Конспект по математике "Решение задач."

Предпросмотр материала:

Решение задач.

 

Цель: закреплять умение решать задачи.

 

Ход урока.

I.Орг.момент.

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

В математики мир отправимся смело,

В мир примеров и разных задач.

А девизом нашего урока буду такие слова:

Думать - коллективно!

Решать - оперативно!

Отвечать - доказательно!

Бороться - старательно!

И открытия нас ждут обязательно!

II.Актуализация знаний.

Мы ходили на базар

Выбирали там товар:

Три морковки, две петрушки,

Тыква, свёкла, сельдерей.

Сколько будет овощей?

3+2+1+1+1=8

Все мы знаем сказку «Репка»,

Все умеем мы считать.

Мы попробуем, ребята,

Всех героев вам назвать:

Внучка, Жучка, кошка, мышка,

Дед и бабушка при нём.

Ну, попробуйте, ребята

Всех назвать одним числом.

1+1+1+1+1+1=6

Вот задумал ёж друзей

Пригласить на юбилей.

Пригласил двух медвежат,

Трёх зайчат и пять бельчат.

Посчитайте поскорей,

Сколько у ежа друзей?

2+3+5=10

Пять котят песок копают,

Три на солнце загорают,

Два купаются в золе.

Сколько всех? Скажите мне.

5+3+2=10

III Работа по теме урока

  -Положите перед собой 3 зел.круга и 1 красный круг. Больше или меньше стало кругов когда вы положили ещё 1 круг.

-Про то,как вы выполняли задание,можно составить задачу: «Дети собрали 3 зел.огурца и 1 красный помидор.Сколько овощей собрали дети?»

-В школе вы будете решать разные задачи,мы будем учиться их составлять и решать.

  - Из каких частей состоит задача?

  -Сначала рассказали о том,сколько зел огурцов и помидоров собрали дети.

  -Это условие задачи- то,что мы знаем.

  -В задачах всегда о чем-то спрашивается.Что мы спросили?

  -Это мы ещё не знаем,это то ,что надо узнать,это вопрос задачи?

   -Потом мы решили задачу.Как мы её решили?

  ( 3+1=4)

  -Это решение задачи.И,наконец,узнали ответ,какой ответ у этой задачи?

  (Дети собрали 4 овоща.)

  -Запомните,в каждой задаче есть условие,вопрос,решение,ответ.

  -Попробуйте составить свои задачи.

  (Учитель помогает составлять задачи.)

IV Работа по учебнику.

  №1 (с.28)

(Самостоятельное выполнение. Один ученик решает у доски. Коллективная проверка. Самооценка.)

  №2(с.28)

(Самостоятельное выполнение. Самопроверка. Самооценка.)

 №3 (с.28)

  (Самостоятельное выполнение. Самопроверка. Самооценка.)

V Физминутка.

Раз –налево, два – направо,
Три –наверх, четыре — вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.
Взгляд  направим ближе, дальше,
Тренируя мышцу глаз.
Видеть скоро будем лучше,
Убедитесь вы сейчас!
А теперь нажмем немного
Точки возле своих глаз.
Сил дадим им много-много,
Чтоб усилить в тыщу раз!

 

VI Закрепление изученного.

 

№4 (с.29)

(Самостоятельное выполнение. Один ученик решает у доски. Коллективная проверка. Самооценка.)

VII Итог

  -Что нового узнали на уроке?

  -Из каких частей состоит задача?

 

 

 

 

0%

Конспект по математике "Решение задач."

    DOCX

25.02.2019

445

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Пономаренко Оксана Викторовна

Пономаренко Оксана Викторовна

учитель начальных классов

  • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 4887
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 9
  • 4887
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пономаренко Оксана Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: