Конспект по немецкому языку "В мире профессий" 9класс

Цели:

1.      практические: формирование практических умений в говорения

2.       воспитательные: формирование целостного представления о профессиональной деятельности;

3.      образовательные: расширение кругозора учащихся, формирование у учащихся отношения к успеху;

4.      развивающие: развитие логического мышления, коммуникативных умений и применение их на практике.

Задачи урока:

образовательная: развивать навыки устной речи; активизировать ранее изученную лексику по теме “Профессия ”.

развивающая: развивать интеллектуальные способности учащихся; формировать умение выделять главное, сравнивать и анализировать.

воспитательная: воспитывать личностные качества: ответственность, самостоятельность,

Оснащение урока: оформление доски, компьютер, проектор.

Stundenverlauf

I. Anfang der Stunde.

1. Begrüßung.     (слайд1)

Werde ich Lehrerin

oder Schornsteinkehrerin

Facharbeiter für Talglichter

oder Dichter Besenbinder

oder Traumerfinder

Bibliothekar oder Kriminalkommissar

Hirtin oder Wirtin

oder Fachlehrer für Volkstanz?

Was du auch wirst:

Mach's gut, mach's ganz.

2. Ziele. Wovon erzählt hier der Dichter?

    Das Thema unserer Stunde heißt so: « In der Welt der Berufe»(слайд2)

Auf unserem Erdball leben mehr als 5 Milliarden Menschen und es gibt mehr als 30000Berufe.

Welche Berufe kennen Sie? Findet russische Äquivalente   (слайд3)

III. Redegymnastik.

Beantworten Sie folgende Fragen: (слайд4)

·Welche Berufe kennen Sie?

·Was ist Ihr Vater (Ihre Mutter) von Beruf?

·Ist er (sie) mit seinem (ihrem) Beruf zufrieden?

·Welcher Beruf interessiert Sie am meisten?

·Warum interessiert Sie dieser Beruf?

·Wo arbeiten Sie an diesem Tage?

·Welchen Beruf erlernen Sie?

·Wo sollen Sie nach Beendigung der Schule arbeiten?

IV. Festigung des lexikalischen und grammatischen Stoffes.

Nennen Sie die Berufe der Menschen, die(слайд5)

im Betrieb an der Werkbank arbeiten;

Kranke gesund machen;

in einer Bibliothek arbeiten;

Kinder lehren;

Kleider nähen;

Häuser bauen;

im Warenhaus Kleider, Bücher, Lebensmittel usw. verkaufe;

im Kolchos arbeiten.

V. Festigung des Stoffes.

1.Was sind diese Menschen Von Beruf? Was passt zu welchem Beruf? (слайд6)

Nachts arbeiten, den Menschen helfen, lange Arbeitszeiten haben, wenig Zeit fur die Familien haben, viel Geld verdienen, viel Stress haben, oft reisen, viele Kontakte haben, immer schnell tmd genau arbeiten, oft rund um die Uhr arbei­ten, ein festes Einkommen haben, viele Fans haben, viele Freizeit haben, viel unterwegs sein, die Kunden sind umfreundlich

2.Wie heißen die Berufe? Lies und ergänze. (слайд7)

1.Sie arbeitet in der Poliklinik. Sie hat Sprechstunde. Sie untersucht die Patienten und behandelt sie, bis sie gesund werden.

2.Er arbeitet bei der Zeitung oder beim Fernsehen.

 Er interview die Leute und schreibt die Artikel.

3.Sie    faxt,     vereinbart Termine      mit      den Kunden,        telefoniert und hilft ihrem Chef.

4.Sie   verkauft   Lebensmittel   oder   Kleidung

und andere Sachen.

5.Er repariert Autos.  

VI.Reflexion

Sind diese Sprichwörter auch heute aktuell?

1.Erst die  Arbeit ,dann  das Spiel …  

1.По  труду  и  награда .

2.Ohne  Fleiss  kein  Preis.

2. Что посеешь, то и пожнешь.

3.Probieren  geht  uber  studieren .

3.Повторенье –мать ученья.

4.Ubung  macht  den  Meister .

4.Делу время , потехе час.

5.Wie die Sät ,so  die Ernte.

5.Опыт –лучший учитель .

V. Entwicklung der Fertigkeiten der monologischen Rede.

Hier sind einige prominente Persönlichkeiten, die Erfolg in ihrem Berufsleben haben.

(На доске фотографии Peter Stein, I. Chakamada, M. Schumacher,....)

-    Wen wurden Sie am liebsten interviewen? Warum?

(Учащиеся выбирают знаменитость для интервью и объясняют, почему).

VII. Ende der Stunde.  Hausaufgabe: Gute  Arbeit haben,  bedeutet …