Конспект по математике "Порядок действия"

DOCX

Предпросмотр материала:

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Организационный момент

Здравствуйте ребята.

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать.

Встают около парт, приветствуют учителя.

Актуализация знаний

Посмотрите. У вас на столах лежат карточки.

На карточках таблица.

Я буду читать задание, а вам нужно будет зачеркнуть ответ на вопрос.

1. Я задумала число, прибавила к нему 13 и у меня получилось 56. Какое число я загадала?

2. Я из 60 вычла какое- то число и получилось 29. Какое число я вычла?

3. Первое слагаемое 20, второе слагаемое 32. Найдите сумму.

4. Уменьшаемое 99, вычитаемое 19. Найдите разность.

5. Первое слагаемое 37, второе 16. Найдите сумму.

Обменялись листочками. Проверяем. В карточке должны быть зачеркнуты следующие числа.

43,31,52,80,53.

Поставили 5 если все правильно, 4 если одна ошибка, 3 если 2 ошибки и тд.

Зачеркивают 43

Зачеркивают 31

Зачеркивают 52

Зачеркивают 80

Зачеркивают 53

Проверяют

На карточках:

45	14	56	31
18	80	64	89
39	26	51	63
67	74	92	82
53	50	99	73
94	20	52	19

Устный счет

Сейчас мы с вами поиграем в игру.

Я буду задавать вопросы, если вы считаете, что можно ответить да, то вы поднимаете правую руку, если считаете, что можно ответить нет, то вы поднимаете левую руку.

1.Если число 27 разделить на 3, получится 8?

2.Если из 57 вычесть 29, получится 29?

3.Произведение чисел 6 и 9 равно 54?

4.Число 24 делится на 6?

Нет

Да

Постановка темы и целей урока.

Узнаем тему урока.

Вам нужно поставить цифры по порядку и прочитать слова, которые получились.

Какие слова получились?

Какую цель мы можем поставить перед собой?

Молодцы ребята.

Порядок действий.

Узнать какое действие выполняется первым

На доске:

7-к 6-в

4-я 1-д

6-о 4-с

2-о 8-й

3-р 5-т

1-п 2-е

5-д 3-й

7-и

Работа по теме урока

Откройте учебник на странице 24.

Читаем под красной чертой. Под цифрой 1.

Давайте разберем на примере.

38+10-6=

24:3*2=

Расставим действия.

Читаем под 2 цифрой.

Посмотрите на доску. Перед вами 2 примера.

На доске:

60:6*3-18+12=

2*9-6*3=

Читаем под цифрой 3.

Пробуем решить

38-(10+6)=

Открывают

Читают

Первым действием сложение, вторым вычитание. 38+10=48,48-6=42

Первым деление, вторым умножение.24:3=8,8*2= 16

Читают

Первым действием деление, вторым умножение, третьим вычитание и четвертым сложение. 60:6=10, 10*3=30,30-18=12

2*9=18,6*3=18, 18-18=0

Первым действием 10+6= 16 и вторым 38-16= 22

Физкультминутка

Что-то вы устали

Выполняют физкультминутку

Продолжение работы по теме урока

Посмотрите на доску. Мальвина спешила к буратино, но пока бежала у нее что- то потерялось в примерах. На доске 2 примера, что общего и чем они отличаются? Посмотрите, как вы думаете чего не хватает в примере, для того чтобы ответ был верным?

Молодцы. Где нужно поставить скобочки?

Молодцы.

Записываем число, классная работа.

На доске пример. Записываем в тетрадь, пишем порядок действия и решаем.

Открываем учебник на странице 25 номер 4.

Про что говориться в задачи? По сколько страниц читала Даша в течение 3 дней? Сколько всего страниц в книге? Что нужно найти?

Давайте сделаем краткую запись.

Молодцы.

Вам Мальвина подготовила примеры. Вам нужно поставить правильный порядок действий и решить.

Проверяем.

Ставим + или - напротив каждого примера.

70: (3+7) +24=31

60:6*3-18=12

100- (24-18) *3=82

100- (72-67) *2=90

Молодцы ребята, Мальвина вами очень довольна.

Цифры одинаковые, а ответы разные

скобочек

2+5·3=17
(2+5)·3=21

Один у доски

76-27+9-10=48

43-(20-7)+15= 45

80:8:2=5

60:(4+6)*3= 18

Отвечают на вопросы.

1) 9*3= 27(с)-прочитала

2) 48-27=21(с)

Ответ: 21 страницу осталось прочитать

2+5·3=17

2+5·3=21

Было – 48 стр.

Прочитала – 4 по 9 к.

Осталось?

70: (3+7) +24=

60:6*3-18=

100- (24-18) *3=

100- (72-67) *2=

Итог урока

Наш урок подходит к концу.

Какая тема была урока?

Что мы на уроке делали сегодня?

Порядок действий

Выполняли задания, где расставляли порядок действий.

Рефлексия

Вам нужно разукрасить смайлик. Улыбающийся, если вам урок понравился, вы довольны работой на уроке, грустный, если было скучно, не понятно или смайлик без выражения, если вы не знаете, к какому из смайликов вы себя относите.

Домашнее задание

с 26 номер 1

Записывают домашнее задание

Математика

Конспекты

Конспект по математике "Порядок действия"

06.09.2021

341

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Михайлова Юлия Игоревна

На сайте: 6 лет
Всего просмотров: 3231
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

3231
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Место работы: МБОУ СОШ №4 г. Скопина

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Михайлова Юлия Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.