Конспект по математике "Закрепление таблицы умножения и деления на 2"

Технологическая карта урока
ФИО	Сейфуллаева Эльза Мардан кызы
Предмет	Математика
Класс	2 Б
Тип урока	Открытие новых знаний
Тема урока	Закрепление таблицы умножения и деления на 2.
Цель урока	Закреплять табличные случаи умножения с числом 2; формировать умение выполнять деление на 2, используя соответствующие случаи умножения; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи развивать внимание и логическое мышление.
УУД	Личностные универсальные учебные действия: -проявлять положительное отношение к школе и учебной деятельности, в частности, к изучению математики; -проявлять интерес к учебному материалу; -осознавать причины успеха в учебе; Регулятивные универсальные учебные действия:  -принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения; -понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале; Познавательные универсальные учебные действия: -самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации при работе с учебником; -строить небольшие математические сообщения в устной и письменной форме (2-3 предложения); -осуществлять анализ объекта (с выделением 2-3 существенных признаков); Коммуникативные универсальные учебные действия: -принимать участие в работе парами и группами; -допускать существование различных точек зрения; -понимать необходимость использования в общении правил вежливости;
Оборудование	Учебник, рабочая тетрадь, конспект, презентация.

Ход урока.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
Организационный момент	Здравствуйте, ребята! Меня зовут Эльза Мардановна, урок математики проведу у вас я. Посмотрите на свое рабочее место, все ли у вас готово? Тихо садитесь.
Актуализация знаний Устный счет	ИГРА «МОЛЧАНКА». 2*2 2*3 2*4 2*5 2*6 2*7 2*8 2*9 2*10 4:2 6:2 8:2 10:2 12:2 14:2 16:2 18:2 20:2	- (показывают ответы на карточках)
Физическая минутка	Видеоролик
Самоопределение к деятельности	- На доске записаны выражения а*2    b:2 - Какие примеры можно записать у этим выражениям? - Назовите из таблицы примеры и ответы к первому выражению? - Какие числа вы подставили вместо буквы, а? - А теперь назовите примеры и ответы ко второму выражению - Какие числа вы подставили вместо буквы b? - С чем мы будем работать сегодня на урока?	- коллективное выполнение - с таблицами умножения и деления
Работа по теме урока Работа по учебнику	- Ребята, откройте учебники на стр. 85 Упражнение № 1 - Прочитайте задачу - Что известно в задаче? - Что нужно узнать? - Сделайте рисунок к задаче - Запишите решение Упражнение № 2 - Прочитайте задачу и раните ее с предыдущей задачей. - Чем они похожи? Упражнение № 3 - Прочитайте задачу - О чем она? - Сделайте краткую запись (Если остается время, выполняем еще несколько упражнений)	- читают задачу - Было 8 банок краски по 2 кг в каждом - Сколько кг красок купили 2 * 8=16 (кг) - Обе задачи в одно действие и решаются умножением 6*2= 12 (р.) 12-(5+4)=3(кг)
Итог урока Рефлексия	- Чем мы занимались на уроке? - Чему вы научились? - Кто не сделал ни одной ошибки при вычисления? - Кому еще нужно продолжать учить таблицу? - Все ли вам сегодня было понятно? Сегодня: Я смог ……………………… Я сделал ……………………… Мне понравилось……………………… Мне было трудно ……………………… Хочу сказать спасибо ………………