339365
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект по математике Сложение и вычитание в пределах 1000

Конспект по математике Сложение и вычитание в пределах 1000

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика

5 класс



Тема: Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд (все случаи).


Цели: закрепить умение производить сложение и вычитание в пределах 1000

с переходом через разряд; развивать навыки устного счета, механическую

память, произвольное внимание, умение самостоятельно работать.


Оборудование: таблица с числами, тарелки, яблоки.



Ход урока.



I Организационный момент.

Проверить готовность к уроку.


II Устный счет.

1) Анализ чисел на таблице.

509 310 288 907


Вопросы: Сколько в 1-м числе разрядных единиц, разрядных десятков, разрядных

сотен?

Сколько всего единиц, всего десятков, всего сотен?

Назвать соседей этих чисел.

Назвать четные, нечетные числа.

Первое число уменьшить на 9; второе число увеличить на 5;

третье число уменьшить на 4.


Назвать самое большое число, самое маленькое. Прочитать числа по мере возрастания, убывания.


2) Составить задачи на увеличение и уменьшение на несколько единиц

(учащиеся составляют самостоятельно).


Задача 1. На одной тарелке 5 яблок, а на другой - на 4 больше. Сколько яблок на другой тарелке?

Задача 2. На одной тарелке 4 яблок, а на другой – 7 яблок. На какой тарелке яблок меньше и на сколько?


Каким действием решаем?



3) Счет на скорость: 18-7; 12-6; 11-5; 15-8;

14-7; 6+7; 9+5; 8+4



III Сообщение темы урока.

1) Решение задачи №426 (с.107)

Краткое условие:

За 3 дня-820 кг рыбы.

1 день-203 кг

2день-? на 65 кг больше

3день-?


Разбор задачи.

О чем говорится в задаче? Можем ли сразу ответить на вопрос?

Почему не можем? Сколько всего выловили рыбы за 1день?

Что сказано о 2 дне? А за 3день? Что надо узнать о первом

действии? А теперь можем ответить на вопрос задачи? Почему? Что надо узнать? Сколько рыбы выловили в 1и 2 дни мы узнали? Сколько? А сейчас можем ответить на вопрос задачи? Каким действием?


Решение задачи.

1) 203 кг 2) 203 кг

-65 кг – во 2 день +138 кг – за 1и 2 дни

---------- ---------

138 кг 341кг



3) 820 кг

-341 кг – за 3 день

---------

479 кг


Ответ: 479 килограммов рыбы выловили рыбаки за 3 день.



IV Физминутка.

1) Называю четное число - руки вверх, хлопок.

Называю нечетное – руки в стороны.


2) Гимнастика для глаз – водить глазами направо, налево; посмотреть на кончик

носа, закрыть глаза.


3) Ветер дует нам в лицо:

а) круговые вращения руками;

б) круговые вращения туловищем.


V Домашнее задание.

436(1,2) с.108

- Во сколько действий примеры? Какое первое действие? Второе?



VI Самостоятельное решение примеров.


433 с.108(1,3)

Проверка устная 410-386 236+174 524+197 300-179


3-й столбик – Во сколько действий пример? Какое первое действие? Второе?


Образец на доске 390- 285+499=604


1) 390 2) 105

-285 +499

----- ------

105 604


Устная проверка по действиям. Последний пример решить на доске.


VII Итог урока.


Чем занимались? На какие действия решали примеры? Задачи? Как решается

пример в действия без скобок? Со скобками?

Общая информация

Номер материала: ДВ-039181

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.