Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект по обучению грамоте "Прощай букварь"

Конспект по обучению грамоте "Прощай букварь"

библиотека
материалов

Прощай, букварь!

Учитель:

В эти дни по всей нашей стране первоклассники отдают салют первой книге, мудрой книге- букварю. А теперь расскажите нашим гостям, чему вы научились за это время в школе.

Над страною зимним утром

Занялась заря.

В школах праздник,

Славный праздник-

Праздник Букваря!


  1. Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший, первый класс.

  1. Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

  1. Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

  1. Надо десять лет учиться,

Не лениться, а трудиться,

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

  1. Мне учиться очень нравится.

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

  1. Выручайте, палочки,

Палочки- считалочки,

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку.

За строку не вылезать!

Спину- пряменько держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

  1. Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтеры,

Космонавты и актеры,

Повара и кузнецы,

Водолазы и певцы.

Все: Все когда- то в первый класс

Приходили в первый раз.

  1. Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

  1. Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные.

Все: Гласные, согласные.

  1. Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать,

И в колыбели Аленку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

  1. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

  1. Ссс –змеиный слышен свист,

Шшш- шуршит опавший лист,

Жжж- шмели в саду жужжат,

Ррр- моторы тарахтят.

  1. Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

«Ма» и «ша» (запомни Маша)

К нам явились на урок.

  1. Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

«Ты» и «ква», а вместе: тыква,

«Со» и «ва» читай сова.

  1. «Ми-ла мы-ла ру-ки мы-лом,

Ма-ша кА-шу ва-рит нам».

Чтоб скорей и легче было,

Все читайте по слогам.

  1. Соединили мы два слова-

И предложение готово:

Дождь идет.

Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

Одна группа: Мы знаем буквы, знаем слоги.

Все: Умеем говорить, считать.

Вторая группа: И постепенно, понемногу.

Все: Мы научились все читать.

  1. Мы все сегодня говорим

Все: Спасибо букварю!

  1. За то, что ты научил нас читать.

Читалочка.

В. Берестов.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти».

Не надо умолять сестрицу:

«Ну почитай еще страницу!»

Все: Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать.

Ведущий:

Мы сейчас покажем, как научились читать с помощью Букваря. Давайте отгадаем загадки.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)


Черные, кривые,

От рожденья все немые,

Встанут в ряд-

Сейчас заговорят. (Буквы)


Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом поведет,

Там заметку кладет. (Карандаш)


Молодцы, ребята! А кто из вас знает стихотворение С. Маршака про букву «Я»?

Ведущий:

Всем известно: буква «Я»

В азбуке последняя.

А известно ли кому, отчего и почему?

Неизвестно?

Все: Неизвестно.

Ведущий: Интересно?

Все: Интересно.

Ведущий:

Ну так слушайте рассказ.

Буквы в азбуке у нас,

Жили, не тужили,

Весело дружили.

Где никто не ссорится-

Там и дело спорится.

Только раз все дело стало

Из-за страшного скандала:

Буква «Я» в строку не встала,

Взбунтовалась буква «Я».

Я- сказала буква «Я»

Главная, заглавная!

Буква Я:

Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояло «Я».

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!

Ведущий:

Говорят ей:

Все:

Встань на место!

Ведущий:

Отвечает:

Буква Я:

Не пойду.

Я ведь вам не просто буква,

Я- местоимение!

Вы в сравнении со мною недоразумение.

Ни более, ни менее!

Ведущий:

Тут вся азбука

Пришла в страшное волнение.

Буква Ф:

Фу-ты, ну-ты!

Ведущий:

Фыркнул «эф»,

От обиды покраснев.

Буква С:

Срам.

Ведущий:

Сердито «эс» сказала.

Буква В (кричит):

Воображала! Это каждый так бы смог!

Мягкий знак:

Попробуй потолкуй с такой особой!

Нужен к ней подход особый.

Ведущий:

Вдруг промямлил мягкий знак,

А сердитый твердый знак

Молча показал кулак.

Гласные:

Тише буквы!

Стыдно, знаки!

Закричали гласные.

Буква А:

Не хватало только драки,

А еще согласные!

Буква О:

Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться.

Буква У:

Мы же грамотный народ!

Буква Я сама поймет.

Буква Н:

Разве мыслимое дело

Всюду Я совать вперед!

Буква Э:

Ведь никто в таком письме

Не поймет ни «бэ» ни «мэ».

Буква Я:

Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама!

Хватит у меня ума!

Ведущий:

Тут все буквы улыбнулись,

Меж собой переглянулись,

И ответил дружный хор:

Все:

Хорошо, идем на спор!

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку,

Правда, стало быть, твоя!

Буква Я:

Чтобы я, да не сумела,

Я ж не кто- нибудь, а «Я»!

Ведущий:

Буква Я взялась за дело,

Целый час она пыхтела,

И кряхтела, и потела,

Написать она сумела только «я я я я я»

Все:

Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха.

Ведущий:

«О» от смеха покатилась,

«А» за голову схватилась.

«В» и «Б» поджали рот.

Буква Я сперва крепилась,

А потом как заревет.

