Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Конспект по ОБЖ на тему "Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект по ОБЖ на тему "Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия" (8 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Дата «___» ______________ 20 __ г.

Тема: « Аварии на химически опасных объектах и их

возможные последствия».


Цель урока. Познакомить учащихся с опасными химическими веществами (ОХВ) и с аварийно химически опасными веществами (АХОВ), обобщить знания о химически опасных объектах и последствиях, к которым может привести химическая авария на них.


Целевые установки урока


Предметные результаты:

формировать современную культуру безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства посредством осознания значимости безопасного поведения при возникновении аварий на химически опасных объектах.


Метапредметные результаты:

  • понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

  • выдвигать предположения и доказывать их;

  • уметь извлекать необходимую информацию при изучении иллюстраций учебника и при использовании электронного приложения;

  • осваивать приёмы действий при возникновении аварий на химически опасных объектах;

  • отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.


Личностные результаты:

  • осознавать необходимость ответственного, бережного отношения к окружающей среде;

  • усвоить правила индивидуального и коллективного безопасного поведения при возникновении аварий на химически опасных объектах.


Оборудование

  • Федеральный закон «О гражданской обороне» (последняя редакция).

  • ОБЖ: комплект демонстрационных таблиц с методическими рекомендациями: 5—9 кл.: Основы безопасности личности, общества, государства.

  • Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся / под ред. А. Т. Смирнова.

  • Мультимедийный компьютер


Организационный момент.


Проверка домашнего задания.


  1. Проверочная работа по теме «Радиационная безопасность».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Изучение нового материала.


Изучаемые вопросы

  1. Опасные химические вещества и аварийно химически опасные вещества.

  2. Химически опасные объекты.

  3. Химическая авария и её возможные последствия.


Рекомендации по изложению учебного материала


1. В настоящее время химическая промышленность занимает одно из ведущих мест в экономике страны.

Многие химические соединения обладают высокой токсичностью и способны при определённых условиях вызвать массовые отравления людей и животных, а также заражение окружающей среды. Такие вещества называются опасными химическими веществами (ОХВ).


  1. Раскрывая особенности химически опасных объектов, привести данные статистики об их количестве и суммарных запасах АХОВ, об общей площади территории России, на которой может возникнуть химическое заражение.


  1. Отметить, что, несмотря на наличие в нашей стране комплекса мероприятий по обеспечению безопасной работы химической промышленности, аварии на химически опасных объектах случаются постоянно. Сосредоточить внимание учащихся на понятиях химическая авария, очаг поражения АХОВ, опасный поражающий фактор химической аварии.


Далее осваивается новое содержание.


Контроль и оценка достижений

Проводятся с помощью блока вопросов и заданий на с. 117 учебника.


Домашнее задание

  1. Изучить § 5.4 учебника, ответить на вопросы и выполнить задания из разделов «Проверьте себя» и «После уроков».

  2. Выполнить задания № 1—4 к подразделу 5.3 из рабочей тетради.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-297958

Похожие материалы