Конспект по окружающему миру на тему "Будь природе другом". (3 класс)

Окружающий мир 3 класс

Тема урока: «Будь природе другом».

Место урока:  последний урок  в разделе: «Как устроен мир ».

Тип урока: повторение пройденного материала.

Цель: систематизировать и обобщить знания по разделу;  воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе.

Задачи:

Обучающие:

а) формировать представление об экологии, и её роли в жизни людей;

б) познакомить с профессией – эколог;

в) выявить основные пути загрязнения  природы;

г) формировать коммуникативную компетентность: умения анализировать, обобщать, делать выводы, доказывать своё мнение, убеждать.

Развивающие:  

         а) расширять кругозор детей о природе;

б) развивать логическое мышление;

в) развивать познавательный интерес к предмету.

Воспитательные:

а) воспитывать бережное отношение к природе;

б) формировать гражданскую позицию: « Земля – это наш дом. А дом всегда нужно беречь и защищать».

Оборудование: Таблички с названием отделов «Отдел охраны воздуха»,       « Отдел охраны воды», « Отдел охраны животных», «Отдел охраны растений».  Газеты: «Мир вокруг нас»,  « Мы друзья природы». Заготовки под экологические знаки, презентация,  проектор, экран.

Ход урока:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Организационный момент	Проверка готовности к уроку.	Приветствие детей.
2. Актуализация знаний.	Краткий опрос учащихся.	Ответы учащихся.
3. Проверка домашнего задания.	Проверка сообщений.	Ответы учащихся. Три ученика выполняют индивидуальные задания ( тест).
4. Самоопределение к деятельности.	Сегодня на уроке я предлагаю вам самостоятельно составить  «Законы о природопользовании»	Формулируют цели урока.
5. Работа по теме урока. Работа в группах.		Практическое выполнение задания. Вывод детей.
6. Физкультминутка.	Сейчас отдохнём.	Выполняют движения.
7. Продолжение работы по теме.		Обсуждение свода правил поведения в природе.
8. Итог урока. Рефлексия.	- О чём мы говорили сегодня на уроке? - Как вы считаете, нужно ли об этом говорить? Почему? - Какие выводы вы сделали? - О чём расскажете дома родителям? - Какие правила будете соблюдать? Спасибо за работу!	Ответы детей.
9. Домашнее задание.	а) Написать несколько предложений на тему: «Я – защитник природы». б) Нарисовать несколько запрещающих знаков поведения в природе.