Буква Я:

Я, ребята, виновата!

Признаю свою вину!

Я согласна встать, ребята,

Даже после буквы Ю.

Все:

Что ж,

Ведущий:

Решил весь алфавит.

Все:

Если хочет- пусть стоит!

Дело ведь совсем не в месте.

Дело в том, что все мы – вместе!

В том, что б все от А до Я

Жили как одна семья.

Ведущий:

Буква Я всегда была всем и каждому мила.

Но советуем, друзья, помнить место буквы Я!

Учитель: Вот мы и закончили изучать буквы русского алфавита. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в Страну 33 родных сестриц. Что это за сестрицы? Про кого это сказано?

33 родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся.

К нам они сейчас спешат,

Славные сестрицы-

Очень просят всех ребят

С ними подружиться.

Правильно, это буквы. В путешествии нам встретятся герои любимых сказок, предстоят нелегкие испытания.

Учитель: Итак, в путь! Начинаем наше путешествие в Страну 33 сестриц.

(Звучит веселая музыка)

1 станция «Сортировочная»

Учитель: Мы прибыли на станцию «Сортировочная». Кто знает, что такое сортировочная станция? Здесь формируют из вагонов составы, поезда.

А теперь задание: нужно составить поезд. К паровозу нужно прицепить вагоны- буквы, чтобы получилось слово- отгадка.

Для 1 команды:

Я люблю прямоту,

Я сама прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)

Для 2 команды:

У карандаша простого

Есть помощница одна:

Если сделает ошибку,

Вмиг сотрет ее она. (Резинка)

Учитель: Можно ли отправлять эти поезда в путь? Не случится ли аварии?

(Если есть ошибки- исправить). Отправляемся дальше!


Звучит веселая музыка.


2 станция «Стихотворово»

Учитель: Мы прибыли на следующую станцию. Прочитайте название. Здесь нас встречает…. Мы будем отгадывать, о каких буквах идет речь в стихах и загадках. Кто узнал букву, поднимите руку.

Эта буква широка

И похожа на жука. (Ж)


В этой букве нет угла,

До того она кругла.

До того она кругла-

Укатиться бы могла. (О)


С этой буквой на носу

Филин прячется в лесу. (Ф)


На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра 3. (З)

Учитель: Молодцы! Справились с заданием. Можно отправляться дальше.


Звучит веселая музыка.


3 станция «Загадкино»

Учитель: Следующая станция «Загадкино». На этой станции веселые человечки загадают вам загадки. Они очень хотят помочь вам, поэтому приготовили маленькие подсказки: на конвертах, в которых лежат загадки, написана буква, с которой начинается слово- отгадка. Представители команд выйдут и выберут себе загадку.


Вот у Мальвины конверт с загадками. Какую букву вы видите на конверте? (А)

1.

Он науку изучил,

Землю словно приручил.

Знает он, когда сажать,

Сеять как и убирать.

Он знаток в краю родном

И зовется… (Агроном)

2.

Стоит на крыше верхолаз

И ловит новости для нас. (Антенна)

Какая буква на конверте у Буратино? (М)

1.

Ест то, что не ест никто:

То папину шляпу,

То мамино пальто. (Моль)

2.

Ножка белая, прямая,

Шляпка красная такая,

А на шляпке, на верхушке

Беленькие конопушки. (Мухомор)

А у Незнайки- буква С.

1.

Я качу,качу на нем,

Я стою на нем верхом,

Я стою одной ногой,

По земле бегу другой.

Я, конечно, очень рад,

Что мне купили…(Самокат)

2.

Ночью летает-

Глаза, как у кошки,

И уши с кошачьими

Схожи немножко. (Сова)

Учитель: Молодцы, ребята! И с этим заданием мы справились. Путь открыт! Двигаемся дальше.


4 станция «Шифровальная»

Учитель: Следующая станция «Шифровальная». Нам нужно расшифровать слова. Для этого мы должны расставить буквы в правильном порядке.

Для 1 команды: О Н В М Т К С А О

Для 2 команды: Н У Л Б И Д Ь И К

Учитель: Молодцы! Можем отправляться дальше.


Звучит веселая музыка.


Учитель:

Ну-ка, буквы, выходите:

А,я,о,в,с,н,к.

А вы попробуйте- сложите.

А теперь посмотрим и послушаем диалог двух друзей! Встретились два друга- Саша и Матвей.



Учитель: Я думаю, все поняли «секрет» этого диалога. Наш праздник подходит к концу.

Мои дорогие друзья!

День сегодня такой…

Вы закончили Букварь

И идете в путь со мной.

Вместе мы прочитаем

Тысячи книг!

И каждый из вас гордо скажет:

-Я- ученик!

И когда вы уйдете в ту неведомую даль,

Вы поймете, что во всем

Вам помог лишь Букварь!

Так что в путь!

Не робейте!

Не грустите, не жалейте,

Что закончили Букварь.

Я желаю вам унестись в эту даль,

Научиться решать, научиться дружить.

И в беде помогать,

И решительным быть.


Песня о школе.


Вручение удостоверений, шариков.





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.