Конспект по математике "Закрепление изученного. Что узнали. Чему научились"

№ урока: 52                                                                                07.12.2017

Класс: 2-В

Учитель: Сейтжалилова З.А.

Предмет: Математика

Тема: Закрепление изученного материала. Что узнали. Чему научились.

Цели:

образовательные: закреплять знания, умения, навыки по математике, полученные на предыдущих уроках, а именно: совершенствовать умение выполнять сложение и вычитание в изученных случаях, умение решать задачи, сравнивать выражения;

развивающие: развивать вычислительные навыки путем привлечения занимательного материала, создания проблемных ситуаций;

- развивать логическое мышление, воображение, восприятие, речь;

воспитательные: воспитывать ответственность, коллективизм, взаимопомощь, аккуратность, самостоятельность, дисциплину, наблюдательность;

- воспитывать желание учиться и делать открытия;

- воспитывать умение слушать других и грамотно отвечать самому.

В процессе обучения формирую следующие блоки УУД:

Личностные УУД:

- внутренняя позиция школьника;

- Учебно-познавательный интерес к учебному материалу;

- самоанализ и самоконтроль результата;

-способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Познавательные УУД:

- поиск и выделение необходимой информации;

- способность и умение учащихся производить простые логические действия( анализ, сравнение)

Коммуникативные УУД:

- формировать умения объяснять свой выбор, правильно строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать, умение работать в парах, группах, учитывая позицию собеседника; организовать и осуществить сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные УУД:

- контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном;

- коррекция;

- оценка своей деятельности.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Посмотрите, ребята, готовы ли вы к уроку? А ваш товарищ готов? Все ли необходимое есть на парте? Улыбнитесь друг другу, пожелайте хорошей работы. Садитесь.

2.Актуализация знаний.

Скажите, какое сегодня число, месяц, день недели?

А какое сейчас время года? Обратите внимание на класс. Что появилось? (.Помогите их собрать.(дети приносят снежинки  на доску).

Что написано на них?  (числа) Какие это числа?(двузначные) Сейчас мы расположим числа в порядке увеличения и узнаем план работы на сегодня.

48, 35, 57, 68.

Разложите числа на сумму разрядных слагаемых.

48=40+8;  35=30+5 и т.д.

Что интересного вы заметили в числах?

3. Самоопределение к деятельности.

Посмотрите на тему, записанную на доске. Как вы думаете, что мы будем повторять?

(решение примеров, задач, геометрические задачи, сравнения и т. д.

4. Работа по теме урока.

Переворачиваем первую снежинку.

УСТНЫЙ СЧЕТ

1.      В секции по легкой атлетике занимается 12 ребят, из них 5 – девочки. Сколько мальчиков занимается в секции?

2.      Маша за день собрала 4 кг ягод, а мама – на 8 кг больше. Сколько кг ягод они собрали?

3.       Витя на дорогу до школы тратит 24 минуты, а чтобы дойти до магазина ему необходимо 15 минут. На сколько минут дорога до магазина короче, чем дорога до школы?

Вторая снежинка.

УЧЕБНИК, СТР 72 № 6

Открываем учебник. Находим номер, поставили пальчик.

Решаем по цепочке первые два столбика.  (дети работают у доски, сильные учащиеся сами в тетради). 

40-16= (40-10)-6=24

ФИЗМИНУТКА

Третья снежинка

УЧЕБНИК, СТР. 72 № 4

Составь задачу обратную данной и реши ее.

1.      4+8=12 (т)

Ответ: 12 телевизоров было в школе.

2.      В школе было 12 телевизоров. На ремонт увезли 4 телевизора. Сколько  исправных телевизоров осталось?

12-4=8 (т)

Ответ: 8 телевизоров осталось

Четвертая снежинка.

С.72 №7

Поменяйтесь тетрадями и проверьте друг друга.

Пятая снежинка.

САМИ.  (что это означает?)  Самостоятельная работа.

5. Рефлексия.

С.72 №2

6. Подведение итогов урока.

Что узнали? Чему научились?

Домашнее задание

С. 72 №1 решить примеры. С. 72 № 5 решить задачу.