Конспект по образовательной деятельности в старшей группе по теме «Зимующие птицы»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 77» городского округа

город Стерлитамак Республики Башкортостан

Конспект

по образовательной деятельности в старшей группе

по теме «Зимующие птицы»

Воспитатель:

Ибрагимова Эльвира Эльдаровна

Программное содержание:  совершенствовать у детей навыки игрового взаимодействия; содействовать развитию у детей устойчивости внимания в процессе выполнения последовательных заданий на наглядной и звуковой основе; закрепить умения детей отвечать на вопросы полным предложением;  учить составлять короткие рассказы о зимующих птицах;  активизировать и расширять словарь по теме "Зимующие птицы". Учить детей передавать в аппликации образ птицы, вырезать по частям из цветной бумаги, соблюдая относительную величину. Передавать окраску птиц разной породы (снегири, синицы). Учить работать ножницами. Учить располагать изображения на листе. Закрепить умение принимать участие в коллективной работе, находить место своему изображению в общей композиции. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать бережное отношение к птицам зимой.
         Материалы и оборудование: разрезные картинки, иллюстрации с изображением птиц, Ватман, гуашь, кисти. Белые листы А4 (ствол дерева)

Треугольник черного цвета (хвост) Прямоугольник черного цвета (крылья)

Круг желтого и красного цвета (грудки птиц) Овал черного цвета (туловище)

Полоски коричневого цвета (кормушка) Кусочки ваты (снег) Веревочка (для кормушки) Клей-карандаш, тряпочка, клеенка. Дополнительные элементы: глазки, клюв

Ход:

Звучит аудиозапись с голосами птиц леса. Дети подходят к воспитателю.

Чьи голоса вы слышите? (Голоса птиц.)

Правильно. Было лето, и птицы пели звонко и красиво. Наступила осень, и многие птицы улетели в теплые края. Как называют таких птиц? Верно, перелетные. Назовите перелетных птиц.

Дети. Гуси, грачи, журавли, скворцы, ласточки…

На столе разложены разрезные картинки с изображением птиц (снегирь – на красном картоне, синица – на желтом картоне, воробей – на сером картоне, ворона – на черном картоне).
Дети подойдите к столам и посмотрите на картинки, обратите внимание, что картинки разного цвета. Выберите картинки по цветам и соберите их. Что у вас получилось? (Ответы детей).
Правильно, птицы. А кто может назвать, как называются птицы, которых вы собрали? (ответы детей).
А одним словом, как назвать этих птиц? (ответы детей)
Правильно, зимующие. А как вы думаете, почему они так называются – зимующие? (ответы детей). 

Верно. А сейчас я вам загадаю загадки о птицах, а вы мне подскажете отгадки, а в помощь я вам покажу картинки. Смотрите и слушайте внимательно. 

1.Различаемся мы цветом,

Узнать больше

Встретишь нас зимой и летом,
Если крыльями взмахнем,
Будем в небе голубом.
Каркать, петь и ворковать,
Нас зимою подкормите…
Дети, кто мы? Назовите.(птицы)
2. Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка,
И полоска шарфика. (синица)

3. Найдешь ее в своем дворе,
Она на радость детворе,
Ты обижать ее не смей,
Эта птичка…(воробей)

4. Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипотливая,
Известная персона,
Зовут ее…(ворона). 

5. В лесу под щебет, звон и свист,
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово- дрозд, приятель!»
И ставит подпись…(дятел).

6. Зимой на ветках яблони!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это… (снегири). 

7.Посмотрите на балкон:
Он с утра воркует тут.
Эта птица - почтальон,
Пролетит любой маршрут. (Голубь.) 
8. Что за стол среди берез,
Под открытым небом?
Угощает он в мороз.
Птиц зерном и хлебом (Кормушка). 

