Конспект по математике "Увеличить в несколько раз. Уменьшить в несколько раз. Во сколько раз...?"(3класс)

Предпросмотр материала:

 

 

 

 

Конспект

урока математики в 3 классе

по теме:

"Увеличить в несколько раз. Уменьшить в несколько раз. Во сколько раз...?"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель: Закрепить у  третьеклассников  понятия «уменьшить в несколько раз», «увеличить в несколько раз»,  «во сколько раз...?» ,совершенствовать вычислительные умения и навыки, навыки табличного умножения и деления,  совершенствовать умение решать задачи. Воспитывать  аккуратность, усидчивость, интерес к математике. Развивать логическое мышление, интеллект, память, внимание.

 

Ход урока

 

1. Организационный момент

 Ну-ка проверяй, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Всё ль на месте?
Всё ль в порядке?
Ручки, книжки и тетрадки?
Поскорее соберись!

И улыбкой поделись!

 

2. Постановка цели урока

 - Ребята, мы с вами уже несколько уроков работаем над важной и интересной темой.  Сейчас она перед вами на доске, но к сожалению перед уроком, налетел осенний ветер и перепутал все слова.

 - Давайте вернем слова на свои места, вспомним тему предыдущих  уроков ( На доске появляется запись "Увеличить в несколько раз. Уменьшить в несколько раз. Во сколько раз...?") СЛАЙД 1

 - Молодцы! Тему назвали верно. А  теперь давайте подумаем, чем мы займемся на уроке математики сегодня? ( повторим и закрепим пройденное, потренируемся)

 

3. Индивидуальная работа. Устный счет.

- А сейчас мы проведем математическую разминку. (Некоторые ребята получают индивидуальные карточки. Остальные работают с учителем.) СЛАЙДЫ 2-8

 

4. Работа по теме урока

 - Давайте вспомним, если в задании сказано "увеличь в", какое действие мы должны выполнить? (умножение) СЛАЙД 9

 - Хорошо. Теперь нас просят  "уменьшить в", какое действие нужно применить? (деление) СЛАЙД 10

 - Молодцы.  А если в задании стоит вопрос "во сколько больше  или во сколько меньше?" ( мы должны воспользоваться делением)  СЛАЙД 11

 - Правильно! Я вижу, вы хорошо запомнили это, поэтому можно провести самый настоящий экзамен. Будьте внимательны!

 - Игра "Экзамен"

Билеты:

1. 5 увеличь в 3 раза

2. 7 увеличь в 2 раза

3. Во сколько раз 42 больше 7?

4. 28 уменьши на 6

5. Во сколько раз 4 меньше 20?

6. 56 уменьши в 8 раз

7.  81 уменьши в 9 раз

8. 3 увеличь на 4

 - Молодцы! Экзамен сдали на отлично!

ФИЗ. МИНУТКА

Нам пора передохнуть,
Потянуться и вздохнуть. (Глубокий вдох и выдох.)
Покрутили головой,
И усталость вся долой!
Раз-два-три-четыре-пять,
Шею надо разминать. (Вращения головой в одну и другую стороны.)
Встали ровно. Наклонились.
Раз - вперёд, а два — назад.
Потянулись. Распрямились.
Повторяем всё подряд. (Наклоны вперёд и назад.)
А потом мы приседаем.
Это важно, сами знаем.
Мы колени разминаем,
Наши ноги упражняем. (Приседания.)

Решение задачи

 - учебник стр.63 № 191

 - Внимательно прочитайте задачу и посмотрите на доску. Вам предложены две схемы. Ваша задача выбрать верную и перечертить себе в тетрадь. СЛАЙД 12

 - Какую схему выбрали? Почему?

 - Можем ли мы сразу сказать во сколько раз мальчиков больше, чем девочек?(нет)

 - Почему? (мы не знаем сколько девочек участвовало в соревнованиях)

 - А можем ли мы это узнать? (да)

 - Как? (от общего количества учеников, отнять количество мальчиков, 36 - 24=12)

 - Можем мы теперь сказать во сколько раз мальчиков больше, чем девочек? ( 24:12=2)

 - А как узнать на сколько девочек было меньше, чем мальчиков? ( 24 - 12=12)

 - Запишите решение в тетрадь по действиям.

 - Составьте ответ. Запишите. СЛАЙД 13

5. Итог урока. Оценки. СЛАЙД 14

 - Что вы повторили сегодня на уроке?

 - Каким действие воспользуемся, если в задаче встретим  "увеличить в"?

- Каким действие воспользуемся, если в задаче встретим  "уменьшить в"?

- Каким действие воспользуемся, если в задаче встретим вопрос "во сколько раз"?

 

 

Конспект по математике "Увеличить в несколько раз. Уменьшить в несколько раз. Во сколько раз...?"(3класс)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Аблялимова Лилия Эминовна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 35753
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 18
  • 35753
    просмотров
  • 18
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Аблялимова Лилия Эминовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: