали и вычитали многозначные числа.

-Правильно. Раз вы уже знаете многозначные числа, то давайте попробуем прочитать их.

1473, 19473, 203994, 47747389, 38383880,288884,3029,49303,29039.

-Молодцы, а вот перед вами пример 2398645+796549=319418 (в столбик)

-Посмотрите внимательно, правильно ли записан ответ?

-Если вы допускаете ошибки, значит какова цель нашего урока?

+Закрепить умения сложения и вычитания многозначных чисел.

-А для того, чтобы хорошо вычислять, нам нужно знать порядок действий при решении примеров.

-На доске вам дано выражение. Нужно расставить порядок действий. Как мы расставляем?

+Если нет скобок, то слева направо, сначала знак умножения или деления, а потом сложение или вычитание.

-Молодцы. Ребята, что мы повторили?

-Для чего мы выполняли это задание?

+Для того, чтобы повторить порядок действий.

-Правильно. Теперь откройте учебники на странице 77, решаим №2. Что нужно делать, ребята, прочитайте.

-Сначала определим порядок действий, а потом найдем значение выражения. Посмотрите у нас здесь есть скобки, значит первое действие- это сложение, далее….

Решаем у доски, а все остальные у себя самостоятельно.

-Под пунктом б как мы расставим порядок действий?

-Теперь откройте тетради, запишем число, классная работа. Следующее задание №3. Прочитайте что нужно сделать?

Запишем сначала выражение в тетрадях, а потом найдем значение. Какое действие выполним сначала?

+Найдем сумму 5624 и 14976.

-Правильно. Значит это действие нужно взять в скобки. Дальше какое действие выполним?

+ Из числа 67546 вычтем 20600 получим 46946.

-Правильно, а теперь пункт б. Какое первое действие будет?

+ Разность чисел 80000 и 46980=33020

-Дальше что делаем? Какое действие? Если говорится увеличить число на 7589.

+ К числу 33020 прибавить 7589=40609

-Правильно, ребята. А теперь поработаем устно. Задание №5, прочитайте что нужно сделать. Ребята, а что значит решить удобным способом?

+Найти наиболее легкий путь для вычислений.

-Какой удобный способ вы видите под пунктом а?



-Решим задачу №6. Записываем у себя в тетрадях. Что мы делаем в первую очередь?

+Читаем задачу.

-Правильно, прочитай нам пожалуйста,…

-О чем говорится в задаче?

-Что дано нам по условию?

+3600 учеников учится всего в трех школах.

-Сделаем схему. 3600 учеников это всего. Сколько учеников в первой школе?

+1265 учеников

-а во второй школе?

+на 348 человек больше, значит 1265+348.

-правильно. А что нужно найти?

+сколько учеников в третьей школе? На сколько учеников в 3-й школе меньше, чем в первой?

-Как обозначим на сколько учеников в 3-й школе меньше, чем в первой?

-Как мы найдем сколько учеников в третьей школе? Что для начала нам нужно найти?

+Для начала нужно найти сколько учеников во второй школе.

- Как мы это найдем?

+1265+348=1613 учеников во второй школе.

-какое будет второе действие? Что нужно узнать?

+Сколько учеников в первых двух школах.

-Как мы это найдем?

+1265+1613=2878 учеников в первых двух школах.

-И как же теперь мы найдем часть?

+ Из суммы вычитаем полученное число. 3600-2878=722 ученика в третьей школе.

- А как теперь найдем На сколько учеников в 3-й школе меньше, чем в первой?

+Нужно из числа учеников первой школы вычесть число учеников третьей школы.

-Не забудьте в конце задачи написать ответ: в 3-й школе учатся 722 ученика, на 543 ученика меньше, чем в 1-ой школе.

-При решении задачи действия с какими числами мы производил?

+С многозначными.

Итог

-Ребята, что мы сегодня повторяли?

-

-

Оценивание

- Хорошо, я очень рада, что вам понравился наш урок. Вы все хорошо работали, были активны. Мне понравилось вести у вас урок. Отныне будьте внимательнее и также активнее на уроках. Сегодня мне понравилось как работали…,… им поставим 5. А … только 4, т.к были и некоторые ошибки, которые я на деюсь вы исправите в течении следующих уроков.

Домашнее задание

-Откройте свои дневники, запишем домашнее задание. Станица 78-79,№8 и 10.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-510963

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"