Правильно. Для чего нужны кормушки? (ответы детей). Чем питаются птицы и что можно положить в кормушку? (ответы детей). Молодцы!
Молодцы, умницы, вы справились очень хорошо с заданием. 
Птицы, которые с наступлением холодов прилетают к нам с севера, называются кочующими. Сейчас я вам картинки покажу, а вы назовете, мне этих птиц? (ответы детей) Снегирь, клест, свиристель, синица.
Вы отлично справились. Обратите внимание, перед вами стоит мольберт, на мольберте вывешены картинки, рассмотрите внимательно картинки и постарайтесь сказать полным предложением, что на них изображено. 
- Какие птицы прилетели к кормушке?
- Что едят синички?
- Как называется домик для птичек?
- Из чего можно смастерить кормушку?
- Назовите зимующих птиц?
- Зачем нужно помогать птицам?
- Чем питаются птицы? 
Молодцы, мне очень понравилось, как вы составляли предложения. Давайте поиграем в игру: «Счет птиц». Сейчас я прикреплю к мольберту плакат с изображением птичек, и мы вместе с вами посчитаем птичек. (Дети считают птиц.)

Физминутка «Птичка-невеличка»
Птичка-невеличка
По небу летала (птички летают),
Села под окошко,
Крошек поклевала (присели, клюют зёрнышки),
Встрепенулась птичка (встали, отряхнулись),
Выпрямила спинку.
Песенку запела, в домик полетела (машут руками).
        Зимующие птицы не боятся морозов, они много летают и сами стараются добывать еду даже в самую холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещины коры, в щели домов и заборов, отыскивают плоды и семена лиственных растений, шишки хвойных деревьев с семенами. Они прилетают к нашим жилищам за помощью. И мы с вами должны помочь пережить зиму пернатым друзьям. А что нам нужно сделать, как помочь, чтобы они выжили в холодное время года? (ответы детей).
Правильно, птиц обязательно нужно подкармливать зимой, строить для них кормушки. Не забывать чистить эти кормушки, прежде чем положить туда корм. Хотите, я вам расскажу, какая птица, чем питается? (ответы детей).
- Воробьи – любят зернышки и хлебные крошки.
- Синицы – питаются зернышками, хлебными крошками, а любимое их лакомство – это сало.
- Снегири – едят семена, ягоды, любят клевать ягоды рябины.
- Вороны – питаются очистками и остатками пищи.
Мы с вами будем делать коллективную аппликацию с элементами рисования «На кормушке птички: снегири, синички!»

Порядок выполнения работы:

Для начала мы возьмем ватман и закрасим его краской, сделаем фон. Дальше приклеим с двух сторон ствол дерева. Для этого мы свернем лист бумаги в трубочку и склеим ее. Разрисуем ствол черными черточками, для того чтобы показать, что это береза. Нарисуем ветви.

На дерево мы повесим кормушку. Для этого возьмем коричневую бумагу, сделаем трубочки и сформируем прямоугольник. Внутри кормушки смажем клеем и насыплем пшена. С помощью ваты мы придадим снежку на кормушке пушистости, а зимней аппликации – объемности. Нанесите с помощью клея-карандаша клейкий слой, а сверху приложите тонкие частички ваты.

Изготовление птичек

1.Предложить детям самим выбрать, какую птицу они хотят выполнить.

2. Рассматривание образца. Обратить внимание на детали изображения, их геометрические формы.

3. Подготовка деталей для птиц. (Крылья) Разрезать прямоугольник черного цвета по диагонали. Получится два треугольника. Складываем треугольник "гармошкой". Сначала складываем треугольник пополам, потом ещё пополам и так далее, чтобы получились ровные, одинаковые полоски.

Треугольник, сложенный "гармошкой" складываем пополам. Промазываем клеем внутренний край и прижимаем.

Это крылья.

4. Расположить детали аппликации на клеёнке с опорой на образец.

5. Наклеить последовательно каждую деталь.

6. Наклеить получившиеся изображения птиц на плакат (ватман, находя место в общей композиции.

Посмотрите, ребята, какая у нас получилась разноцветная птичья столовая! Сколько птичек на ней разместилось! У нас появились новые друзья, которым мы не дадим замерзнуть зимой. Нам будет радостно и весело, от того, что все птички будут жить у нас в группе.