Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект по математике "Три поросенка"

Конспект по математике "Три поросенка"

библиотека
материалов

Конспект занятия по математике 2 младшая группа

«Три поросенка»

Программное содержание:

1.Учить считать до 3, познакомить с цифрой 3. 2.Показать, что число 3 не зависит от признаков предметов. 3.Упражнять в умении распределять 3 объекта в порядке возрастания и убывания по величине.

Воспитатель в костюме бабушки:

-Здравствуйте дети! Когда я к вам шла, то встретила трех братцев, которые строили себе дома. Вы вспомнили из какой сказки я встретила братцев? Правильно это три поросенка. (Выставляю их на фланелеграф)

Давайте вместе посчитаем поросят. Один, два, три – всего три поросенка. (Счет хором и по одному)

Посмотрите, все ли поросята одинаковой величины? Давайте расставим их по росту, от маленького к большому, в порядке возрастания, (вызываю для работы ребенка и комментирую его действия)

Маленький Нуф-Нуф, побольше Ниф-Ниф, самый большой Наф-Наф, Повторяйте за мной – маленький, побольше, самый большой.

Поросята наверное замерзли. Я приготовила им шапочки. Посмотрите все ли они одинаковые? (выставляю шапочки) Давайте оденем каждому поросенку шапочку. Зеленую маленькую Нуф-Нуфу, побольше желтую Ниф-Нифу, красную большую Наф-Нафу.

Теперь посчитайте еще раз поросят. Посчитайте шапочки.

Число 3 имеет свой значок, это цифра. Посмотрите на нее (выставляю). Поросята еще не замерзли и решили поиграть, мы пока снимем с них шапочки. (Располагаю поросят хоотично). Сколько поросят?

Верно все равно три, хоть мы и расставили их по другому. Поросята любят играть на музыкальных инструментах (выставляю инструменты в ряд). Сколько инструментов? Давайте их посчитаем (Один-два-три всего три инструмента). Хватит ли поросятам инструментов? Почему?

Пока поросята будут играть мы попляшем (включить музыку). Потанцевали, а теперь возьмите в руки карточку. Посчитайте сколько предметов нарисовано. Пока мы считали, на улице стало холоднее. Поросята построили дома. Первым кто построил дом? А после него? А последним? (Выставляю в ряд) Одинаковые ли дома по величине? Давайте расставим их по другому, от большого к меньшему, в порядке убывания (приглашаю ребенка и комментирую его действия, прошу детей повторять за мной). Большой, поменьше, самый маленький. Давайте посчитаем сколько домиков? Сколько поросят? Сколько инструментов? (Вызываю троих детей). Сколько детей считали? Видите, сколько много предметов может быть по 3. Теперь пусть поросята отдыхают в своих домиках.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.